《项脊轩志》 (2).ppt

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1、 谜底：谜底： 归有光归有光项脊轩志归有光 归有光（归有光（1506150615711571）字）字熙甫，号震川，明代昆山（现熙甫，号震川，明代昆山（现在江苏昆山）人。他自幼苦读，在江苏昆山）人。他自幼苦读，9 9岁能文，但岁能文，但仕途不利仕途不利，3535岁才岁才中举人，后八次考进士不第。中举人，后八次考进士不第。于是迁居至嘉定（现在上海嘉于是迁居至嘉定（现在上海嘉定）安亭江上，在那里读书讲定）安亭江上，在那里读书讲学二十余年。他的学生很多，学二十余年。他的学生很多，称他为称他为“震川先生震川先生”。到。到6060岁岁才中进士，授县令职，一生郁才中进士，授县令职，一生郁郁不得志。郁不得志。

2、15061506年年 1 1岁岁) )生于江苏昆山生于江苏昆山15101510年年 5 5岁岁) )开始读书开始读书15131513年年 8 8岁岁) )丧母丧母15281528年年 2323岁岁) )娶妻魏氏娶妻魏氏15331533年年 2828岁岁) )丧妻丧妻15401540年年 3535岁岁) )中举人徙居嘉定读书、讲学中举人徙居嘉定读书、讲学15651565年年 6060岁岁) )中进士任湖州府长兴县令中进士任湖州府长兴县令15681568年年 6363岁岁) )任顺德府通判管粮运、水利任顺德府通判管粮运、水利15701570年年 6565岁岁) )任南京太仆寺丞管皇家车马任南京太仆

3、寺丞管皇家车马15711571年年 6666岁岁) )病逝病逝作者简介作者简介 归有光，在散文创作方面有很深的造诣，归有光，在散文创作方面有很深的造诣，是是明代明代杰出的杰出的散文家散文家。他。他反对反对明朝中期前、后七明朝中期前、后七子的子的“文必秦汉、诗必盛唐文必秦汉、诗必盛唐”的的拟古主义主张拟古主义主张，自称自称“好古文辞，然不与世之为古文者合好古文辞，然不与世之为古文者合”；反；反对对“拾人之涕唾拾人之涕唾”，提倡，提倡“独出于胸臆独出于胸臆”，强调强调真实感情真实感情。他的这种文风，发扬了唐宋的优良传。他的这种文风，发扬了唐宋的优良传统，后人把统，后人把他和唐顺之、茅坤他和唐顺之、

4、茅坤等人并称为等人并称为“唐宋唐宋派派”，而他的成就最高。，而他的成就最高。 归有光，在散文创作方面有很深的造诣，归有光，在散文创作方面有很深的造诣，是是明代明代杰出的杰出的散文家散文家。归有光的散文源出于。归有光的散文源出于史记史记，取法于唐宋八大家，风格朴实，感，取法于唐宋八大家，风格朴实，感情真挚，情真挚，被誉为被誉为“明文第一明文第一”（黄宗羲（黄宗羲明文明文综序综序），当时人称他为），当时人称他为“今之欧阳修今之欧阳修”。 归有光的散文不是以重大的题材反映他所归有光的散文不是以重大的题材反映他所处的时代，而是通过记叙一些日常生活和家庭处的时代，而是通过记叙一些日常生活和家庭琐事，来表

5、现母子、夫妻、兄弟之间的深情琐事，来表现母子、夫妻、兄弟之间的深情。 他的这类散文，他的这类散文，感情真挚自然，语言朴素感情真挚自然，语言朴素流畅，细节真实生动，有诗一般的意境。有人流畅，细节真实生动，有诗一般的意境。有人称赞他的散文称赞他的散文“不事雕琢而自有风味不事雕琢而自有风味”。其中其中项脊轩志项脊轩志可为代表，其他如可为代表，其他如先妣事略先妣事略寒花葬志寒花葬志等，也很感人。等，也很感人。 他的这类散文，他的这类散文，感情真挚自然，语言朴素流感情真挚自然，语言朴素流畅，细节真实生动，有诗一般的意境。有人称赞畅，细节真实生动，有诗一般的意境。有人称赞他的散文他的散文“不事雕琢而自有风

