七年级生物导学案《输送血液的泵——心脏》(5页).doc
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1、-七年级生物导学案输送血液的泵心脏-第 5 页西安市第三十中学 生物 学科导学案 主备人:苏提 审核人:刘洁 教 师: 苏提 授课时间:5月4日 班 级: 姓 名: 小 组: 学案编号:七下10课题第一节 流动的组织血液 课型新型课课时2课时学习目标1说出心脏的位置和形态。2描述心脏的结构和功能。3概述血液循环的途径,区别动脉血和静脉血。4. 观察动物心脏模型的结构学习重点心脏的结构与功能;血液循环的途径。学习难点观察动物心脏或模型。课前准备预习课本中本节内容。学法指导提高对事物观察概括的能力。本周习惯坚持良好的学习习惯,自主改正不良的习惯与态度。每日一言人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深
2、远。学习过程学习流程学习内容知识链接问与思点点清与笔记自学环节1、 心脏位于_的中央偏_下方,在_ 之间,大小自己_的差不多。2、 心脏主要是一个由_组织构成的中空的器官,一道肌内壁将心脏隔成_的两部分,上面的空腔叫_,下面的空腔叫_。3、 心脏有_个腔室,分别是_、_、_、_。4、 心脏四腔均与血管相连通:左心房与_相连,右心房与_相连,左心室与_相连,右心室与_相连。5、 心脏其实是由两个像“泵”一样的结构协调工作的,一次心跳包括了心脏的_和_。6、 心房与心室之间特殊的结构是_;心室与动脉之间的特殊的结构是_来防止血液倒流,所以血液只能由_流向_,再从_流向_,防止血液倒流。7、 下图为
3、心脏解剖图,将心脏内对应的结构名称写在相应的位置上:心脏小知识:心脏是身体的发动机,它负责把维持生命的血液泵到长达6,000英里(97,000公里)的血管网中。它不停地工作,每天跳动100,000次,每年跳动四千万次,一生中跳动三十亿次。它让机体充满了新鲜的氧气和营养,同时清除有害的废物。在母亲的子宫中,胎儿的心脏发育要经过几个不同的阶段。开始,它象一个鱼的心脏,然后象蛙类,这时期的胎儿心脏只有二个腔室;后来,它发育成类似蛇的心脏,有三个腔室;最后,它形成了人类的四腔室结构的心脏。你的心脏大小与自己握紧的拳头差不多,它位于胸腔中,在胸骨后,两肺中间,四周有肋骨保护的一个湿漉漉的腔室里(心包腔)
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