小学毕业时给同学的一封信.docx

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1、可编辑小学毕业时给同学的一封信小学毕业时给同学的一封信篇一 亲爱的同学们： 马上就要毕业了，面对着一起生活过两年的班集体与你们，千般万般不舍已不能再用语言表达。 同学们，两年前，素不相识的我们来到了这个家五( 1 )班。邢锦涛，谈涛听着这一个个奇怪的名字。看着那一张张陌生的面孔，说实话，我还真有点害怕。但时间总像流水般匆匆而去，随着跟你们在一起时间的增长与感情的堆积，我渐渐爱上了这的班，就如一滴水融入了大海一般，也渐渐觉得离不开你们这群可爱的人。虽然有顽皮不堪的何霄、邢锦涛，虽然有傻乎乎的，憨厚的王丽，虽然有有潜力却不愿开发的陈翔、曹鹏飞，但他们不也是我们班的一道独特的风景吗? 不知不觉两年过

2、去了，我们一起携手走过了两年来的酸甜苦辣，在这两年中，我们有过失败的苦涩，也有过收获的甜蜜。悲伤、泪水、高兴与欢笑为我们迎来了这最后时期，告别了这两年的风风雨雨，我们即将毕业。此时此刻，这两年中的一幕又一幕不是在我脑海中不断闪过。 你们还记得吗，那天上午，广播中响起了校长的声音，卫生检查终于要宣布结果了，大家都静静得等待着。太好了，我们班被表扬了!我还没来得及说，一阵雷鸣般的耶把我淹没了。大家沉浸在震耳欲聋的欢呼声中，那一刻，我们仿佛是最幸福的，因为我们被表扬了，因为丹畅草堆禺瞪碴缺厂画我们这个班集体的付出得到了认可。 同学们，我们就要毕业了，就要和小学生活挥手告别了，在这即将离别的时刻，我忠

3、心地祝愿同学们在今后的中学生活中能学习进步，更希望这个班集体能永远留在我们心中。 小学的日子已不多了让我们一起携手并肩走完这最后的时刻，不要让我们在小学生活更在童年，留下更多的遗憾! 祝你们学习进步，金榜题名 你们的同学：陈慕华 20xx 年 6 月 2 日 小学毕业时给同学的一封信篇二 毕业班的同学们: 你们好! 我们的小学生活即将结束，这不仅意味着即将告别无忧无虑的孩提时代，还意味着即将面临小升初毕业考试的严峻挑战，六年级411名毕业生将从这里起航，走向辉煌的明天。 小学六年级的学生，已经开始进入青春期，在情绪和情感上都很不稳定，出现诸多的心理危机，大多数同学都受情绪障碍和行为问题的困扰，

4、因此出现思维联系困难、精力(食欲)减退，丧失学习动力。在这个特别的时期，意味着你的身体和心理逐渐长大了，有的同学情绪浮躁、惹事生非，有的行为懒散逃学迟到，还有的和家长、同学、老师关系紧张，出现了叛逆倾向。在很多懂得调理心灵的家长、老师的帮助下，很多孩子都能学会控制情绪，调节心情，顺利度过这一时期，但也有的孩子的青春期是在监狱、少年管教所里度过的。 树 干=身体(健康的体魄) 树 枝= 花朵果实(才干)语文、外语、数学、钢琴、绘画、体育、舞蹈、学历、文凭、驾照等。 树 根=基础(品德)自尊心、自信心、责任心、人品。 小学阶段是培养树根、修整树干的关键时期，只有在小学阶段完成了这个成长，将来你长大

5、了，这可大树才会开出花朵，结出果实。请同学们记住下面的话： 有德无才=正品 有德有才=珍品 无德无才=废品 无德有才=毒品 小学阶段应该怎样打好人生的基础： 一、学会鼓掌(只有高尚的人才会鼓掌、愿意为别人鼓掌的人都是高尚的人)同意吗?十一、二岁这个时期比人生的任何时期都更重视友谊，同学之间的友情成了人生中重要的部分，甚至相当一部分精力都放在和同学的交往上了，而越是在乎越出矛盾，为此产生了不尽的烦恼，浪费了许多时间。学会鼓掌，就是学会欣赏，欣赏高雅的艺术、欣赏体坛的角逐，欣赏国家的过去、现在将来、欣赏国外的精良优秀之处，欣赏父母、欣赏老师、欣赏周围的每一个同学。这世界上，每一个人都有它存在的必要

