写作审题和立意.ppt

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1、写作写作 审题和立意审题和立意大塘初中大塘初中 蓝乐飞蓝乐飞导入 同学们，大家都知道南辕北辙的故事，故事中的主人公为什么会犯一个令人啼笑皆非的错误？大家都知道原因，他走错了方向，在努力也徒劳。 道理说起来容易，但是在生活和学习中仍然会有不少人犯“南辕北辙”的错误，审题失误就是其中的一种。在正确审题的基础上，立意才是有意义的。写作 1.提问，我们拿到一个作文题，首先要审题。同学们在平时的作文中是如何审题的？ 审题，就是为明确作文的要求对作文题（包括审题，就是为明确作文的要求对作文题（包括题目、材料以及写作要求）进行审核，以求理解题目、材料以及写作要求）进行审核，以求理解其含义。其含义。审题的过程

2、就是通过筛选、提炼、归纳，将题目信息转化为具体的要求的过程。只有审清题意，写出来的文章才可能“符合题意”。通过审题，应确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和写作方法。2.分析教材中给出的作文题，同学们说说自己对这些题目的理解 （1）那一刻，我长大了。）那一刻，我长大了。 关键词语：关键词语：“那一刻那一刻”“”“长大了长大了” 言外之意：长大，不仅是年龄的增长，外言外之意：长大，不仅是年龄的增长，外表的变化，更重要的是学会思考，懂得自表的变化，更重要的是学会思考，懂得自省，担起责任。那一刻，一定是省，担起责任。那一刻，一定是“我我”成成长过程中的一个重要时刻，在那一

3、刻，某长过程中的一个重要时刻，在那一刻，某件事情给了件事情给了“我我”很大的内心触动，甚至很大的内心触动，甚至是震撼，让是震撼，让“我我”意识到了自己应肩负的意识到了自己应肩负的责任，由幼稚走向了成熟。责任，由幼稚走向了成熟。 （2）美，就在身边。）美，就在身边。 关键词语：关键词语：“美美”“”“就就”“”“身边身边” 言外之意：言外之意：“美美”，可以使自然风景的美，可以使自然风景的美，也可以使艺术的美，还可以是人情的美，也可以使艺术的美，还可以是人情的美，人性的美。人性的美。“身边身边”，指在我们周围，在，指在我们周围，在日常的平凡生活中。日常的平凡生活中。“就就”，指明美并不，指明美并

4、不遥远，美无处不在，大多数人却缺少发现遥远，美无处不在，大多数人却缺少发现美的眼睛。所以这篇作文应写出身边常常美的眼睛。所以这篇作文应写出身边常常被人忽略的美，故尤其需要细节描写和对被人忽略的美，故尤其需要细节描写和对比描写。比描写。 （3）有你真好。）有你真好。 关键词语：关键词语：“你你”“”“好好” 言外之意：言外之意：“你你”指什么？可以是人，可指什么？可以是人，可以是物，也可以是某件事。以是物，也可以是某件事。“好好”指所写指所写的这个的这个“你你”对对“我我”一定是有积极意义一定是有积极意义的。根据同学们的阅历，这个的。根据同学们的阅历，这个“你你”写成写成“人人”更容易些，可以使

5、父母家人，可以更容易些，可以使父母家人，可以是老师同学，甚至可以是文学作品中的人是老师同学，甚至可以是文学作品中的人物。他们在生活中给了自己积极的影响，物。他们在生活中给了自己积极的影响，让自己感受到生活的美好。让自己感受到生活的美好。3.知道如何选题后，同学们再谈谈对作文立意的理解。 “千古文章意为高千古文章意为高”，立意，是确立文章的灵魂，立意，是确立文章的灵魂，是文章成败的关键。立意，是在准确审题的基础是文章成败的关键。立意，是在准确审题的基础上确定文章主题的过程，也就是通过所写的内容上确定文章主题的过程，也就是通过所写的内容表达出自己的意念和情趣。表达出自己的意念和情趣。 立意时主要应

6、考虑立意时主要应考虑（1）确立文章的写作中心。）确立文章的写作中心。有的可确立、表现多个中心，试比较哪个更有新有的可确立、表现多个中心，试比较哪个更有新意、更有深意、更适合自己写作，哪些中心不宜意、更有深意、更适合自己写作，哪些中心不宜表现；（表现；（2）议论文可确立什么论点。只有确立）议论文可确立什么论点。只有确立有价值、有意义、有真情、有独特见解的主题，有价值、有意义、有真情、有独特见解的主题，写出来的文章才能中心明确、思想健康，给人以写出来的文章才能中心明确、思想健康，给人以深刻印象。深刻印象。4.如何做到立意巧妙、新颖，让作文写出新意？ （1）思路要开阔。不要仅仅囿于自我的狭）思路要开

