中学英语教研工作计划）(6页).doc

《中学英语教研工作计划）(6页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学英语教研工作计划）(6页).doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-中学英语教研工作计划）-第 6 页中学英语教研工作计划一、指导思想以本学年度区教研室工作计划及市教科院英语学科的教研计划与要求为依据，以落实中小学教学质量形成过程管理初中英语实施细则为重点，强化英语教学质量形成过程的精细化管理，促进课程实施的精细化；不断探索和创新学区制背景下的教科研工作方式，最大效益发挥学区制功能；依托特色学科学校，充分发挥特色校的良好示范、辐射作用，不断探索特色学科建设的途径与方法；以不断探索智力超常生培养发展的机制为突破口，提升教学质量。 二、工作目标 1. 实现学区制的有序运作； 2. 高效课堂模式的运用逐步进入全员、常态； 3. 教师的专业素养进一步提升，注重青年教

2、师培养； 4. 课程实施管理逐步迈向精细化； 5. 初步探索特色学科建设的方法与途径； 6. 探索优、尖学生培养发展的机制，各年段的鲜明目标及做法逐步明确； 7. 创新教研工作的方式，提高教研效能。三、主要工作及要求（一）进一步推进细则落实，促进初中英语课程实施的精细化管理。以细则为依据，以中小学教学质量形成过程精细化管理评价细则为标准，不断提升教学质量形成过程管理的精细化水平。 1. 加强教学常规的检查，促进细则的落实。通过下校调研，重点检查教学计划、教学设计、课堂教学、作业布置与批改、听课与议课、考试与分析、教研活动、学生学习常规培养、优、尖生培养等过程资料的检查。2. 花大力气帮助七年级

3、学生形成良好习惯。 细则中的“学”的要求很具体，很基本。利用好新学校、新学年的契机，狠抓七年级学生的“学”的行为，使之规范。（二）. 实现学区制的有序运作，努力优化学区教研工作。1. 结合上学年的学区制的试运行，本学期学区各种重点如下：*优化教研主题。要提炼并选择有共同关注度的教研主题开展研讨，问题不宜多但要精，以此来聚焦关注的方向。*优化开展的方式。对拟定的问题研讨不要浅尝则止，要从理论到实践，努力实行学区内每个学校的跟踪研讨，形成“研有所获、获有所用、用有所得”。要控制研究的频率，强化实实在在的研。*拓展研讨的内容。从本年度开始，各年级阶段达标考试、期中测试工作都由学区负责组织与实施。各学

4、区各年级中心组长负责组织试题的命制。学区的联考、联阅、联析工作，必须纳入学区教研活动的内容。2. 为了确保学区教研工作的有效开展，各学区、各年级中心组长如下： （三）教师培训注重年青教师（近四年入职的）、骨干教师的培养与发展。结合暑期与教校合作的骨干教师的培训内容，设计后续的相关实践研修活动，如组织教师听专家的课，组织全区的专题研讨活动等。关于年青教师，开展“五个一”的培养活动：拜一个师傅；每学年精读一本书（教研员或师傅推荐）；每学年参加一次业务单项竞赛（教研室组织）；每学年主持一次校级教研活动；每学年完成一篇学科论文。（四）学优生培养 本学期教育局加大了学优生的考核力度。具体操作流程是：建立

5、学优生跟踪培养库每个学生的个案分析学优生培养计划跟踪效果监测分析。教研员在下校调研中将专项检查以上工作。 关于学优生的培养，各年级的培优内容大致如下：七年级：1. 语音：对于规则结构的单词，能做到看词读音，听音写词，有音节概念；坚持朗读，形成正确、流畅的语音语调； 2. 阅读：课外阅读量不少于6万词（课标为4万），约400篇短文（含应用文）。尽早掌握答题方法，逐步形成答题技巧；参考书目：妙语短篇、 新概念、3. 歌曲：结合所学内容，学生会唱10首左右的英文歌曲。如：结合复数概念的学习，学唱歌曲Ten Little Indian Boys; 结合现在进行时态的学习，学唱歌曲 Are you sl

6、eeping, Brother John? 等。听力可以在学歌曲中得到训练。4. 英文短剧 教师选择层次适当的英语短剧（最好没有字幕）。学生在欣赏剧情、了解文化差异的同时，听力得到训练。5. 确保学生准确用好语言基础知识来进行表达 （口头、书面）。八年级：1. 阅读 坚持朗读；课外阅读量不少于13万词（课标为10万），约700篇短（含应用文）。具备良好的阅读习惯和方法，掌握答题方法，形成基本答题技巧；参考书目：妙语短篇、 新概念等。2. 歌曲：结合所学内容，学生会唱15首左右的英文歌曲。如：结合过去时态的学习，学唱歌曲Yesterday Once More; 结合重点词汇，如go on doi