6、和价值。(学习好的和不好的，将来为祖国作出的贡献都是一样的)但是如果从小不努力，养成了不好的习惯，将来是一定会吃苦头的，而且是大苦头。这绝不是危言耸听，很多人成年后都会后悔小时候没有打好基础，人生的大树没有长高(包括你们的父母)。所以，趁我们还没有定型，我们就有很多可能。我们要看到周围每个人的闪光点，要拼命为他鼓掌。掌声表明一个人的修养，在欣赏、鼓励的掌声中，鼓掌的人和接受掌声的人都成长了，优秀的品格也就形成了，你再咬咬牙，就成才了。当这种品格就成了一种习惯，这种习惯对自己就是自尊、自信、自强、有责任感，对于别人就是宽容、理解、团结、合作。因为你有那么多优点所以你不会变成废品，这就是大树的根基

7、。这就是我们常说的：播种一颗行为、收获一种习惯，播种一个习惯，收获一种品格，播种一个品格，收获一个人生。 二、学会欣赏自己(看到自己的优点、长处)我们中国人往往很谦虚，大家都知道谦虚是一种美德。骄傲使人落后。假如请你帮老师在黑板上写自信两个字，愿意的举手?你会很犹豫，很谦虚，要是叫到一位没有举手的同学，他大都会说一句话：我的字写得不好看，我们班*可以，他的字好看 (真的很难写吗?)可见你不自信，你是自卑的。等真有人在黑板上写了这两个字，你马上会说：噢呦，简单那，我也会写。这谁不会写?然后发给他一个大红包，你可能又会说你看他的那一竖写的好难看，一点都不直，老师偏心。这叫：嫉妒，你记住，嫉妒是你的

8、敌人，他总是蒙上你的双眼，让你看不到别人的优点长处，只看到别人的缺点和错误，可有的同学就爱和嫉妒做朋友。不但不愿意为别人鼓掌，甚至很难交到真正的朋友。你要是想成为一个受欢迎的人，教你一招：拿着放大镜，找每个人的优点，多看他的优点，少看他的问题、缺点。有一个爱帮助人的同学，大家总是夸她爱帮助人，时间长了，他不帮助人心里都难受。学习好的同学，老师、家长、同学们都夸她，他不好对不起大家，所以越来越好。爱劳动的同学，老师说：这孩子学习不好，就是爱劳动，他提起拖布就走!干活去了! 我们将要走上的这个社会，不再是墨守陈规的社会，他是创新和竞争的社会，(一个招聘者的故事：女孩、五楼招聘，走到四楼，等待时倒水

9、、添水。主动，最后应聘成功。对于她来说，勤快就是她的特色，她大家展示了她的优点，没有顾虑，不怕羞，这就是素质)如果换做你呢? 三、学会克制自己 问题1、你们喜欢上网吗?老师也喜欢。上网目的不同，网络这个社会大词典对人类的帮助太大了。但我们要有清醒的认识，分清是非好坏，上网时间、浏览的内容都要靠我们自觉去控制理智上网。 问题2、你们重视义气吗?原以为朋友帮忙吗?当你的朋友让你帮他打架，甚至拿刀砍人时，你是否帮忙?人人都需要友谊，但哥们义气不是友谊。小故事：为了一块钱杀人、为了一句玩笑话放火，为了一句闲话打群架。最后是为了鸡毛蒜皮的小事走进看守所，或者是到处流浪，有家不敢回。同学们，哥们义气害死人

10、那! 那我们应当怎样保持和谐的人际关系?待人真诚友善，尊重他人，善解人意;一句话：亲密并非无间，友好需要距离。 当你和身边的亲人朋友发生冲突时，不是闭着眼睛想问题，而应该睁开眼睛看问题：不要对他犯下的错误耿耿于怀，那是拿别人的错误惩罚自己，你要主动反思自己(每次犯错误都先看自己)，一个巴掌拍不响(拳拳相对-拳掌相对-掌掌相对的游戏)我们要主动沟通，错了道歉(两种方式：当面或书信)。 当老师批评了你，你怎么办?有的同学老师批评不服气，或因一件小事猜疑老师偏向，不公平等、害怕老师、恨老师，老师不知道，他内心痛苦，情绪低落半年多了。有的时候，老师真的很忙，也许真的是老师批评错了，但是老师没有意识到，

