一年级下语文教学进度计划(7页).doc

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1、-一年级下语文教学进度计划-第 7 页2018春季学期一年级下语文教学计划一、指导思想 以语文课程标准为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，促进学生学习方式的改变，全面提高学生的语文素养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的语文基础。二、班级学生情况分析本班现有学生34人，其中男生20人，女生14人。经过一学期的学习，他们已经有了很大的进步，大部分同学对语文的兴趣较浓，基础知识和能力掌握较好，能主动学习。低段的学习重点是识字写字，从课外书的阅读情况看，孩子们的识字量还不错，但需要继续加强写字习惯的培养，尤其是笔顺的正确把握，书写姿势的养成，

2、及看完整的字、词、句再书写的习惯。班中还有一部分同学没有什么上课的意识，听课习惯比较欠缺，也不能自觉完成作业。这些孩子纪律涣散，往往比较自私、娇气，卫生、学习等都没有养成良好的习惯，在常规方面还要继续加强。另外，学生整体来说不够静心，这一点在做题时尤为突出，往往不看题目就动笔做题。这个坏习惯需要花时间好好改正。三、教材分析本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设八个专题，分为八组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专

3、题内涵都比较宽泛，避免了教材内容的局限性。每组包括2课“识字”、6篇课文和8个“语文园地”、4个口语交际、1个快乐书吧组成，各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课包括季节、姓氏、猜字谜等多种形式。课文共29篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括四个栏目：我的发现鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台给学生提供展示学习所得的舞台。最后是两个生字表。四、教学目标（一）汉语拼音1能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。2能按顺序熟练背诵汉语拼音字母表，认识并初步掌握大写字母。3初步学会用

4、音序查字法查字典。（二）识字与写字1喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2认识常用汉字400个，会写的200个字。3掌握汉字的基本笔画，能按顺序规则写字。字写得正确、端正、整洁。4初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。5引导学生发现汉字的构字规律，初步掌握识字方法。（三）阅读1让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。鼓励学生多阅读，扩大阅读量。2能用普通话正确，流利地朗读课文，背诵课文。3学习借助读物中的图画阅读。4对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。5理解课文内容，在语文学习过程中，培养良好的道德品质，帮助学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。（四）口语交际1学说普通话，

5、逐步养成说普通话的习惯。2能认真听别人说话，努力了解讲话的主要内容。3能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。4有表达的自信心。积极参与口语交际，踊跃发表自己的意见。五、教学重点、难点1好的学习习惯。养成正确的读写姿势，要结合实际，进行反复的严格训练。专心倾听、勇于发言重在平时的培养。2认识常用汉字400个，会写的200个字。3学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4了解词句的意思，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。六、教学措施1. 坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。尤其是培养学生养成乐于倾听、用于发言和认真写字的习惯。识字写字教学中，学生要掌握认字要领，不做过多的结

6、构分析，根据识字规律，不过早脱离语言环境，承认学生差异，不追求课课清，人人清，转变学习方式，不局限教材课内识字，加强语言积累。2重视写字教学，从基本笔画开始，提高学生的写字入体率，严格要求，培养学生保持卷面的习惯。3对于低年学生，多借助多媒体手段，创设生动活动的学习情境，使学生爱学语文，乐学语文。4 深入研究课程标准，明确低年级段的年段要求，使课堂教学有纲可循5对学生多一些宽容，以欣赏的眼光看待他们，对学困生多鼓励，提高他们的学习兴趣，增强他们的学习信心。 6尝试在阅读教学中引导学生运用联系上下文、观察课文插图、联系生活实际或课外知识等手段来理解文章中一些比较关键的词语，初步培养学生的阅读理解

7、能力。教学进度计划表周 次教 学 内 容备 注11、春夏秋冬2、姓氏歌3、小青蛙24、猜字谜口语交际：听故事，讲故事语文园地一、快乐读书吧1、吃水不忘挖井人3 2、我多想去看看 3、一个接一个4、四个太阳语文园地二4一、二单元检测5、小公鸡和小鸭子6、树和喜鹊7、怎么都快乐5口语交际：请你帮个忙语文园地三单元检测8、静夜思69、夜色10、端午粽11、彩虹7语文园地四单元检测5、动物儿歌6、古对今87、操场上8、人之初口语交际：打电话语文园地五9单元检测12、古诗两首13、荷叶圆圆1014、要下雨了语文园地六单元检测15、文具的家1116、一分钟17、动物王国开大会18、小猴子下山口语交际：一起做游戏12语文园地七单元检测19、棉花姑娘20、咕咚1321、小壁虎借尾巴语文园地八单元检测一、二单元复习14三单元复习四单元复习五单元复习六单元复习15七单元复习八单元复习期末复习、检测16期末复习、检测17期末复习、检测 质量检测18期末复习、检测 质量检测19期末复习、检测 质量检测20期末复习、检测 质量检测2018年2月26日