6、味不事雕琢而自有风味”。其中其中项脊项脊轩志轩志可为代表，其他如可为代表，其他如先妣事略先妣事略寒花葬寒花葬志志等，也很感人。等，也很感人。 归有光的散文对清代影响归有光的散文对清代影响很大，清代散文的主流是桐城派。桐城派的主要很大，清代散文的主流是桐城派。桐城派的主要代表人物之一姚鼐认为，归有光直承唐宋八大家代表人物之一姚鼐认为，归有光直承唐宋八大家之后，元明两代除归氏外别无他人，并之后，元明两代除归氏外别无他人，并视为唐宋视为唐宋八大家和桐城派之间一座桥梁。八大家和桐城派之间一座桥梁。 项脊轩项脊轩，书斋名，有双重意思：一是，书斋名，有双重意思：一是说它说它窄小窄小，如在颈脊之间；一是因作

7、者远，如在颈脊之间；一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，有有怀宗追远怀宗追远之义。之义。 记、志、书、表记、志、书、表，古代常见文体名，古代常见文体名，都属于古代与韵文相对的都属于古代与韵文相对的“散文散文”的范畴，的范畴，共同点：共同点：以记事为主，夹叙夹议。以记事为主，夹叙夹议。 志，即志，即“记记”，是古代记叙事物、抒，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。发感情的一种文体。语语 音音 轩轩 渗渗漉漉 修修葺葺 垣垣墙墙 栏栏楯楯 偃偃仰仰 迨迨 异异爨爨 阖阖门门 长长号号 扃牖扃牖 象象笏笏 呱呱呱呱 老老妪妪 先先妣妣 中中闺闺 扉扉

8、兀兀坐坐 庖庖 栖栖于于 啸啸歌歌 万万籁籁xun lqyun di cun y ybgufi ghhJing yushn yn how po q xio li 第一段文言知识点补充第一段文言知识点补充1、旧旧南阁子也南阁子也2 2、室、室仅仅方丈方丈3 3、雨泽、雨泽下下注注4 4、每移案、每移案5 5、顾顾视无可置者视无可置者6 6、使不、使不上上漏漏7 7、垣墙垣墙周庭周庭8 8、以当以当南日南日9 9、又杂植兰桂竹木、又杂植兰桂竹木于于庭庭1010、亦遂增、亦遂增胜胜原来的，旧的原来的，旧的只有只有向下，名词做状语向下，名词做状语书桌书桌环顾环顾从上面，名词做状语从上面，名词做状语筑起

9、围墙，名词做动词筑起围墙，名词做动词用来抵挡用来抵挡在在美景美景邯郸学步邯郸学步：模仿别人却丧失了自己的原有的技能。：模仿别人却丧失了自己的原有的技能。含贬义含贬义 进退维谷进退维谷：维：相当于：维：相当于“是是”；谷：比喻困境。；谷：比喻困境。无论是进还是退，都是处在困境之中。形容进退无论是进还是退，都是处在困境之中。形容进退两难。两难。例：例：我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是学习，起初可能是邯郸学步邯郸学步，但终究会走出自己，但终究会走出自己的路来。的路来。 例：例：经过一个多月的斗争，来势汹汹的敌人在我经过一个多月的斗争，来势汹

10、汹的敌人在我军民合力打击下，陷入了军民合力打击下，陷入了进退维谷进退维谷的境地。的境地。 第二段文言知识补充第二段文言知识补充1 1、先是先是2 2、迨迨诸父诸父异爨异爨3 3、内外内外多置小门墙多置小门墙, ,4 4、东犬、东犬西西吠吠5 5、凡、凡再再变矣变矣6 6、尝尝居于此居于此7 7、先妣、先妣抚抚之甚厚之甚厚8 8、室西连、室西连于于中闺中闺9 9、而而母立于母立于兹兹1010、娘、娘以以指叩门扉曰指叩门扉曰在这之前在这之前，原先等到、等待等到、等待 分家分家在里面在外面，名词做状语在里面在外面，名词做状语向西，名词做状语向西，名词做状语两次两次曾经曾经对待对待 和和你你 这里这里

