七年级下册文言文阅读(4页).doc

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1、-七年级下册文言文阅读-第 4 页初中课外文言文阅读试题及答案(下) 原文.苟变 吃人两个鸡蛋 于思言苟变于卫侯曰:其才可将五百乘.公曰:吾知其可将;然变也尝为吏,赋于民而食人二鸡子,故弗用也.子思曰:夫圣人之官人,犹匠之用木也,取其所长,弃其所短;故杞梓连抱而有数尺之朽,良工不弃.今君处战国之世,选爪牙之士,而以二卵弃干城之将,此不可使闻于邻国也.公再拜曰:谨受教矣! 导读:用才犹用木,要取其所长,弃其所短.杞梓连抱而有数尺之朽,良工不弃,则善用人者,对有缺点之才,也当不弃,切不可因小失大. 注释:苟变:战国时卫国人.子思:孔丘的孙子,名伋,字子思.卫侯:指卫慎公.卫,战国时的一个小国,其地

2、在今河南省濮阳县境.五百乘(shng):古代四马拉的兵车,一辆为一乘.兵车一乘,甲士三人,步卒七十二人,五百乘则有三万七千五百人.圣人:指英明的君主.杞梓(qz:都是树木名称.干城:干,盾牌;城,城墙.用来比喻卫国的将领. 精练: 一,解释加点的词 1.其才可将五百乘()2.故弗用也() 3.然变也尝为吏()4.良工不弃() 二,翻译 1.赋于民而食人二鸡子,故弗用也. _ 2.夫圣人之官人,犹匠之用木也,取其所长,弃其所短. _ 三,选文选爪牙之士中的爪牙之士指_,现在爪牙一般比喻_. 四,于思在文中的重要的用才观点是_,你如何理解 _ 原文刘邦论得天下之道 帝置酒洛阳南宫.上曰:列侯,诸将

3、毋敢隐朕,皆言其情:我所以有天下者何项氏之所以失天下者何高起,王陵对曰:陛下使人攻城略地,因以与之,与天下同其利;项羽不然,有功者害之,贤者疑之,此其所以失天下也.上曰:公知其一,未知其二.夫运筹帷幄之中,决胜千里之外;吾不如子房;镇国家,抚百姓,给饷馈,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之众,战必胜,攻必取,吾不如韩信.三者皆人杰,吾能用之,此吾所以取天下者也.项羽有一范增而不用,此所以为我所禽也.群臣说服. 导读:刘邦在楚汉之争中最终大获全胜,他之所以能据有天下,善于用人是取胜的重要法宝. 注释:列侯;汉代制度,王子封为侯的,叫诸侯;不姓刘的大臣因功封侯的,叫列侯.朕:皇帝的自称.因:就.以与之

4、:即以之与之,把它(城镇,土地)赐给他们.夫(f):句首语气助词,表示引起下文议论.子房:张良,子房,刘邦的谋士.本是战国韩国人,他家曾五世相韩,秦灭韩后,张良用全部家财访求刺客,要给韩国报仇.后来请个力士,袭击秦始皇于博浪沙(在今河南省原阳县东南),没击中秦始皇本人.张良改名换姓逃避于下邳(在今江苏省邳县东南),跟黄石公学了兵法,辅佐刘邦灭了项羽,封留侯. 精练: 一,解释加点的词 1.列侯,诸将毋敢隐朕()2.陛下使人攻城略地() 3.有功者害之()3.给饷馈() 5.群臣说服()6.此所以为我所禽也() 二,翻译 我所以有天下者何项氏之所以失天下者何 _ 三者皆人杰,吾能用之,此吾所以取

5、天下者也. _ 三,项羽有一范增而不用,试举项羽拒不听从范增劝说的例子. _ 原文39.前事不远吾属之师 戊子,上谓侍臣曰:朕现隋炀帝集,文辞奥博,亦知是尧,舜而非桀纣,然行事何其反也!魏徵对曰:人君虽圣哲,犹当虚己以受人,故智者献其谋,勇者竭其力.炀帝恃其俊才,骄矜自用,故口诵尧,舜之言而身为桀,纣之行,曾不自知,以至覆亡也.上曰:前事不远,吾属之师也! 导读:人常说:前事不远,后事之师.以古鉴今,善于吸取过去的经验,教训,从而更好地走今后的路,是明智之举. 注释:奥博:含义深广.是:称赞,认为好.非:批评,认为不好.圣哲:道德高尚,天资聪明.俊才:出众的才智.曾:虚词,用来加强语气,可译为

