包装设计合同书(包装设计合同).docx
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1、可编辑包装设计合同书(包装设计合同) 包装设计合同书1 包装书籍美化主题说课设计山东荣成石岛试验中学王洪波敬重的各位评委大家好,我是一号选手,初中信息技术学科,我说课的题目是包装书籍美化主题。下面我将从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等几方面进展阐述。首先来说一下教学目标一、教学目标依据教材的内容,考虑到学生已有的认知构造我制定了如下的教学目标:【学问与技能】1、 驾驭图片的插入与环绕方法2、 驾驭艺术字的设置方法,并能合理运用;3、 驾驭图形的样式设置与图形填充方式。【过程与方法】围绕包装书籍美化主题微工程,学生通过在完成选题的过程中进展技术学习,体验工程学习在“做中学”在“学中悟”的
2、妙处。【情感看法与价值观】在课堂活动中,注意造就学生良好的学习和探究习惯,不仅注意详细操作、详细内容的学习,更着眼于探究意识的造就以及协作与沟通实力造就。接下来说一下教学内容二、教学内容【教材的地位和作用】本节课选自泰山版教材第一册下其次单元的微工程,在本单元中起着承前启后的作用,与微工程规划书籍的整体版面、微工程用标题生成书目共同完成特性文集的编辑,通过本节课的学习,学生将体验和感悟到精致的封面和引人入胜的序言对美化和突出书籍主题有巨大作用,进而驾驭包装书籍美化主题的技巧与方法。【学情分析】本次教学的对象是初一的学生,他们对Word并不生疏,小学阶段已接触了Word文档的编辑,学生具有根本的
3、操作实力,但没有上升到理性的高度,所以课堂上,应依据他们的已有学问,通过刚好的提示、精要的概括,让他们的学问系统化并提高到一个新的高度,激起他们接着学习、探究的热忱。【教学重、难点】教学重点:文字与图片的表达方式。教学难点:图片的合理应用。三、教学方法信息技术教学倡议工程学习,本课采纳工程教学法,“以工程为主线、老师为主导、学生为主体”,让学生主动参加,指导学生在完成工程的过程中通过自我探究、自主学习、相互合作、课堂探讨等方式进展学习,学生在完成的过程中,假如遇到困难,可以通过小组合作来解决,也可以参考老师打算的微课,还可以通过请教教师来解决在完成工程过程中遇到的问题。四、教学过程新教材采纳工
4、程型构造来设计,工程学习主要包括工程引言、工程选题、工程实施、工程沟通四个环节。 工程引言,激趣导入时间分钟工程引言要从思维、文化、技术及其价值角度引发学生的学习动机,爱好是最好的教师,与学生学习生活相关的事例是他们最简单承受和感爱好的。我通过展示学生感爱好的书籍封面与序言来导入新课,让学生感受到封面和序言是人们了解书籍内容和作者意图的主要途径,通过这两局部内容引导读者步步深化,从而产生阅读的爱好。设计意图 由书籍的封面和序言导入新课,开宗明义,简洁明白,激发了他们的求知欲望,将学生引入工程学习的殿堂。如何为自己的文稿制作一份精致的封面或者一份引人入胜的序言,为文集锦上添花呢?引发学生的思索,
5、为本节课的学习创设了良好的开端。 工程选题,明确任务时间分钟工程选题是从内容与方法上进展指导,融合技术学习与技术应用,兼顾技术探究与实际运用。在这个微工程中,教材供应了二个选题,分别是:设计靓丽的书籍封面规划序言的内容和版式这二个选题在技术和内容上各有侧重,第一个选题注意画面的整体感受,通过第一个选题学生可以驾驭书籍封面的构成要素及图片与文字、色调的处理;其次个选题更注意序言的内涵及文字的表现力,通过其次个选题可以驾驭文字的设置及通过文本框敏捷布局。各小组依据自己小组的实际,进展充分地探讨,从以上二个选题中选择其一进展学习,并进展合理分工,协作完成。设计意图将学问点置于不同的选题中,从而实现分