11、用用第三段文言知识补充第三段文言知识补充1 1、大母、大母过过余余2 2、久不见、久不见若若影影3 3、大类大类女郎也女郎也4 4、比比去，去，5 5、以以手手阖阖门门6 6、读书久不效、读书久不效7 7、顷之顷之8 8、他日、他日汝汝当用之当用之9 9、瞻顾遗迹瞻顾遗迹1010、令人、令人长号长号不自禁。不自禁。来访、探望你很像等到用 关闭收效，指取得科举功名一会儿你回想往事陈迹回想往事陈迹放声大哭放声大哭第四、五段文言知识补充第四、五段文言知识补充1 1、故、故尝为厨尝为厨2 2、余、余扃牖扃牖而而居居3 3、久之能、久之能以以足音辨人足音辨人4 4、轩、轩凡凡四遭火四遭火5 5、殆殆有神

12、护者有神护者6 6、余、余既既为此志为此志7 7、吾妻来、吾妻来归归8 8、或或凭凭几几学书学书9 9、闻闻姊家有阁子姊家有阁子1010、且、且何何谓阁子谓阁子1111、乃乃使人使人复复葺南阁子葺南阁子以前以前关闭窗户关闭窗户根据、凭借根据、凭借一共一共大概大概已经已经女子出嫁女子出嫁有时有时 桌子桌子听说听说什么什么于是于是 在、又在、又12、其制稍异于前其制稍异于前13、然然自后余多在外自后余多在外14、吾妻死之年所、吾妻死之年所手手植也植也式样与以前稍有不同式样与以前稍有不同然而然而亲手、用手，名词做状语亲手、用手，名词做状语 项脊轩项脊轩,就是旧日的那间南阁就是旧日的那间南阁子。面积子

13、。面积只有只有一丈见方，可以容一丈见方，可以容得下一个人得下一个人居住居住。这是间历经百。这是间历经百年的老屋，灰尘泥土年的老屋，灰尘泥土向下渗漏向下渗漏，雨水直往下雨水直往下滴滴。每当。每当挪动挪动一下桌一下桌子，子，环顾环顾四周也没有可以安置四周也没有可以安置的的地方地方。（屋子）又是朝北的，照。（屋子）又是朝北的，照不到阳光，一过中午室内就昏暗不到阳光，一过中午室内就昏暗了。我了。我略略为修补，使（它）不从为修补，使（它）不从上面渗漏下来，前面上面渗漏下来，前面开开了四扇窗，了四扇窗，围着庭院围着庭院筑起围墙筑起围墙，用来挡用来挡住南住南面射来的阳光，借助日光的反射，面射来的阳光，借助日

14、光的反射，室内才室内才明亮明亮起来起来。 项脊轩，旧南阁项脊轩，旧南阁子也。室子也。室仅仅方丈，方丈，可容一人可容一人居居。百年。百年老屋，尘泥老屋，尘泥渗漉渗漉，雨泽雨泽下注下注，每，每移移案，案，顾顾视无可置视无可置者者。又。又北向，不能得日，北向，不能得日，日过午已昏。余日过午已昏。余稍稍为修葺，使不上漏。为修葺，使不上漏。前前辟辟四窗，四窗，垣墙垣墙周周庭，庭，以当以当南日，日南日，日影反照，室始影反照，室始洞然洞然。 原文译文 又又在在庭院中错杂栽种了兰花、桂庭院中错杂栽种了兰花、桂花、竹子、树木，旧时的栏杆也花、竹子、树木，旧时的栏杆也因而增添了因而增添了美景美景。借来的书放满。借

