中学生物组第一学期工作计划(6页).doc

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1、-中学生物组第一学期工作计划-第 6 页中学生物组第一学期工作计划一、指导思想本学期，我们组将以基础教育课程改革为中心，以教育科研为引领，认真落实学校教务处和教研室的工作计划，整合教研力量，创新教学方式，进一步加强课堂教学的探索，提高教学质量的研究，加强教育科研工作的开展，大力促进本学科组教育教学质量的提高，为广大学生服务。二、本学期科组教研活动重点1、抓好常规课堂教学，提高课堂效率，重视基础知识的教学和落实。2、积极开展相互听课活动，促进互相交流，加强互相学习的氛围，提升教师的教学能力。继续延续科组的“推门听课制”。3、继续开展课堂研讨活动，研讨不同的课型和教法。每个备课组继续进行“同课异构

2、”活动，从活动中寻找针对于我校的不同课型及教法，提高学生的学及教师的教。理解和践行国家课程校本化的思想理念。4、鼓励本组教师多读书，读好书，提升自身的综合素质。5、各年级组按既定计划完成教学内容：（1）高一年级要按教学进度完成教学任务。根据学生特点，采用不同的教学方法，提高学生的学习兴趣，提升学生的生物学科素养。同时为学生完成三年的高中生物学习打下坚实的基础。组织学生进行第二课堂活动，提高学生团队合作，动手协调能力。（2）高二文科班本学期要抓好会考的总复习。理科班完成选修1、选修3的学习，并为高考总复习做好准备。做好参加2017年5月份全国生物竞赛学生的筛选及辅导工作。（3）高三年级按高考备课

3、方案进行高考总复习，加强学生对基础知识的记忆和理解，本学期应注重于基础知识的理解和应用，并注重解题方法的训练和逻辑思维的培养。月考命题要把握命题的难度和质量。6、鼓励本组教师积极参加各级教学教研活动，积极参加省市级课堂评比、论文评比活动，以此促进教师专业技能的发展。鼓励本组教师进行网络教研。7、各备课组根据年级学生特点及课程内容，展开“校本小课题”研究，以此提高教师的研究水平。三、工作措施1、认真抓好教学常规，提高教学质量（1）科组和各备课组开学前要制定好教学计划和备课组计划，学期教学活动按照计划进行，结合本科组、本备课组的实际，对照学校教学常规，找出薄弱环节，制定整改措施，力求做出成效。（2

4、）深入钻研课程标准、考纲和教材，认真备好每一节课，上好每一节课。备课本的书写要符合学校的要求（三维目标、重点、难点、练习、教后记、教学反思等），教案做到一课一案，上课前写好，要随时经得起学校检查。（3）本学期重点抓紧抓好备课组的建设工作，充分发挥备课组的教学核心作用，做到既有质又有量。备课组要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。在备课活动中做到“一有、二定、三备、四统一”。“一有”是指集体备课时有记录（备课记录要认真填写，及时缴交）；“二定”是指定时间、定中心发言人（备课的时间至少每周一次，并保证有一小时以上，中心发言人精心

5、组织好本次的备课活动，保证内容充实，有实效）；“三备”是指备教材、备学生、备教法。“四统一”是指教学内容统一、教学进度统一、印发资料统一、测试目标要求统一。（4）加强备课组内听课评课活动，发挥每位教师的教研能力。在听课活动中一定要落实好评课环节，做好对上课者的指导工作或提出自己的观点，达到互相促进，互相学习的目的。2、提高备课组的电子备课质量电子教案备课的目的是为了提高教学质量，提高教学效率。要求教师在钻研教材、分析学生学习情况等的基础上进行备课，将先进教学理念与教学方法融入教案中，体现教师的教学风格。要根据教学内容选取适当的教学资源，克服对教学参考的过分依赖，反对机械照搬。教案必须有：三维教

6、学目标、教学重难点、教学准备（包括网络资源的运用）、学情分析、教学方法、教学过程、板书设计、作业设计、教学反思。3、抓好实验教学 本学期在完成常规实验教学的同时，争取利用多功能实验室开展实验的探究活动，力求提高学生的实验操作能力和探究水平，从而提高学生的实验素养。教师在进行试验教学过程中，力求根据实际能够进行探索，对试验材料、试验方法、结果呈现方面能够进行贴近实际的改进，提高教师的创新能力。4、定期开展科组交流活动。每月制订一个主题进行学习，对一些比较先进的教育教学理念，教学方法，教学手段进行交流学习。生物教研组附1：20162017学年第一学期生物组工作安排表月份内 容负责人9月1、制定教研组工作计划。2、召开各备课组长会议，部署本学期教研教学工作。3、召开全组组员会议，部署本学期的教研教学工作。4、组织召开会考、高考交流会5、组织研究“校本小课题“10月1、各年级开展“同课异构”活动2、组织讨论微课制作方法和技巧3、高考备考阶段性小结11月1、组织参加学校开放周教学活动。2、组织对参加全国生物学联赛的学生进行筛选3、各年级开展“同课异构”活动4、组织科组教师交流校本课题研究心得5、组织期中测试试题命制12月1、各年级开展“同课异构”活动2、组织科组教师交流如何听课1月1、做好期末各年级测试试题的组题2、做好一学期的总结工作，完成学校安排的相关工作。