6、连都,竟然. 精练: 一,解释加点的词 1.朕观隋炀帝集()2.勇者竭其力() 3.炀帝恃其俊才()4.骄矜自用() 二,翻译 1.亦知是尧,舜而非桀纣,然行事何其反也! _ 2.人君虽圣哲,犹当虚己以受人. _ 三,本文谈到前事不远,吾属之师也,唐太宗还曾说以古为镜,可以见兴替,你如何看待这一问题 _ 40.请君入瓮 周兴与丘神绩通谋,太后命来俊臣鞫之.俊臣与兴方推事对食,谓兴曰:囚多不承,当为何法兴曰:此甚易耳!取大瓮,以炭四周炙之,令囚入中,何事不承!俊臣乃索大瓮,火围如兴法,因起谓兴曰:有内状推兄,请兄入此瓮!兴惶恐,叩头伏罪. 导读:本文写的是来俊臣以其人之道,还治其人之身及周兴作法

7、自毙的故事. 注释:瓮(wng):大坛子.鞫(j):审讯犯人.推事:研究事情.炙(zh):烧烤.内状:宫内递出的状辞.推:追究,检举. 精练: 一,解释加点的词 1.俊臣与兴方推事对食()2.囚多不承,当为何法() 3.取大瓮()4.因起谓兴曰() 二翻译 1.兴曰:此甚易耳!取大瓮,以炭四周炙之,令囚入中,何事不承! _ 2.因起谓兴曰:有内状推兄,请兄入此瓮! _ 三,来俊臣请周兴入瓮,是采用了_的方法. 原文41.虹 世传虹能入溪涧饮水,信然.熙宁中,予使契丹,至其极北黑水境永安山下卓帐.是时新雨霁,见虹下帐前涧中.予与同职扣涧观之,虹两头皆垂涧中.使人过涧,隔虹对立,相去数丈,中间如隔

8、绡縠.自西望东则见,盖夕虹也.立涧之东西望,则为日所铄,都无所睹.久之,稍稍正东,逾山而去.次日行一程,又复见之.孙彦先云:虹乃雨中日影也,日照雨则有之. 导读:本篇先写与同事观察虹出现时的情景,后借孙彦先之语,点出虹形成的真正原理:虹乃雨中日影也,日照雨则有之.深入浅出,生动传神. 注释:熙宁:宋神宗赵顼(x)年号,公元1068-1077年.契丹:宋时北部少数民族政权.黑水:今辽宁昭乌达盟林西县和克什克腾旗境内.卓帐:竖立帐篷.卓,直立.绡縠(xioh);绡,薄纱.縠,绉纱.都是丝织品孙彦先:与沈括同时的科学家. 精练: 一,解释加点的词 1.隔虹对立,相去数丈()2.久之,稍稍正东() 3

9、.扣涧观之()()4.都无所睹() 5.逾山而去()6.则为日所铄() 二,翻译 1.世传虹能入溪涧饮水,信然. _ 2.立涧之东西望,则为日所铄,都无所睹. _ 三,找出文中出现的表示时间的词:_ 四,虹涉及的是_方面的知识,选自_的梦溪笔谈. 五,本文说明了虹的变化和_,作者认为虹形成的原理是_.(用文中原话回答) 陨石 治平元年,常州日禺时;天有大声如雷,乃一大星,几如月,见于东南.少时而又震一声,移著西南.又一震而坠在宜兴县民许氏园中,远近皆见,火光赫然照天,许氏藩篱皆为所焚.是时火息,视地中有一窍如杯大,极深.下视之,星在其中荧荧然,良久渐暗,尚热不可近.又久之,发其窍,深三尺余,乃