15、来的书放满了书架，我或俯或仰了书架，我或俯或仰,高声放歌高声放歌,大声吟诵，有时则大声吟诵，有时则静默独坐静默独坐，外，外界的各种声音都听得见。然而庭界的各种声音都听得见。然而庭院台阶显得特别寂静，小鸟不时院台阶显得特别寂静，小鸟不时飞来啄食，有人来它也不飞走。飞来啄食，有人来它也不飞走。十五十五的夜晚，明亮的月光照在半的夜晚，明亮的月光照在半墙上，桂树的影子墙上，桂树的影子纷杂错落纷杂错落，微，微风风吹拂吹拂，桂影，桂影移动移动，舒缓轻盈，舒缓轻盈，十分可爱。十分可爱。 又杂植兰桂竹木又杂植兰桂竹木于于庭，旧时栏楯，亦庭，旧时栏楯，亦遂增遂增胜胜。借书满架，。借书满架，偃仰啸歌，偃仰啸歌，冥

16、然冥然兀兀坐，万籁有声。而坐，万籁有声。而庭阶寂寂，小鸟时庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。来啄食，人至不去。三五三五之夜，明月半之夜，明月半墙，桂影墙，桂影斑驳斑驳，风，风移移影影动动，珊珊可爱。，珊珊可爱。 原文译文 在这之前，庭院南北在这之前，庭院南北贯通贯通，是，是个完整的院子。个完整的院子。等等到伯父、叔到伯父、叔父们父们分家分家以后，庭院内外开了以后，庭院内外开了许多小门墙许多小门墙,到处都是。东家的到处都是。东家的狗向着西家叫，来了客人得越狗向着西家叫，来了客人得越过厨房去过厨房去赴宴赴宴，鸡都，鸡都在在厅堂上厅堂上栖息。庭院中先是扎上篱笆，栖息。庭院中先是扎上篱笆，后来砌上了墙

17、，一共变动了后来砌上了墙，一共变动了两两次次。我家有个。我家有个老婆婆老婆婆，曾经在曾经在这间屋里住过。她是已经去世这间屋里住过。她是已经去世的的祖母祖母的婢女，喂养过两代人，的婢女，喂养过两代人，我我母亲母亲生前待生前待她她很好。很好。 先是，庭中先是，庭中通通南北为南北为一。一。迨迨诸父诸父异爨异爨，内，内外多置小门墙外多置小门墙,往往往往而是。东犬西吠，客而是。东犬西吠，客逾庖而逾庖而宴宴，鸡栖，鸡栖于于厅。厅。庭中始为篱，已为墙，庭中始为篱，已为墙，凡凡再再变矣。家有变矣。家有老妪老妪，尝尝居居于于此。妪，先此。妪，先大大母母婢也，乳二世，先婢也，乳二世，先妣妣抚抚之之甚厚。甚厚。 原

18、文译文 屋子西面屋子西面和和内室相连，母内室相连，母亲亲曾经曾经来过，老婆婆常对我说：来过，老婆婆常对我说：“这里这里，就是，就是你你母亲曾经站立母亲曾经站立过的过的地方地方。”她又说：她又说：“你你姐姐姐姐在在我我的怀里，呱呱地哭着，的怀里，呱呱地哭着，你母亲听到哭声你母亲听到哭声用用手指敲敲房手指敲敲房门说：门说：女儿冷吗？是想吃东女儿冷吗？是想吃东西吗？西吗？我隔着门板应声回我隔着门板应声回答答”。话还没说完，。话还没说完，我我就哭了，就哭了，老婆婆也哭了。我从十五岁起，老婆婆也哭了。我从十五岁起，一直在这项脊轩中读书。有一一直在这项脊轩中读书。有一天，祖母来天，祖母来看看我，对我说：我

19、，对我说：“我的孩子，很久没见到我的孩子，很久没见到你的你的人影了，为什么整天不声不响人影了，为什么整天不声不响地待在这儿，地待在这儿，很像很像个女儿家个女儿家呀！呀！” 室西连室西连于于中闺，中闺，先妣先妣尝尝一至。妪每谓一至。妪每谓予曰：予曰：“某所某所，而而母母立于立于兹兹。”妪又曰：妪又曰：“汝汝姊姊在在吾吾怀，呱呱怀，呱呱而泣；娘而泣；娘以以指叩门扉指叩门扉曰：曰：儿寒乎？欲食儿寒乎？欲食乎？乎？吾从板外相为吾从板外相为应答。应答。”语未毕，语未毕，余余泣，妪亦泣。余自束泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中，一日，发，读书轩中，一日，大母大母过过余曰：余曰：“吾儿，吾儿，久不见久不见若若影

