一年级上册安全教育(14页).doc
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1、-一年级上册安全教育-第 14 页第一课上学路上教学目的:1、教育学生要遵守交通规则。2、使学生平安上学和放学。教学过程一、导入我们己经上一年级了,有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了,但是从家到学校的路上会有很多的危险,同学们一定要注意安全,做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。二、教授新课1、要遵守交通规则(1)同学们,你们都知道哪些交通规则?(2)看米同学们知道的还不少,老师总结一些交通规则。(3)齐背“红灯停、録灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住,千万不要抢红灯2、坐车时不要抢座位(1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学米的,你们能说说坐车时要注意什么吗?(2)师
2、生共同总结坐车时应该注意的安全。(3)分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打同或者游玩(1)我们中年或者晩上排队回家,在路上除了遵守交通规则,还要注意些什么呢?(2)有的同学比较贪玩,看见街上很热同,就想去玩一会,你们说这样做对不对?为什么?(3)为了减少发生危险的可能,放学后一定要早早回家,不要在街上游玩。(4)如果家里没有人,也要在家的附近等爸爸妈妈回来,不要离家太远。4、要远离高空危险物行走(1)我们在上、下学的路上,经常看到一些广告牌、电线等,这时候我们应该注意些什么呢?(2)为了防止砸伤,我们一定要远离这些高空危险物,尤其是在副风下雨的天气,最好能绕行三、师生共同总结为了我们的安
3、全,我们一定要远离危险,高高兴兴上学米,平平安安回家去第二课 对陌生人说不设计背景本班为一年级小朋友,在开门接幼儿放学时一些幼儿不能跟教师说再见,从而导致存在安全方面的隐患而设计的课程内容。活动目标1教育幼几不能跟陌生人走,初步培养让幼儿的自我保护认知能力2培养幼儿清晰的口语表达能力及別能力3幼儿知道不能跟陌生人走及其危害性。教学重点、难点重点:不能和陌生人走难点:加强自我保护意识及方法。活动准备录像:小兔走失各种出现状况的题条,词组活动过一:导入:一名幼儿扮演小兔子哭泣,进入教室,其他幼儿猜小兔为什么哭?(幼儿回答)二:录像:小免走失、情景录像陌生人1小兔究竞为什么哭?2讨论:小兔子怎么做?
4、请小朋友看下面几种情况,看哪一个和你想的一样,哪一个是你没想到的(1)小兔遇到坏人,被换人带走了。(2)小兔子被许多动物挤倒了,摔伤了(3)小兔子得到其它小动物帮助一起找妈妈(4)小兔子听到森林喇叭响了,正是妈妈的声音(5)小兔好渴,好饿,好累,可是妈妈没在他身边。请扮演小兔子的幼儿自己说为什么哭泣。3陌生人蔽门找小朋友,小朋友应该怎么办?观看情景录像:陌生人,幼儿遇到陌生人时的表现,引导幼儿了解跟陌生人说话时的动作,语言等。4提问:出门要注意哪些安全?自己在外面玩时要注意什么?跟陌生人走有什么危害?5我们在日常生活中也要注意安全,不拥挤,才不会受伤。遇到困难,可让其他小朋友或家长,老师进行帮
5、助,现在请小朋友将自己手中的词组找到相应的句型条,将词组贴到句型条下面。三结東部分1幼儿随音乐唱歌曲:“小兔子乘乖”2教师出示头饰:老师扮兔妈妈,小期友扮演小兔,活动中兔妈妈提醒:外出时千万不要离开妈妈。幼儿随音乐跳出活动室第三课不乱吃小零食教学目标:1、使学生了解乱吃零食、贪吃冷饮的害处。2、教育学生养成良好的卫生饮食习惯。养成教育训练点:培养学生养成良好的卫生饮食习惯。重、难点:让学生理解为什么不能乱吃零食。教学方法:讲解法教学用具:多媒体教学过程:谈话,引出课题师:小朋友,我们都知道,一日有三餐,那除了一日三餐外,你平常还吃其他零星小吃吗?师:除正餐以外的零星小吃我们叫它零食。板书:零食
6、。师:那你们平常都吃些什么零食呢?为什么喜欢吃?跟你的同桌说说指名学生交流回答。师:其实呀,吃零食也是有学问的,小朋友可不能随便乱吃零食,乱吃零食害处可多了,今天这一课我们就一起来学习板书:不乱吃零食讲授新课师:请某某学生起米说说,乱吃零食有什么不好?二、讲授新课师:请某某学生起来说说,乱吃零食有什么不好?师:出示课文第二段,仔细读一读,小组同学讨论一下:乱吃零食有什么不好?小期友胃的持点。(出示挂图)经常吃零食对小朋友的有什么害处?消化不良有哪些症状?消化不良对人体有什么影响?师:进一步让学生体会乱吃零食的不好出示一些不宜多吃的零食:烧烤肉串。(图)(分析原因)各种蜜。(图)(分析原因)糖果