11、你的气生了一火车，你划得来吗?那就找老师谈心(当面或书信)。 最近发现，我们六年级的孩子们开始不穿校服了，大家说：校服小了其实言外之意是说：校服太土了。此时的你们已进入了爱美阶段，这很正常，要是到了这个年龄还一天吊着两筒鼻涕，那完了，肯定心智不健全。大多数孩子，在这个时期都会开始注意自己的穿着打扮，这是心智健全的表现!爱美之心人皆有之，同样都爱美，但是表现方式不同。有正确审美意识的同学，会选择美观大方的衣服，还没有形成真正的审美意识的同学，就希望能引起别人的注意，因此开始盲目模仿他人，互相攀比，认为这就是时尚。(白衣服、黑脖子、还学人走路一摇三晃)觉得那就是气质。咱们初中的一些女同学喜欢用头发

12、遮住脑门和眼眉，甚至遮住半个眼睛，于是校园里出现了一批看不见眼睛的女孩，贞子头(午夜凶铃)，给人带来压抑沉闷的感觉。还有的挂满卡子，被称为卡子铺。男生喜欢把自己的头发打上着哩水让它竖起来，报喜鸟，有的同学甚至染发烫发。衣着不伦不类，一些同学为衣服、头发攀比伤脑筋，牺牲了很多宝贵时间。失去了本应该属于自己这个年龄段的英俊潇洒的自然美。为此家长和孩子之间也经常发生摩擦，带来很多不愉快。我们一部分小学生看见哥哥姐姐们的打扮也盲目模仿，使自己童稚的风采荡然无存了。相反，初中生和我们小学生中有一批非常优秀的学生，他们从不可意打扮自己，朴素、自然、大方、干净整洁，而是把精力和工夫都花在学习上，他们精神饱满

13、，散发着青春的活力，给人奋发向上，热情爽朗的感觉。这才是真正的学生美。盲目效仿，只会带来东施效颦的效果。(小孩子叼烟卷谁见了都会笑) 四、学会鼓励自己 问题：你是个充满信心的人还是还是自暴自弃的人?在座的学生大多都是生活条件比较优越，成长过程中过多的溺爱和过少的竞争，没有经受困难和挫折历练的机会，就像生长在温室里的鲜花，弱不禁风，难以承受风霜雨雪的考验。在学习和生活中遇到挫折和磨难时，便丧失勇气，只能退缩和逃避，容易产生自暴自弃的心理。心理学上有这样一个实验：(习得性无助狗的故事很多实验表明，经过训练，狗可以越过屏障或从事其他的行为来逃避实验者加于它的电击。但是，如果狗以前受到不知道什么时候到

14、来且不可控制的电击，当狗后来有机会逃离电击时，他们也变得无力逃离。而且，狗还表现出其他方面的缺陷，如感到沮丧和压抑，主动性降低等等。狗之所以表现出这种状况，是由于在实验的早期学到了一种无助感。也就是说，它们认识到自己无论做什么都不能控制电击的终止。在每次实验中，电击终止都是在实验者掌控之下的，而狗会认识到自己没有能力改变这种外界的控制，从而学到了一种无助感。)所以，当你在学习中遇到挫折和失败时，首先，要分析原因，给自己加油鼓气，相信自己，继续努力。暗示自己：世界上没有攻不破的堡垒，决不能轻言放弃，放弃就等于终身的失败，坚持到底才能胜利。记住一句话：成长会伴着痛苦的磨砺!这是事物发展的规律。(麦

15、子、青稞压过会长的更高) 六年的学习，早出晚归。你从一个小不点长成了一个可以承担责任的少年，你在用毕业考试向家长、老师和同伴说明：六年，我很努力，这是我六年的学习成果。也许因为方法、勤奋等原因，你不是很好，但是你是没有放弃的，你是勇敢走过的。 我们要珍惜同学之间的缘分，小学时期是人生最纯真的时期，这时的友谊最美好，每年六年级毕业时，很多孩子都会抱着老师哭，舍不得老师、舍不得同学，我不知道你们有没有拥抱过你们的老师、班主任?他们像妈妈、像爸爸，像亲人、像朋友。你生病了有时老师看不到，可每次老师生病你都看到，因为你生病在家里休息，老师却坚持上班。不到万不得已，没有老师请假。所以，在你们毕业的时候，