20、，何竟日影，何竟日默默在此，默默在此，大类大类女郎女郎也？也？” 原文译文 等到等到离开的时候，离开的时候，用用手手关上关上房门，自言自语地说：房门，自言自语地说：“我家的人读书，很长时间我家的人读书，很长时间不见成效了，这孩子的成功，不见成效了，这孩子的成功，就可以期待的吧！就可以期待的吧！”一会儿一会儿，祖母拿着一块象笏来，说：祖母拿着一块象笏来，说：“这是这是我祖父太常公宣德年我祖父太常公宣德年间拿着上朝的，将来间拿着上朝的，将来你你用得用得上它。上它。”回想回想起这些起这些往事陈往事陈迹迹，就像发生在昨天似的，就像发生在昨天似的，真叫人忍不住真叫人忍不住放声大哭放声大哭。 比比去，去，

21、以以手手阖阖门，自语曰：门，自语曰：“吾吾家读书久不效，儿家读书久不效，儿之成，则可待乎？之成，则可待乎？”顷之顷之，持一象笏至，持一象笏至，曰：曰：“此此吾祖太常吾祖太常公宣德间执此以朝，公宣德间执此以朝，他日他日汝汝当用之。当用之。”瞻顾遗迹瞻顾遗迹，如在昨，如在昨日，令人日，令人长号长号不自不自禁。禁。 原文译文 项脊轩的东面，项脊轩的东面，以前以前做过做过厨房，人们到那里去，要厨房，人们到那里去，要从轩前从轩前经过经过。我。我关上窗子关上窗子住在里面，时间长了，能住在里面，时间长了，能够够根据根据脚步声辨别出行人。脚步声辨别出行人。项脊轩项脊轩共共四次遭受火灾，四次遭受火灾，却能不被焚

22、毁，却能不被焚毁，大概大概是有是有神灵保护的缘故。神灵保护的缘故。 轩东，轩东，故故尝尝为厨，人往，从为厨，人往，从轩前轩前过过。余。余扃牖扃牖而而居，久之能居，久之能以以足音辨人。轩足音辨人。轩凡凡四遭火，得不焚，四遭火，得不焚，殆殆有神护者。有神护者。 原文译文 我我已经已经写完了这篇志，过写完了这篇志，过了五年，我的妻子了五年，我的妻子嫁到我嫁到我家家。她。她时常时常来到项脊轩中，来到项脊轩中，向我询问向我询问古代的事情古代的事情，有有时时靠着靠着桌子桌子学写字。我妻学写字。我妻子回娘家看望父母，归来子回娘家看望父母，归来后转达她的小妹们的话说：后转达她的小妹们的话说：“听说听说姐姐家有

23、间阁子，姐姐家有间阁子，那么那么什么什么叫阁子呢？叫阁子呢？” 余余既既为此为此志，后五年，志，后五年，吾妻来吾妻来归归，时时至轩中，从余至轩中，从余问问古事古事，或或凭凭几几学书。吾妻学书。吾妻归宁，述诸小归宁，述诸小妹语曰：妹语曰：“闻闻姊家有阁子，姊家有阁子，且且何何谓阁子谓阁子也？也？” 。 原文译文 又过又过了六年，我的了六年，我的妻子去世了，小轩也妻子去世了，小轩也破破败败了，没有修理。了，没有修理。又过又过了两年，我因久卧病榻，了两年，我因久卧病榻，心情无聊，心情无聊，于是于是叫人叫人再再次次修理了这间南阁子，修理了这间南阁子，式样与以前稍有不同。式样与以前稍有不同。然而然而我以