7、、巧克力。(图)(分析原因)各种冷饮。(图)(分析原因)师:让学生深入了解乱吃零食的不好。看电视吃零食吃出胆结石多吃零食可能有损视力师:请同学们完成书本第4页。你曾经因为吃多了零食而引起下列不良反映吗?发生过的在括号里打对。师:零食的学问。推荐各种有益健康的零食各种水果牛奶谷类制品。如:饼干、面包等师:儿吃零食有秘达路边的零食不要买进食零食后要饮少量清水,防止蛀牙。零食分量要适可而止,切忌整天频密进食吃零食时亦要定时定量,有规律地在两顿正餐之间吃。师:请同学们完成书本第4页。判断下列说法正确与否。小结师:学了这课,你有什么想法?今后有什么打算?课后作业(1)完成书本第3页调查表(2)平时互相检
8、查吃零食的情况教后小结:学生上课认真听讲,积极发言,课堂氛围活玩。通过课后调查,每位同学都能熟练的学握本节课所学第四课 识别危险标志教学目的1、使学生认识一些简单的危险标志。2、了解这些危险标志所表示的意义,避免危险的发生。教学过程:导入1、同学们注意到了吗?在街上我们经常能看到一个牌子,上面着个大大的感叹号,像这样(出示图片),你们知道它代表什么意思2、其实生活中还有很多像它那样的标志,它们都属于危险标志一类让我们一起来认识它们吧教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示,形状呈圆形,里面有图案或者表示“禁止”“章思的文字。用四形米表示,是因为圆形人的感觉比校直接,容易引起人们的注意。(1)因
9、形里面有一根燃着的火柴,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗?(2)圆形里面有一支点燃的烟,再打一斜杠,你们知道这表示什么(3)圆形里面有一个人,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么(4)圆形里面有一个手掌,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗?(5)你还看到过类似的标志吗?你们知道是什么意思吗?2、认识警告标志(1)这类标志用黄色三角形来表示,意思是有危险,要注意安全。(2)出示同学们都比较熟悉的交通警告标志:三角形里面有一个感叹号,表示要注意安全。(3)再向学生介绍几种常见的警告标志:当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗?三、做游戏认标志
10、选出十人,分为五组,每组两人。第一组的一个同学站在讲台上,手出一张画有危险标志的图片,第一组的另一个同学来表演。第一组表演完,第二组表演,比一比哪个组表演的好 第五课 课间活动有秩序教学目的:1、使学生了解课间和室内存在的安全隐患2、在课间和室内做正当的游戏,注意安全。教学过程:导入1、有一个和你们一样大的小男孩,名叫欢欢。他聪明活泼,总是活跳乱跳的,即使回到家里还是跳个不停,他从発子上跳到沙发上,又从沙发上跳到床上,爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下米时,不小心磁到柜子脚上,头上擁了一个大包,疼的他哇哇大。2、你们喜欢他吗?为什么?教授新课1、在课间做安全的游戏(1)小阴友们体
11、息的时候,在社区玩要,应该注意些什么呢?(2)同学们各己见,发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解(3)师生总结社区做游双的安全(不要打弹弓、投掷小刀:不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳:捉迷不要躲在汽车底下,不要故意在隐的地方去吓別人等)2、在家里玩也要注意安全(1)家是小朋友们的乐园,那家里有没有安全隐患呢?(2)为什么不能和小期友们在房间里追跑打同?(3)如果在末上跑跳是不是度没有什么危险了?为什么呢?(4)有的小朋友特别喜欢做手工,总是把剪刀等尖锐物品放在床上你们说这样做对吗,为什么?三、扩展训练1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视,他最爱看动画片和少儿节目,
12、如大风车、幼儿知识竞赛或者智力竟赛等等。他参加竟赛还得过奖呢!爸爸妈妈经常表扬他,说他越来越聪明。你们喜欢看什么电视节目?2、我们在家里,还可以做哪些有益又安全的游戏?第六课 打求救电话目的1、遇到危险时,会拨打求救电话(110、119、120)帮助自己2、培养幼儿应急应急能力和自我保护意识准备电话机两台、图片等活动过程:1、出示图片,让幼儿了解警察的工作性质、工作情况,知道110是维护公共安全,解决突发的事情,萌发对110的崇敬:2、讨论:遇到什么情况应按打110报警?怎样报警?(应先打电话110,说清遇到的情况3、情景表演:两名幼儿一名扮演警察,一名扮演报警者,表演报警过程,看看他们报警过
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