6、层教学,学生通过自主探究、小组合作在完成工程选题的过程中理清学问构造,到达润物无声的效果。 工程实施,在做中学时间分钟工程实施是整个工程学习最重要的局部,干脆关系到工程学习的成败,学生在进展工程实施前老师要进展必要的工程指导,工程指导要以技术为核心,以应用为目标,以学习过程为线索,指导学生如何去实施工程、学习技术。针对第一个选题,要引导学生思索:封面包含哪些元素?这些元素存在什么样的位置关系?理解图片的环绕方式及他们在排版中的作用图形的样式及色调处理针对其次个选题要引导学生思索:序言的内容主要是什么?艺术字起到什么作用?一般用在哪些地方?合理利用文本框进展布局在对学生做必要的工程指导之后,就可
7、以放手给学生在完成工程的过程中学习相关技术,可以通过 “任务单”给学生支配学习任务,通过任务驱动来完成整个微工程的学习。让他们在完成工程的过程中体验到胜利的喜悦,既让学生学会学习,又造就了合作精神,有效地达成教学目标。设计意图工程实施是整个工程学习的核心局部,也是最难限制的局部,如何做到既放手又能在规定的时间内完成工程呢?这是一个值得我们深化思索的问题。在工程学习中,学生在“做中学”在“学中悟”,学生不仅能学习到学科学问和技能,更多的是综合实力和素养的提升,学生分析问题、解决问题的实力、科研实力、创新实力都得到充分的开展,为学生以后的学习和工作打下了坚实的根底。 工程沟通,评价提升时间分钟在这
8、一环节,通过自评、互评作品展示老师评价、总结几个环节鼓舞学生采纳多种方法完成工程,并依据评价反应不断进展完善,创作属于自己的作品,沟通深度的思维。设计意图学生完成一个工程后,必须要刚好沟通,展示和探讨,对学生的学习状况做出反应和评价。这是学生学问驾驭和实力提高的重要阶段,同时也能极大地提高学生的成就感。以上是我的说课设计,有不当之处请评委教师指责指正,感谢。威海市第十二届教学能手暨第七届学科带头人平凡中小学系列现场说课与辩论标准工程评 分 要 点教学目标1.符合国家课程标准的规定与要求和学生的认知水平,表达以学生为本的思想。2.目标明确、清楚,表达相同性。3.各项教学目标确定的依据合理、充分。
9、教学内容4.简述所说的课在教材中处何地位,有何作用。5.分析学情,在了解学情的根底上处理教材内容。6.重点、难点的处理及依据精确、科学。教学方法7.教学方法的设计及依据能够实事求是,针对性强。8.详细教学过程导入、讲解、稳固等的设计及依据符合学情,时效性强。9.本节课教学可能出现的困难及解决的对策和依据操作性强。10.教学方法的管用性和可操作性。教学过程11.分析透彻,清晰明白。12.教学方法运用得当。13.表达学生的主体地位。14.教学时间安排得当,课堂构造支配合理。老师素养15.仪表端庄,教态自然、亲切、得体。16.教学语言精确、精练、生动,语速、语音适中,平凡话标准。17.具有较高的专业
10、学问水平,学问面广。18.组织教学实力强,具有缔造性。现场辩论19.能够正确理解评委所提问题,应答刚好精确,切合题意。20.言之有物,条理清楚,结论明确,劝服有力。21.答复流畅,现场应变实力强,综合表现素养佳。包装设计合同书2供货合同书 优选(范本15篇) 由范文网会员“babyna66”整理投稿细心引荐,我盼望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【书目】篇1:供货合同书篇2:供货合同书篇3:供货合同书篇4:供货合同书篇5:供货合同书篇6:供货合同书篇7:供货合同书篇8:供货合同书篇9:供货合同书篇10:供货合同书篇11:供货合同书篇12:供货合同书篇13:供货合同书篇14:供货合同书篇15:
11、供货合同书【正文】篇1:供货合同书合同编号:_出卖人(甲方):_买受人(乙方):_依据中华人民共和国合同法及其他有关法律法规的规定,甲乙双方在同等、自愿、公允、诚恳信用的根底上,就肉类供货的有关事宜达成如下协议。一、货物名称、数量、规格、价格、包装及供货批量见每批货物发货单。货物发货单为本合同的组成局部。二、质量标准:贴合国家相应的标准,且_。三、履行期限:为_年_月_日至_年_月_日。四、交货及运输:_。五、结算方式:_。六、货物验收甲方应遵照国家有关规定供应卫生许可证、屠宰资质等证件及每批货物的动物产品检疫合格证明等票据文件。乙方应对每批货物进展验收,对质量有异议的,由双方抽样封存后在_日
12、内进展进一步检验,检验单位为:_。七、违约职责出卖人(甲方):_买受人(乙方):_篇2:供货合同书甲方:_乙方:_依据中华人民共和国合同法及有关法律、法规规定,甲、乙双方本着同等、自愿、公允、互惠互利和诚恳守信的原那么,就产品供销的有关事宜协商相同订立本合同,以便共同遵守。一、合同价款及付款方式:本合同总价款为人民币_整。本合同签订后,甲方向乙方支付定金 元,在乙方将上述产品送至甲方指定的地点并经甲方验收后,甲方一次性将剩余款项付给乙方。二、产品质量:1、乙方保证所供应的产品货真价实,来源合法,无任何法律纠纷和质量问题,假如乙方所供应产品与第三方出现了纠纷,由此引起的一切法律后果均由乙方担当。
13、2、假如甲方在运用上述产品过程中,出现产品质量问题,乙方负责调换,假设不能调换,予以退还。三、违约职责1、甲乙双方均应全面履行本合同约定,一方违约给另一方造成损失的,应当担当赔偿职责。2、乙方未按合同约定供货的,按延迟供货的局部款,每延迟一日担当货款的万分之五违约金,延迟10日以上的,除支付违约金外,甲方有权解除合同。3、甲方未遵照合同约定的期限结算的,应遵照中国人民银行有关延期付款的规定,延迟一日,需支付结算货款的万分之五的违约金;延迟10日以上的,除支付违约金外,乙方有权解除合同。4、甲方不得无故拒绝接货,否那么应当担当由此造成的损失和运输费用。5、合同解除后,双方应当遵照本合同的约定进展
14、对帐和结算,不得刁难。四、其他约定事项本合同一式两份,自双方签字之日起生效。假如出现纠纷,双方均可向有管辖权的人民法院提起诉讼。五、其它事项:甲方:_ 乙方:_开户银行:_ 开户银行:_账号:_ 账号:_年_月_日篇3:供货合同书后面还有多篇供货合同书!供方乙方:需方甲方:甲、乙双方依据中华人民共和国合同法及相关的法律法规之规定,本着友好合作、协商相同、共同开展的原那么,就甲方向乙方选购办公用品及耗材事宜达成协议,自愿签定本合同且共同遵守。一、合作方式甲方向乙方购置办公用品及耗材,甲方能够随意选择订单或传真订购方式,乙方应向甲方免费供应产品的送货及售后退换等效劳。二、价格条款1、乙方应依据报价
15、单标书价格供应产品给甲方,遵照报价单中所提出的到达必需选购量后享受实惠价格执行。2、每个月完毕前个工作日内,乙方可对选购清单依据市场情景进展一次价格更新,个别产品价风格整浮动时即可进展更新包括误报的错误价格以书面方式通知,预期通知将计为下一个月个别产品除外3、甲方在接到乙方的价风格整通知后五个工作日内,赐予最终确认以书面确认单为准,如在规定时间内未接到确认单将视为已确认,更新价格确认即日起执行新的价格。4、本合同货款单价已包括货物移交至甲方所需的一切税费。三 支付方式1、货到甲方指定地点,甲、乙双方共同进展验收,每个月完毕前 五个工作日内,乙方需供应甲方本月所需产品对帐清单及发票,经甲方核实后