24、后大部分时间我以后大部分时间出门在外，不常在这里出门在外，不常在这里居住。居住。 其后其后六年，六年，吾妻死，室吾妻死，室坏坏不不修。修。其后其后二年，二年，余久卧病无聊，余久卧病无聊，乃乃使人使人复复葺南阁葺南阁子，其制稍异于子，其制稍异于前。前。然然自后余多自后余多在外，不常居。在外，不常居。 原文译文 庭院中有一棵枇杷树，庭院中有一棵枇杷树，是我的妻子在她去世那是我的妻子在她去世那一年一年亲手亲手栽种的，现在栽种的，现在已经长得高大挺拔，像已经长得高大挺拔，像伞一样了。伞一样了。 庭有枇杷树，庭有枇杷树，吾妻死之年所吾妻死之年所手手植也，今已亭亭植也，今已亭亭如盖矣。如盖矣。 原文译文

25、1 1、凡、凡再再变矣变矣2 2、先、先妣妣尝一至尝一至3 3、妪、妪每每谓余曰谓余曰4 4、殆殆有神护者有神护者5 5、吾妻来、吾妻来归归6 6、吾妻、吾妻归宁归宁再，两次。再，两次。妣，母亲。妣，母亲。每，常常。每，常常。殆，大概。殆，大概。归，旧指女子出嫁。归，旧指女子出嫁。 归宁，出嫁的归宁，出嫁的女子回家省亲。女子回家省亲。n文言知识整理：实词4 4、东犬、东犬西西吠吠向西面向西面词类活用词类活用3 3、内外内外多置小门多置小门在内外在内外1 1、雨泽、雨泽下下注注向下向下2 2、使不、使不上上漏漏从上面从上面（一）名词做状语（一）名词做状语5 5、吾妻死之年所、吾妻死之年所手手植也

26、植也用手，亲手用手，亲手1 1、垣墙垣墙周庭周庭筑起围墙筑起围墙 （二）名词做动词（二）名词做动词2 2、乳乳二世二世哺乳，喂养哺乳，喂养3 3、执此以、执此以朝朝 上朝上朝1、项脊轩，旧南阁子也。、项脊轩，旧南阁子也。3、使不上漏、使不上漏2、又杂植兰桂竹木于庭、又杂植兰桂竹木于庭4、余自束发读书轩中、余自束发读书轩中判断句判断句介词结构后置句介词结构后置句省略句省略句使使之之不上漏不上漏余自束发读书余自束发读书于于轩中轩中省略句省略句特殊句式特殊句式介词结构后置句介词结构后置句5 5、轩凡四遭火，得不、轩凡四遭火，得不焚焚。被动句被动句归有光归有光 学习目标学习目标1.理解本文作者的思想感

27、情。理解本文作者的思想感情。2.学习作者善于从日常琐事中选取富有学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒发感情的技巧。特征的生活细节来抒发感情的技巧。 然予居于此，多可然予居于此，多可喜喜，亦多可，亦多可悲悲。请思考：在作者眼中，请思考：在作者眼中，“可喜可喜”的是什的是什么，么，“可悲可悲”的又有哪些事呢？简要概的又有哪些事呢？简要概括。括。文章中心句文章中心句提示：根据这句话在结构上的提示：根据这句话在结构上的作用作用品情感品情感修葺前：修葺前：阴暗阴暗修葺后：修葺后：幽雅幽雅明确：可明确：可 喜喜窄小窄小破漏破漏不漏不漏 不暗不暗鲜明对比鲜明对比对小阁子充满喜爱之情对小阁子充满

28、喜爱之情小阁子的变化小阁子的变化（承上）（承上）安安 静静品情感品情感多可多可悲悲1 1、家庭分崩离析、家庭分崩离析2 2、回忆亡母遗事、回忆亡母遗事3 3、回忆祖母、回忆祖母遗事遗事（补记）（补记）5 5、回忆亡妻、回忆亡妻遗事遗事（启下）（启下）对亲人的无限怀念之情对亲人的无限怀念之情4 4、项脊轩遭遇四次火灾、项脊轩遭遇四次火灾品情感品情感痛失亲人之悲痛失亲人之悲室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某某所，而母立于兹。所，而母立于兹。”妪又曰：妪又曰：“汝秭在吾怀，呱呱而泣；娘以指汝秭在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣扣门门扉曰：扉曰：儿寒乎？欲食乎儿寒