7、阔。不要仅仅囿于自我的狭小天地，只停留在记录自己的见闻感受、小天地，只停留在记录自己的见闻感受、喜怒哀乐、荣辱得失上，可将眼光放高，喜怒哀乐、荣辱得失上，可将眼光放高，放远，放远，”见人之所，发人所未发见人之所，发人所未发“。（。（2）古今中外，纵横驰骋。针对一个问题，可古今中外，纵横驰骋。针对一个问题，可多角度分析，多方向探寻，展开丰富的联多角度分析，多方向探寻，展开丰富的联想和想象。（想和想象。（3）生活中注意多观察，多积）生活中注意多观察，多积累，多阅读。累，多阅读。5.根据单元作文的要求，提示写作思路。 （1）同学们四人一组交流，先讨论第一题，再在第二题和第三题中选择一个讨论写作切入点

8、。 （2）每组推荐优秀学生，为全班同学提示写作要点。第一题 深入理解以下题目：深入理解以下题目：1.寻找寻找2.长大的感觉长大的感觉3.赠人玫赠人玫瑰，手有余香瑰，手有余香4. 其实很简单。其实很简单。 同样需要分析题目中的关键词语和言外之意，并同样需要分析题目中的关键词语和言外之意，并拓宽思路，大胆想象。拓宽思路，大胆想象。 “寻找寻找”，这是一个写作范围非常广的作文题目。，这是一个写作范围非常广的作文题目。寻找什么？寻找有情？寻找秋天？寻找勇气？生寻找什么？寻找有情？寻找秋天？寻找勇气？生活中有太多的范围可选择，但关键是要体会到活中有太多的范围可选择，但关键是要体会到“寻找寻找”和和“失去

9、失去”的关系，我们寻找的，是我的关系，我们寻找的，是我们没有拥有但梦想得到的东西，或者我们已经失们没有拥有但梦想得到的东西，或者我们已经失去而想重新拥有的东西。去而想重新拥有的东西。 “长大的感觉长大的感觉”，一是要写出让你感觉到自，一是要写出让你感觉到自己长大的事件，这个事件可以不止一件，己长大的事件，这个事件可以不止一件，二是要写出长大的二是要写出长大的“感觉感觉”。“感觉感觉”即即获得的人生经验，懂得的道理，是需要重获得的人生经验，懂得的道理，是需要重点表达的，因此在叙事以后，可以用一两点表达的，因此在叙事以后，可以用一两句话概括这种感觉。句话概括这种感觉。 “赠人玫瑰，手有余香赠人玫瑰

10、，手有余香”，从字面意思来理，从字面意思来理解，是把东西给予他人，虽然你不再拥有解，是把东西给予他人，虽然你不再拥有这个东西，但是在给予的同时，快乐也来这个东西，但是在给予的同时，快乐也来到了心中。从深层次去理解，是一个发自到了心中。从深层次去理解，是一个发自内心的小小的善行，也会铸就大爱的人生内心的小小的善行，也会铸就大爱的人生舞台，正是这些小小的善行，使人间充满舞台，正是这些小小的善行，使人间充满了爱。了爱。 “ ”其实很简单，是个半命题作文，首其实很简单，是个半命题作文，首先要充分利用半命题作文选材自由的特点，先要充分利用半命题作文选材自由的特点，在空白处填上自己认为较容易写的内容，在空

11、白处填上自己认为较容易写的内容，比如比如“快乐快乐”“”“幸福幸福”或者一些具体的事或者一些具体的事物。其次，就是要着重理解题目中的物。其次，就是要着重理解题目中的“其其实实”和和“简单简单”两个词语，去发现生活中两个词语，去发现生活中那些看起来困难，但只要你愿意去做，就那些看起来困难，但只要你愿意去做，就会觉得其实很简单的事情。会觉得其实很简单的事情。第二题 仔细阅读短文后的提示，尤其要仔细品仔细阅读短文后的提示，尤其要仔细品味老人话中两个味老人话中两个“也也”字的含义。它向我字的含义。它向我们提示了：人的主观意念决定客观所感，们提示了：人的主观意念决定客观所感，外界的事物什么样，都是来自人

12、的内心。外界的事物什么样，都是来自人的内心。围绕这一个中心，还可以拓展出多种思路，围绕这一个中心，还可以拓展出多种思路，比如态度决定一切，比如你是怎样的人，比如态度决定一切，比如你是怎样的人，你身边就是怎样的人，等等。要从自己理你身边就是怎样的人，等等。要从自己理解最深的一点入手，写出自己阅读后的感解最深的一点入手，写出自己阅读后的感情。情。第三题 仔细阅读短文后的提示，认真思考：仔细阅读短文后的提示，认真思考：“糖糖”意味着什么？生活中我们都知道糖一般都意味着什么？生活中我们都知道糖一般都是甜的，那么给生活加点儿糖就可以理解是甜的，那么给生活加点儿糖就可以理解为给生活添加一些乐趣；糖也是五颜