10、得一圆石,犹热,其大如拳,一头微锐,色如铁,重亦如之.州守郑伸得之,送润州金山寺.至今匣藏,游人到则发视.王无咎为之传甚详. 导读:沈括是北宋著名的科学家,文学家,被认为是中国整部科学史中最卓越的人物.一本梦溪笔谈流传至今,是中国科学史的里程碑.本篇对人所不常见的陨石的种种特征作了描绘. 注释:治平:宋英宗的年号.震:指雷响.著(zhu):附着,着落.宜兴县:在江苏省.王无咎:人名. 精练: 一,解释加点的词 1.见于东南()2.许氏藩篱皆为所焚()3.是时火息() 4.极深()5.尚热不可近() 二,翻译 1.少时而又震一声,移著西南. _ 2.乃得一圆石,犹热,其大如拳,一头微锐,色如铁,

11、重亦如之. _ 三,文中描写陨石,多使用了_修辞手法,主要写了陨石的哪几个方面 _ 正午牡丹 欧阳公尝得一古画牡丹丛,其下有一猫,未知其精粗.丞相正肃吴公,与欧公姻家,一见曰:此正午牡丹也.何以明之其花披哆而色燥,此日中时花也;猫眼黑睛如线,此正午猫眼也.若带露花,则房敛而色泽.猫眼早暮则睛圆,日渐中狭长,正午则如一线耳.此亦善求古人笔意也. 导读:画家善于观察,才能画出常人所不见之处.而要想识画之妙,也非善于观察不可.人做任何事皆如此,岂止一画而已. 注释:其:它,指古画.房敛:花房紧收.善求:善于探求. 精练: 一,解释加点的词 1.其下有一猫()2.何以明之()3.日渐中狭长() 二,翻

12、译 1.猫眼黑睛如线,此正午猫眼也. _ 2.此亦善求古人笔意也 _ 三,古人的画惟妙惟肖和丞相吴公能一眼指出画的是正午牡丹的原因,都是_的结果. 江淮之蜂蟹得其处,则夜持烈炬临之,蜂空群赴焰,尽殪.然后连房刳取.蟹处蒲苇间.一灯水浒,莫不郭索而来,悉可俯拾.惟知趋炎而不能安其所,其殒也固宜. 导读:人们利用能杀人的淮北之蜂与能敌虎的江南之蟹趋炎的弱点,捕杀它们毫不费力.本文以此来比喻那些趋炎附势的人是得不到好下场的. 注释:踪迹:跟踪寻找,动词.连房刳取:把蜂巢整个割下来.刳(k),剖开刮取.悉可俯拾:全可以捡起来.悉,全. 精练: 一,解释加点的词 1.蜂窟于土或木石()2.则夜持烈炬临之

13、() 3.蜂空群赴焰,尽殪()()4.一灯水浒,莫不郭索而来()() 二,翻译 1.然取蜂儿者不论斗,而捕蟹者未尝血指也. _ 2.惟知趋炎而不能安其所,其殒也固宜. _ 三,这则故事的寓意是什么 _ 猫犬 东坡云:养猫以捕鼠,不可以无鼠而养不捕之猫;蓄犬以防奸,不可以无奸而蓄不吠之犬.余谓不捕犹可也,不捕鼠而捕鸡则甚矣;不吠犹可也,不吠盗而吠主则甚矣.疾视正人,必欲尽击去之,非捕鸡乎;委心权要,使天子孤立,非吠主乎 导读:苏东坡的意思是:在什么位子上就做什么事,人应该恪尽职守.而我更深入地认为占着位子不做事尚可,如果排斥忠良,觊觎要位,则万万不可留用. 注释:主:主人.非捕鸡乎:这岂不是和猫捕鸡一样吗 精练: 一,解释加点的词 1.蓄犬以防奸()2.余谓不捕犹可也() 3.不捕鼠而捕鸡则甚矣()4.疾视正人,必欲尽击去之() 二,翻译 委心权要,使天子孤立,非吠主乎 _ 三,文中东坡云东坡是谁你读过他的其他作品吗 _ 四,东坡在本文中的观点是什么 _