16、班干部提议，每个同学和老师做一次拥抱。感谢这么多年来老师的付出，也让老师知道你是那样爱他!虽然你学习不好，虽然你调皮、虽然你不爱讲话!然后要感激班里那些十名以下的同学，他们很不容易，经常被老师批评，被好同学看不起，他们是背着包袱和你们一起奔跑的人，学习好的同学才自豪和自信。因为他们，你们才显得很好。看到了他们的不容易，他们的坚持、勇敢、不放弃，你们应该做什么? 马上就要毕业考试了，有的同学成绩可能会不理想，请不要失望，不要有太多的负担。但是，到了无论哪所中学，老师和同学们都会在乎你的成绩。因为在一个新的环境，新的班主任哪里，你的成绩就是你的名片。所以不管你平时学的如何，抱定必胜的信心，能多考一

17、分，就为你的将来赢得一份尊严。 最后请记住你们在学校每天都看的话：走出学校一步肩负学校荣辱! XXX XXXX.X.X 小学毕业时给同学的一封信篇三 黄慧琛同学： 你好! 我们即将结束小学生活，对全班每个人都有很多不舍，但全班每个人中给予我最大上进力的是你。因此，再将要毕业之际，我写封信给你，邀你一起回忆小学的点点滴滴。 一年级我刚刚来到这个班时，你和林嘉怡总喜欢捉弄我。记得有好几次下课，你和林嘉怡将我的书本拿在手中，举得高高的，再突然放手，只听见嘭地一声，我的书就落到了地上。也就因此，我便认识了你和林嘉怡这两个捣蛋鬼。你除了是个捣蛋鬼，你也是班上的学习尖子。不管语文还是英语，你的分数都会比我

18、高。也就是这样，我便把你当成了最大的劲敌。因为就在比赛时，我一直都在想着：一定要打败林嘉怡! 在学校里，每天有快乐的朋友伴随着我，和我一起快乐地成长，我爱每天陪伴着我的朋友。是朋友，让我懂得同学之间的友谊。我不知道你对我有什么特别的印象，可我想，你是我人生中一个重要的朋友，一个敌人。不管怎样，我还是会和你一直竞争下去的! 祝你： 学习进步，天天开心! 你的同学：胡君琳 XXXX.X.X 小学毕业时给同学的一封信篇四 六三班的同学们： 你们好! 转眼间，大家都上初中了，时间消逝得是那么快，每个人都进入了自己理想的中学，虽然现在大家都各在一方，但是，我相信大家都会记得以前那个快乐的班集体，那便是我

19、们大家共同生活和学习过的六三班啊! 也许大家会记得一张熟悉的面孔，那便是和蔼可亲的林老师。林老师不但传授了我们很多的知识，而且还教会了大家许多为人处世的道理。这些道理，我相信大家都会铭记于心，永远也不会忘记的。 大家可否还记得，以前那排列的犹如长龙一般的整齐的队伍，每天早上，同学们便早早来到学校，校车来时，大家便一个接着一个整齐的上车。大家鱼贯而入，前边还有班长的叫喊声：快点，快点，排好队依次上车。大家就这样日复一日，年复一年的互相帮助，互相关心的上学读书，从未间断过。 大家应该还记得，在每次的数学课上，总是活跃着一个在黑板面前写字的身影，他便是我们的数学老师夏老师，夏老师教数学教得很棒，每次

20、教新课，新内容时，夏老师总是教的那么清楚，任何一个细节也不放过。还让我么做了很多笔记。讲练习册的时候，他总是把一道题重复许多遍，生怕我们没听懂。正因为夏老师的耐心教导，我们班每次考试的平均分都远高于其它班。 大家一定还记得那张毕业照片。那天照毕业相时，天空下起了银针似的小雨，大概是老天爷在为我们毕业后的离别而感到伤心吧?但是大家不怕，还都欢快的聚在一起，照了一张美丽的毕业照。这张毕业照上的同学们，都像是兄弟姐妹，欢乐团圆的在一起。 我相信，大家无论经过多少天，多少年，也不会忘记小学有一个六三班，有一群兄弟姐妹，有我们快乐的童年! 祝大家的学业： 百尺竿头更进一步! 小学同学：杜峰 猜你感兴趣： 1.小学毕业给同学一封信 2.小学毕业致同学的一封信 3.小学即将毕业给同学的一封信 4.给毕业同学的一封信 5.写给毕业朋友的一封信 6.给即将毕业的同学的一封信 11 / 11