29、乎？欲食乎？吾从板外相为应吾从板外相为应答。答。”语未毕，余泣，妪亦泣。语未毕，余泣，妪亦泣。一个动作、一句话，刻画了一个一个动作、一句话，刻画了一个慈母形象，慈母形象，这一这一细节准确传达了母亲对子女的深切细节准确传达了母亲对子女的深切关怀和厚爱关怀和厚爱，同时我对母亲的同时我对母亲的无比崇敬和怀念之情无比崇敬和怀念之情也不言而喻。也不言而喻。细节描写细节描写典型的细节可以刻画人物性格，可以传达人典型的细节可以刻画人物性格，可以传达人物微妙而深邃的感情。物微妙而深邃的感情。品细节品细节小组讨论：小组讨论：文章三、五段多处描写生活细节、平凡场景，文章三、五段多处描写生活细节、平凡场景，你最喜欢

30、哪一处细节描写，请谈谈你的理由。你最喜欢哪一处细节描写，请谈谈你的理由。品细节品细节祖祖母母 大母过余曰：大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？竟日默默在此，大类女郎也？” 比去，以手阖门，自语曰：比去，以手阖门，自语曰：“儿之成，儿之成，则可待乎！则可待乎！” 顷之，持一象笏至，曰：顷之，持一象笏至，曰：“他日汝当用他日汝当用之！之！” 平平常常的几句话，平平常常的几个动作，就平平常常的几句话，平平常常的几个动作，就把老祖母对孙儿极其把老祖母对孙儿极其疼爱、关怀和充满期望疼爱、关怀和充满期望的的感情，写得淋漓尽致。感情，写得淋漓尽致。 小结小结亡亡妻

31、妻 吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后其后六年，吾妻死，室坏不修。六年，吾妻死，室坏不修。庭有枇杷庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。矣。 抓住了富于特征的日常生活中的琐事来写，抓住了富于特征的日常生活中的琐事来写，突出突出夫妻恩爱夫妻恩爱，并以当年小夫妻在轩内唱和相随，并以当年小夫妻在轩内唱和相随的的欢乐来衬托今日丧偶的悲哀欢乐来衬托今日丧偶的悲哀。 小结小结项脊轩志项脊轩志对我们

32、的写作有哪些借鉴意义对我们的写作有哪些借鉴意义取材方面的借鉴：以小见大取材方面的借鉴：以小见大善于利用善于利用细节描写细节描写 要想成功地运用细节描写，要善于观察生活，要想成功地运用细节描写，要善于观察生活，从中提炼出真实、生动的细节，加以细腻描绘，就从中提炼出真实、生动的细节，加以细腻描绘，就会起到以少胜多的艺术效果。会起到以少胜多的艺术效果。1 1、选出对下面划横线的字词解释有误的一项、选出对下面划横线的字词解释有误的一项（ ）A A往往往往而是（到处）而是（到处） 吾妻来吾妻来归归（旧时指女子出嫁）（旧时指女子出嫁）B B而而母立于兹（你的）母立于兹（你的） 顷顷之之（音节助词）（音节助

33、词）C C大大类类女郎也（像）女郎也（像） 乳乳二世（喂养）二世（喂养）D D大母大母过过余（过问）余（过问） 逾逾庖庖而宴（厨房）而宴（厨房）巩固训练巩固训练D过：来访、探望过：来访、探望2 2、下列句子中加横线的词用法不同于其他三、下列句子中加横线的词用法不同于其他三项的是：项的是： （ ） A A百年老屋，尘泥渗漉，雨泽百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下下注注 B B妪，先大母婢也，妪，先大母婢也，乳乳二世二世 C C东犬东犬西西吠，客逾庖而宴吠，客逾庖而宴 D D庭有枇杷树，吾妻死之年所庭有枇杷树，吾妻死之年所手手植也植也B乳：名词做动词，其他三项都是名词做状语乳：名词做动词，其他三项都是名词