7、ng, not any more, wonder, the same as, end (v.)的学习，学唱歌曲 the End of the World 等。听力可以在学歌曲中得到训练。3. 英文短剧 教师选择层次适当的英语短剧（最好没有字幕）。学生在欣赏剧情、了解文化差异的同时，听力得到训练。4. 确保学生准确用好语言基础知识来进行表达 （口头、尤其是书面）。 5. 对重点词汇的教学要坚持语境化。 九年级：1. 阅读 坚持朗读；课外阅读量不少于18万词（课标为15万），约700篇短文（含应用文）。具备良好的阅读习惯和方法，熟练掌握答题方法，形成流畅的答题技 巧；参考书目：妙语短篇、 新概念、

8、英文小说（缩写本）等。 2. 歌曲：结合所学内容，学生会唱8首左右的英文歌曲。如：励志歌曲：You Raise me Up; 结合定语从句的学习，学唱歌曲the Rose;听力可以在学歌曲中得到训练。 3. 确保学生准确用好语言基础知识来进行表达 （口头、尤其是书面）。4. 对重点词汇的教学要坚持语境化。区教研室将在上学期的第14周组织各年级中考学科的统一调测工作。（五）持续推进高效课堂建设工程，逐步实现课堂高效的常态化 借助“一师一优课”活动，充分展现学校、学科的教学模式；同时，继续实施“高效课堂展示周活动”，初步拟定在十一月份。全区性的高效课堂展示活动将展示两节示范课；活动要求做到“四体现

9、”：体现信息技术和学科教学深度融合；体现学校教学理念；体现学科模式特点；体现教师优秀的学科素养。（六）特色学科 本学期的总体要求探索特色学科建设的途径与方法。其探索方向是：加强学科课程建设，形成“基础型学科课程+学科延伸课程”的学科课程群；提炼“学科教学”改革经验，使学科教学更有品质；加强学科团队建设，提升教师专业素养；加强学科学习方法的研究，形成符合学生实际的学法指导系列。（七）加强毕业班教学工作指导，促进毕业班教学工作的有效运行1.调研并指导好毕业年级新课教学工作为确保九年级教学进度，各校应在课堂教学的精心设计和实施上下功夫，在加强对学生课外自主学习的指导上做文章。九年级新课教学重点应稳步

10、抓好教研活动开展（以教材解读、教法运用、信息技术运用等为教研主题）、教学设计编制（体现理念及学科教学模式的特点）、课堂教学实施（强调学生的获取与发展）、作业布置与批改（强调分层、及时全批全改）、阶段达标测试（严格实施阶段过关）等环节。 确保三月底结束新课。2. 策划并指导好毕业年级复习备考工作2017年中考目标：在确保一考合格率的基础上采取有效对策提高平均分，扩大优尖生面。1）指导各校九年级备课组制定好全年的教学计划，做到全面规划、思路清晰、认真实施；2）认真准备市、区两级的考试说明的宣讲，吃透精神，把握方向，给力指导；3）及时做好各阶段的试题与质量分析。4）组织好学区、全区性的各种复习课型的

11、展示观摩活动。每种课型至少一节，最好两节“同课异构”。针对重点学校的突出问题跟踪指导。5）及时整理、上传复习资料。 新课结束原则上不得晚于三月下旬，然后按三个月的时间安排复习（三月中旬六月中旬）。具体复习工作的要求及相关活动在下学期的补充计划中说明。三、主要工作安排九月份1. 市、区学期工作布置会（各校教研组长、大校备课组长）；2.七年级教学工作会（全体七年级教师）；3.九年级教学工作布置会（全体九年级教师）；十月份1. 青年教师研讨班活动； 2. 高效课堂研讨(七、八、九年级)；3. 教师素养专题竞赛：命题；十一月份1.全区性的高效课堂建设成果展示活动；2.期中考试命题及质量分析、试卷评析（七、八、九年级）； 3.学优生检测；4.教研员教学实践周活动；5. 省优质课展评十二月份1. 青年教师研讨班活动；2. 高效课堂研讨 （八、九年级）3.市、区级论文评比；2017年元月份1. 七、八年级期末考试、九年级全市调考的有关工作；2. 学期结束工作；