人教版小学语文三年级上册期末试卷三套(13页).doc

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1、-人教版小学语文三年级上册期末试卷三套-第 13 页 人教版三年级语文上期末测试卷一、 基础知识1、看拼音写词语。 h di tu c x wi s xng g rn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) z sh yun y yng bo shun l zh sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、比一比，再组成词语。胶( ) 脯( ) 绪( ) 恼( ) 精( )咬( ) 捕( ) 著( ) 脑( ) 情( )3、在括号里填上合适的词语。( )的服装 高兴地( ) 走得( ) ( )地想( )的歌声 傲慢地( ) 听得( ) ( )地瞧4、给句中加点字选择正确的解释。深：深度深奥

2、从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对) 深刻感情厚颜色浓距离开始的时间久A、这本书内容很深，初学者不容易看懂。 ( )B、夜深了，老师还在工作。 ( )C、他们的感情很深。 ( )D、这件事影响很深。 ( )E、这件衣服是深红的。 ( )F、河水有三尺深。 ( )5、短语填空。不假( ) 兴高( )烈 成( )结队 相( )并论千( )万( ) 大( )失( ) ( )头( )气 千( )万( )今年是鸡年，你能写几个带鸡的成语吗？ 6、对对子。天对( )，雨对( )，大陆对( )，山花对( )。日对( )，山对( )，朝霞对( )，春华对( )。7、照样子写词。红通通 安安静静 自言自语

3、 8、先组词再选词填空。 然( )( )( )( )( )在这样一个小山村( )还有这么现代化的文化建设，真让人惊叹。从她的话里可以感觉到，这件事情她( )没有参加。王老师教了那么多年的语文，但( )坚持认真备课。天气预报说今天下午有雨，到了下午( )下起了大雨。9、根据课文内容填空。 （1）秋天的雨，是一把钥匙。它带着( )和( )，轻轻地，轻轻地，趁你没( )，把秋天的大门打开了。 （2）海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，( )，形状( )。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到( )上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就( )，没法逃跑了。 (3)默写本学期学过的一首

4、古诗： 你所默写的这首古诗是( ) 朝( )写的，这首诗表达了诗人( )思想感情。二、阅读。(一) 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅。从海面看，色彩就不同了。(1)写海水颜色的词语有： (2)把海水颜色不同原因的句子有“ ”画出。(3)用“有有有”写个句子： （二） 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳

5、光照耀下，像一片银色的海洋！ 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。 走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲(p)美。 银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。(1)从短文中找出合适的词语填在拖括号内。( )的细雨 ( )的露珠 ( )的绿叶( )的梨

6、花 ( )的阳光 ( )的海洋(2)读短文，找出梨果的特点填空。形状： 气味： 颜色：开始呈 ，后来 。(3)短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语的有： (4)给短文加上一个合适的题目，填在文前的“ ”上。三、习作。你们都是伴着童话故事长大的，不仅听过一个又一个童话故事，还在课本上学过或在课外读过不少故事。我们都知道读童话故事是很过瘾的，那么写童话故事更是一件过瘾的事。大胆尝试一下吧！成功的快乐一定是属于你的！要求：从下面几组词中选择一组，以它们为主人公展开想象，写一篇童话故事。叙述要清楚，语句要通顺。A、铅笔、橡皮、转笔刀 B、眼睛、耳朵、鼻子、嘴C、一颗花种、一杯水、一把泥土小学三

7、年级语文试题班别 姓名 成绩 第一部分： 基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写汉字。（6分） cn qin ci sh收 虚 想 探 bi fn l pn mn kun y二、 用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（3分） 1、李虹拿着扇（shn shn）子，对着妈妈扇(shn shn)啊扇啊，扇乱了妈妈的长发（f f），可妈妈送给了她一个发（f f）自内心的微笑。2、一切准备停当（dng dng）之后，小男孩开始给高尔基照相（xing xing）。三、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。（6分）例：遍（一遍） 编（编写） 傍（ ） （ ） 耍（ ） （ ）穷（

8、） （ ） 推（ ） （ ）四、积累词语（6+2+2分）1、 将下列的词语补充完整。（ ）口同（ ） （ ）近（ ）名 不（ ）不（ ） 如（ ）以（ ） 千里（ ）（ ） （ ）头（ ）气2、写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中出现的四字词语）：3、像“静悄悄”这样的词语很有趣，请再写两个。五、认真读句子，填上合适的词语。（4分）望着轻轻地（ ）天空的风筝，孙子快活地（ ），奶奶甜甜地（ ），树上的小鸟好奇地（ ）风筝，好像在说：“这玩意也会飞？”六、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。（6分）1、 ，六月葫芦弯似弓。2、 ，眼见为实。 3、 不学 ，老 。4、山重水复疑无路，

9、。5、红红的枫叶像一枚枚邮票， ，邮来了秋天的 。6、西沙群岛一带的海水 ， ：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。 七、 古诗积累（2+3分） 1、九月九日忆山东兄弟是 代著名诗人 写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是 。2、蓬头稚子学垂纶， 。 ，怕得鱼惊不应人。这首诗选自 。第二部分：阅读积累与运用（28分）一、认真阅读掌声一课，回答下面的问题。（13分）上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症，腿脚落（lu lo）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。一天，老师让

10、同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调（dio tio）来的，还不知道英子的情况。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前

11、那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞。几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”1、 给带点的字选择正确的读音，打“”。（1分）2、为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开？（2分）3、从 这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。（3分）4、同学们给了英子两次掌声，第一次是在 的情况下，同学们想通过掌声 英子，第二次是在 的情况下，同学们想通过掌声 英子。（4分）5、自从同学们给了英子掌声后，她发生了什么变化？请用