34、做状语 3 3、下列句式判断不正确的一项是（、下列句式判断不正确的一项是（ ） A A项脊轩，旧南阁子也（判断句）项脊轩，旧南阁子也（判断句） B B又植兰桂竹木于庭（介词结构后置）又植兰桂竹木于庭（介词结构后置） C C余自束发读书轩中（省略句）余自束发读书轩中（省略句） D D且何谓阁子也（宾语前置）且何谓阁子也（宾语前置）DD项是一般疑问句项是一般疑问句4 4、文章最后一段写到有关亡妻的几件事：、文章最后一段写到有关亡妻的几件事：“凭几凭几学书学书”、“归宁述语归宁述语”和和“手植枇杷手植枇杷”，对这种，对这种写作的安排，分析不正确的一项是（写作的安排，分析不正确的一项是（ ）A A正文

35、已忆及祖母和母亲，这里忆及妻子，以补正文已忆及祖母和母亲，这里忆及妻子，以补先前写作之缺憾。先前写作之缺憾。B B这几件事均与这几件事均与“项脊轩项脊轩”有关，又可表怀念亡有关，又可表怀念亡妻之意。妻之意。C C本文主题在本文主题在“念旧念旧”，由物及人，亡妻几件事，由物及人，亡妻几件事的补记应是顺理成章。的补记应是顺理成章。D D三个细节平实真切，尤其是最后一个细节意味三个细节平实真切，尤其是最后一个细节意味深长，融入了作者绵绵不尽之思。深长，融入了作者绵绵不尽之思。A项脊轩志项脊轩志多可喜多可喜多可悲多可悲1 1、家庭分崩离析、家庭分崩离析2 2、悼念亡母、悼念亡母3 3、怀念祖母、怀念祖

36、母补记补记 4 4、回忆亡妻、回忆亡妻对小阁子的喜爱对小阁子的喜爱回顾检测回顾检测（一）解释下列加横线的字。（一）解释下列加横线的字。2 2、凡、凡再再变矣变矣1 1、迨迨诸父异爨诸父异爨3 3、大母、大母过过余曰余曰4 4、比比去，以手阖门去，以手阖门5 5、殆殆有神护者有神护者两次两次等待，等到等待，等到来访，探望来访，探望等到等到大概大概（二）指出下列加横线的字的意义和用法（二）指出下列加横线的字的意义和用法2 2、东犬、东犬西西吠吠1 1、雨泽、雨泽下下注注4 4、吾妻死之年所、吾妻死之年所手手植也植也3 3、乳乳二世二世向西面向西面，名词做状语名词做状语向下，向下，名词做状语名词做状

37、语用手、亲手用手、亲手，名词做状语名词做状语哺乳、喂养哺乳、喂养，名词做动词名词做动词项脊生说：项脊生说：巴蜀地方有个名叫清的寡巴蜀地方有个名叫清的寡妇，她继承了丈夫留下的朱砂矿，采妇，她继承了丈夫留下的朱砂矿，采矿获利为天下第一，后来秦始皇筑矿获利为天下第一，后来秦始皇筑“女怀清台女怀清台”纪念她。纪念她。刘备与曹操争夺刘备与曹操争夺天下，诸葛亮由务农出而建立勋业。天下，诸葛亮由务农出而建立勋业。当这两个人还待在不为人所知的偏僻当这两个人还待在不为人所知的偏僻角落时，世人又怎么能知道他们呢？角落时，世人又怎么能知道他们呢？我今天居住在这破旧的小屋里，一扬我今天居住在这破旧的小屋里，一扬眉，一转眼，就看见有奇景异致。如眉，一转眼，就看见有奇景异致。如果有知道我这种境遇的人，恐怕会把果有知道我这种境遇的人，恐怕会把我看作目光短浅的井底之蛙吧！我看作目光短浅的井底之蛙吧！