周一国旗下讲话稿.docx
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1、可编辑周一国旗下讲话稿周一国旗下讲话稿1 尊敬的老师、亲爱的同学: 大家上午好!我这天国旗下讲话的主题是学会管理自己的情绪。 什么是情绪?情绪是一种体验,是人对外界事物是否满足了自己的需求的一种体验。所以,最基本的情绪有四种,它们是喜怒哀惧。 乐观用心的人总是让我们羡慕,并且实际上他们也会走得更远更开心。他们总是受上天眷顾不会遭遇烦心事吗?不,他们不是没有负面情绪,而是不会被情绪左右。 那么如何管理好自己的情绪呢?为什么说是“管理”呢,是为了避免走入“压抑”的误区:有不少人对于生气、愤怒、难过等所谓的“负面”情绪,习惯以“意志力”硬压抑下去,以为它会慢慢自然消失。其实绝非如此,情绪的能量不去处
2、理,它就会累积、转化,并常常在你意想不到的状态下爆发出来。因此情绪管理并不是一味地压抑,而更需要疏导与化解。 管理情绪的第一步,我们需要去觉察自己当下的情绪并承认它、接纳它。任何的情绪,都是我们人性的一部分,都就应真实呈现、坦然应对。举个简单的例子:假如你被好朋友误解了,感到很难过,很委屈,几乎要哭出来了,这种感受是你的情绪;寒冷的冬天,你写完作业,钻进温暖的被窝,你体验到了舒服与开心,这也是你的情绪。 情绪管理的第二步,是了解自己的情绪从何而来。心理学研究证明,影响人的情绪的不是发生的具体的事情,而是人对这件事情的看法。比如说,古时候,有两个人进京赶考,在路上遇到了正在办丧事的一家人,其中一
3、个人想,这下完了,出门就遇到倒霉事,我必须考不好,他怀着这样的情绪去考,真的就考砸了;另一人想,我遇到了棺材,意味着我会升官发财,我必须会考中的,结果,他真的考中了。所以说,应对同样的问题,生气或者微笑,完全由你自己选取。 情绪管理的第三步是尝试着以适当的方式来表达情绪,这既能够缓解自身的压力,又能够拉近与周围人之间的心理距离。比如应对学习上的难题,你左思右想,也查看了工具书,还没解答出来,与其透过板着脸、痛苦地说哪位老师怎样出这么难的题目来发泄,不如诚实地向同学或老师请教,得到别人的帮忙,把问题解决了,感觉会舒服很多,会愿意更努力地来学习。 情绪管理的第四步,疏导、缓解内心积累的令自己不舒服
4、的情绪。方法很多,找到适合自己的就行。最简单有效的途径有四个“出来”:说出来;写出来;画出来;唱或喊出来。也能够透过锻炼如健身,跑步、打球,舞蹈等,想象着坏情绪像球一样被打出去,或者随着汗水挥洒出去,会给人一种痛快的感觉。此外,还能够听音乐、散步、逛街、静心冥想等等。 总之,我们是情绪的主人,只要我们愿意去应对原本就属于我们自己的各种情绪,就有潜力去管理它们,而不是被情绪所控制。愿各位同学都能够成为管理情绪的小达人。 我的国旗下讲话到此结束,谢谢大家! 周一国旗下讲话稿2 尊敬的各位老师亲爱的同学们: 大家好 最近,你们有没有发现我们校园里活跃着一支小队伍,他们以身作则、忠于职守,利用课间十分
5、钟,在校园的各个角落巡查、监督、管理,使我们的校园变得更加美丽、和谐。 这支小队伍就是我校少先队成立的“义务校园监督岗”。参与管理的是从四、五、六年级各个中队选拔出来的管理潜力强、职责心强、有服务意识的优秀队员,共分15个小组,分别分布在各个楼层的楼梯口,国旗下,栅栏处、操场上等重点区域,各区域设立组长,其他成员在组长的牵头组织下对校园里的不礼貌现象,如:攀爬国旗的护栏、课间在楼道内追逐打闹、乱扔垃圾、买零食等违纪行为进行管理,并将违纪学生、违纪现象进行登记,报交政教处,与每周各班考核分数挂钩,少先队再对这些学生进行集中教育。透过这样的形式规范了学生的行为习惯,并透过监督岗志愿者的行动带动其他
6、学生参与到学校监督、自我约束的行列中来。新一届监督岗的成立为我校注入新的活力,校园必将变得更加秩序井然、美丽和谐,成为孩子们快乐健康成长的乐园。 同学们,行动起来,从我做起,从小事做起,以一带十,以十带百,让我校的礼貌礼仪之花开遍校园的每一个角落! 我的讲话完毕,谢谢大家! 周一国旗下讲话稿3 各位老师、同学,早上好! 这天我要说的主题是:做一个有修养的胜利人。 讲究情操修养,是我们中华民族的好传统。我国古代就有“修身齐家治国平天下”的说法。要想成为有修养的人,务必具备三个品质:渊博的知识、思考的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧,不习惯于思考就是粗鲁或蠢笨,没有高尚的情操就是卑俗。 同学们,
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