12、“”画出来。（1分）6、请围绕 “小英 残疾 讲故事 掌声 改变”这几个词，归纳出本文的主要内容。（2分）二、阅读课外文章春雨的色彩，回答问题。（15分）春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了；它落在

13、蒲公英上，蒲公英的花儿也黄了”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙它好像在说：亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面，我本身是无色的，但能给春天的大地带来万紫千红1你认为这篇短文的标题拟得好吗？请说明理由。_2这篇短文叙述的是想像世界中的故事，表现的却是春雨在现实世界中的作用。文中告诉我们春雨有什么作用？_3文章第一段直接描写春雨。你认为作者对春雨的描写美吗？请说明理由。_4春雨说小鸟们的话“都对，但都没说全面”。你认为小白鸽怎样说才全面，其他小鸟怎样说才全面？_5如果以“秋天的画师”为题，让你写一篇想像中的故事，你将选谁作为你文章中的画师，又要让谁来讲述画师的故事？_第三部分：开

14、开心心写作文（30分）题目：感 谢提示：同学们，我们有太多的人要感谢。感谢父母，感谢老师，感谢同学和朋友你最想感谢谁呢？请选择一、两件事情表达你内心的感谢。要求：1、写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于250字。 2、书写工整，不写错别字。 小学语文三年级上册期末测试题一、我会读拼音写词语（10分） qin x xing p xn shng k long wi w zhn ln b zhu yng wng wi xin ln yng yang二、我能给划线的字选择正确的读音（在下面打上“”）（2分）一乘轿子（shng chng） 晃眼（hung hung）羊 圈（qun jun） 似乎（s

15、 sh）三、它们长得有点像，组上词语就容易辨认了，快快行动吧。（6分）辩（ ）固（ ）欲（ ）妆（ ）跤（ ）载（ ）辫（ ）涸（ ） 裕（ ） 状（ ）郊（ ）戴（ ）四、我能在括号里填上合适的词语。婉转地（ ） 凛冽地（ ）（ ）的礼物 拼命地（ ） 粗壮地（ ） （ ）的大地五、我会给词语中划横线的字选择正确的意思（在下面打上“”）（4分）左顾右盼 转过头看；看照管拜访商店等服务行业的服务对象奔流不息 呼吸时进出的气消息停止休息利钱六、我会选词填空。（4分）依然 居然 果然 突然1、高尔基正在读书，（ ）一个小纸团从窗外飞到了桌子上。2、真没想到，他（ ）爬上来了。七、我会照样子写句子。

16、1、例：赵州桥不但坚固，而且美观。不但而且2、例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（反问句换成陈述句） 马跑得越快，离楚国就越远了。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？八、我能按要求写词语、明言、谚语或词句。（4分）1 写出四个表示心情的词语。2 2下面事物中选一种，写出一句有关的明言、谚语、或诗句。动 物 祖国风光 学 习九、我会加序号，连成一段通顺的话。（5分）（ ）小童问妈妈：“这花是谁种的？”（ ）清晨，小童醒来，看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。（ ）妈妈走了过来。呀，真漂亮！像宽大的树叶，像洁白的玉兰花，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹。一束束，一朵朵，晶亮、洁白。（ ）妈妈笑了笑说：“那叫

17、冰凌花，是冬爷爷在你夜里睡觉的时候，送给你的一幅画。”（ ）他惊奇地喊着：“妈妈！您瞧，玻璃窗上开花了。”十、下面的短文挺有意思，请你读一读，然后做几个小练习。（11）船的沉思在茫茫的大海上，一条船正昂首挺胸、神气十足地扬帆顺风疾进。跳跃翻滚的浪花在船头由衷地发出赞叹：“我说船啊，今天你可出足了风头，像弦的箭般地前进，你引起了岸边多少人的注目啊！”“那有什么，你抬头瞧瞧，如果我不驮着那张该死的帆，走得还会更快呢。你看那帆的德性，高居在我的头上，张张扬扬的，一副自命不凡的样子。没有我，哼！”船牢骚（so）满腹，对帆一脸的不屑。“嗳（i），我说船，话可不能这么讲。你若不是凭借了帆的帮助，会有眼下这

18、般速度吗？”浪花委婉（wn）地提箱船道。“你别夸大其词，把帆说得那么重要。老实说，没帆又怎么样？我正嫌它是个累li赘zhu呢。”风向变了，船继续在大海上行驶。一向沉默不语的帆此时悄没声息地落了蓬。船一下子感到软弱无力，每前进一步都是那样艰难，最后差点不能动弹了。这时船陷入了沉思之中1、根据意思找出文中的词语。（4分）（1）自以为不平常（ ）（2）说大话（ ）2、想想下面的句子时什么意思？选序号填空。（4分）（1）“我说船啊，今天你可出足了风头，像弦的箭般地前进，你引起了岸边多少人的注目啊！这是浪花在夸奖船 。a行驶的路程远 b行驶的比较稳 c行驶的速度快（2）向沉默不语的帆此时悄没声息地落了蓬。是因为 a帆听了船的话生气了，要教育一下船 b 风向变了，船不再是顺风行驶了c船到达的目的地3、想一想，船在沉思什么呢？（3分）十一、亲爱的的同学们，经过一学期的习作练习，你的习作能力一定有很大的提高。请你根据下面的内容写一篇童话，题目自拟。 小雪花亮晶晶，它像飞舞的白蝴蝶，它像飘落的梨花瓣儿小雪花带给我们多少想象。在这充满幻想的季节，请你以小雪花作主人公，编一个童话故事吧！别忘了给故事起个名字哟