16、,按实际货款付清。2、甲方可选择用现金、支票或转帐的方式来支付乙方的货款,乙方结算人员需持加盖乙方公章的结算托付书进展结算,甲方在未确认上门收款人员身份之前可拒绝付款。四、交货方式1、自本合同生效之日起,一般送货时间为两个工作日或以订单甲方要求时间为准,如遇选购方有急用商品订单,那么当日以最短时间针对甲方所订货物送到指定地点特别商品除外2、货到甲方后,甲方按送货单资料收货,确认产品贴合要求后甲方在验收单上签字确认,月末结款时以验收单上产品数量价格为准,对于更换的产品需在验收单上注明,对于增加产品或价格有变动的产品,需另外填写验收单。3、乙方应保证所供应产品为报价单中所规定之原厂产品,质量要贴合
17、报价单中规定的标准,如甲方发觉乙方所售产品存在任何瑕疵,有权要求乙方进展换货。五、违约职责1、甲、乙双方如有一方违约,由违约方担当由此给守约方造成的经济损失,且守约方有权解除本合同。2、甲方未按合同规定时间付款,每延期一日应向乙方支付总货款千分之三的违约金,但总计不超过总价的百分之五。3、乙方未规定送货,甲方有权退货。六、合同附那么1、本合同的任何修改或补充,仅有在双方授权代表签字后生效,并成为本合同不行分割的组成局部,与本合同具有同等法律效力。2、除非遇到不行抗力因素导致本合同不能履行,未经甲、乙双方相同书面同意,任何单方无权变更合同资料。3、本合同一式两份,甲、乙双方各执一份,双方签字盖章
18、之日起生效,有效期 年,到期后假设双方未书面提出终止那么合同顺延,接着生效。4、本合同未尽事宜由甲、乙双方协调解决,甲、乙双方如有任何争议,应由双方自愿提交法律仲裁委员会赐予解决。甲方公司名称: 乙方公司名称:代表人签字: 代表人签字:篇4:供货合同书甲方:_乙方:_一、甲方向乙方购置以下产品价格单位为人民币元产品名称:_配置:_单价:_数量:_合计:_共计:_共计人民币大写:_二、技术支持与效劳1、产品的技术标准贴合国家标准。主机三年有限保修:主板、CPU、内存、硬盘等保修三年。第一年免费保修。其次、三年返修光驱、软驱免费保修一年。2、本公司可依据客户需求安装LINUX操作系统,假如应客户要
19、求安装其它操作系统而引起的版权问题本公司概不负责。三、交货时间:_交货地点:_交货方式:_付款方式:_四、为缩短订货期,买方能够用传真方式订货,传真需加盖买方公章并由法定代表人或托付代理人签名,卖方在收到上述传真件后即加盖印章传真给买方,即时双方买卖合同成立。买方需刚好将二份盖合同章的合同邮寄给卖方,卖方在收到合同原件后,五个工作日内将盖有买卖双方合同章的合同邮寄一份给买方。五、本合同一式贰份,由双方加盖合同章后生效。甲方:_ 乙方:_代表:_ 代表:_开户银行:_ 开户银行:_帐号:_ 帐号:_年_月_日 _年_月_日篇5:供货合同书运用方(以下简称甲方):供给方(以下简称乙方):第一项 目
20、的和背景项款1。1 依据中华人民共和国合同法、中华人民共和国建筑法及有关法律法规和本项建立工程的详细要求,甲乙双方在协商相同根底上,本着自愿、公允和诚信的原那么,双方就挤塑板供给事宜签订本合同,以资共同遵守。其次项 材料交货地点、供货期限2。1 交货地址:甲方工程工地。2。2 供货起止时间:_年_月_日至_年_月_日第三项 供给要求及价格3。1单价(元m3) ; 最终以实际结算为准。3。2上述价格为到货价,含运费。第四项 结算和资金支付项款4。1 结算方式:款到发货运用方把款打至供货方指定帐户。第五项 质量标准和验收5。1 乙方应对供给材料的质量负责。5。2 材料应贴合现行国家质量要求和行业有
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