(名师课堂)2013-2014学年高级中学生物基因位于染色体上精品教案整编人教出版必修2.ppt
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1、第二章 基因与染色体的关系,第2节 基因在染色体上,每道题给出一对相关的词,要求同学在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。 1、杭州西湖 A.瘦西湖扬州 B.南京长城 C.恐龙园常州 D.苏州虎丘 2、努力成功 A.生根发芽 B.耕耘收获 C.城市乡村 D.原告被告 3、老师学生 A.水杯玻璃杯 B.常州苏州 C.电脑计算机 D.医生病人,D,B,D,类比推理,由两个或两类对象在某些属性上相同的现象,推断出它们在另外的属性上也相同的一种推理方法。,加拿大外交官朗宁曾在竞选省议员时,由于他幼儿时期吃过中国奶妈的奶水一事,受到政敌的攻击,说他身上一定有中国血统。,朗宁反驳说:“你
2、们是喝牛奶长大的,你们身上一定有牛的血统了。”,基因,你究竟在哪呢?,任务1:分析孟德尔的假说中(等位)基因(遗传因子)的动态变化(P5,10页) 任务2:分析减数分裂过程中(同源)染色体的动态(行为和数目)变化(以精子的形成为例,P1718页),自主学习、合作讨论:完成任务,(体细胞及配子中存在形式,来源,形成配子方式等),基因,染色体,尝试分析基因与染色体的关系,成对,成对,含成对基因中一个,含成对染色体中一条,一个来自父方,一个来自母方,一个来自父方,一个来自母方,非同源染色体上的非等位基因自由组合,非同源染色体自由组合,杂交过程保持完整性独立性,在配子形成和受精过程中具有相对稳定的形态
3、结构,类比:基因和染色体之间具有平行关系,推论:基因在染色体上,推理,一、萨顿的假说,实验材料,假说:基因在染色体上,假说依据,蝗虫,二、基因位于染色体上的实验证据,科学家:摩尔根,实验材料:果蝇,(一) 实验现象,如何解释出现的问题呢?,P,F1,F2,红眼,白眼,红眼,雌、雄,雌、雄,雄,理论依据(已有知识):,1、基于对果蝇体细胞染色体的认识,2、基于对萨顿假说的认识,基因在染色体上,提出假设,假设一:控制白眼的基因是在Y染色 上,而X染色体上没有它的等位基因,假设二:控制白眼的基因在X染色体上,而Y上不含有它的等位基因。,雌果蝇种类:,雄果蝇种类:,(二) 经过推理、想象提出假说:,控
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