13、六色为给生活添加一些乐趣；糖也是五颜六色的，就像生活要多姿多彩一样。从这个理的，就像生活要多姿多彩一样。从这个理解出发，打开思路，思考：我们的生活中解出发，打开思路，思考：我们的生活中需要加点儿什么样的需要加点儿什么样的“糖糖”？怎么给生活？怎么给生活加加“糖糖”？“加点儿糖加点儿糖”对生活有怎样的对生活有怎样的重要性？既可以写成记叙文，也可以写成重要性？既可以写成记叙文，也可以写成议论文。议论文。写作展示总结 1.盘点审题的方法（1）分析关键词语，领会言外之意；（2）注意题目中限制词；（3）写作范围宽的题目要充分打开思路。 2.盘点写作要求：审题要准，立意求新。 在实际写作中，审题是骨架，立

14、意是灵在实际写作中，审题是骨架，立意是灵魂，遣词用句和谋篇布局是作文的血肉。魂，遣词用句和谋篇布局是作文的血肉。作文的最高境界应该是立意准确、思想健作文的最高境界应该是立意准确、思想健康、感情真实并富有新意。其中康、感情真实并富有新意。其中“新意新意”二字最难做到。这要求我们在平时的学习二字最难做到。这要求我们在平时的学习中，一要注意学会思考，挖掘题目中的深中，一要注意学会思考，挖掘题目中的深意，养成多角度看问题的习惯，这样才能意，养成多角度看问题的习惯，这样才能提高自己的认知能力和思想水平；二是进提高自己的认知能力和思想水平；二是进行审题立意的训练，并对照优秀范文，努行审题立意的训练，并对照

15、优秀范文，努力提高作文立意的境界。力提高作文立意的境界。例文给生活加点儿糖 一个失意的人，觉得自己的人生充满了挫折。一个失意的人，觉得自己的人生充满了挫折。他路过一座偏避的庙，在庙里他激动地向一个老他路过一座偏避的庙，在庙里他激动地向一个老和尚诉说自己的诸多不如意。老和尚默默地听着，和尚诉说自己的诸多不如意。老和尚默默地听着，最后他对这个已经平静下来的人说：最后他对这个已经平静下来的人说：“施主，老施主，老衲送你一句话吧：人生不如意十有八九，得一二衲送你一句话吧：人生不如意十有八九，得一二足矣！足矣！”那个人若有所思地走了。那个人若有所思地走了。 生活犹如一桌大餐，里面包含了许多味道：酸生活犹

16、如一桌大餐，里面包含了许多味道：酸甜苦辣咸。人生的痛苦，在于我们总是盯着生活甜苦辣咸。人生的痛苦，在于我们总是盯着生活中不如意的那一面。你想过吗？在生活这道大餐中不如意的那一面。你想过吗？在生活这道大餐中，给自己多方一点儿糖，也许就会产生令人快中，给自己多方一点儿糖，也许就会产生令人快乐的色彩。乐的色彩。 我听过这样一个故事。一个盛夏，两个同样口渴的人回家后，面对桌子上的半杯水，一个人怒气冲冲地喝完了水，另一个人则是高兴地喝完了水。同样的一杯水，两个不同的人却有不同的心情，你愿意做哪一个人呢？ 经常听到这样的抱怨：作业太多了！玩耍时间太少了！爸爸妈妈不理解我！好朋友和我吵架了!老师一点都不公平

17、！实际上，生活中各种各样的压力和挫折是不可避免的，不可能万事都顺我们的意。当感觉沮丧的时候，不妨主动给自己的生活加 点儿糖吧！拨开层层悲观的乌云，你一定会惊奇点儿糖吧！拨开层层悲观的乌云，你一定会惊奇地发现：天哪，这么美的风景，我怎么从来没有地发现：天哪，这么美的风景，我怎么从来没有发现啊？发现啊？ 人生就是一面镜子，如果你乐观面对人生，人人生就是一面镜子，如果你乐观面对人生，人生也乐观地面对你。从现在开始，就用一颗乐观生也乐观地面对你。从现在开始，就用一颗乐观真诚的心面对生活，这并不难，只要你肯做。真诚的心面对生活，这并不难，只要你肯做。 学着用璀璨的星星勾勒空荡的天空，学着用调学着用璀璨的星星勾勒空荡的天空，学着用调皮的鱼儿点缀死寂的湖泊，学着用绚丽的图画镶皮的鱼儿点缀死寂的湖泊，学着用绚丽的图画镶嵌平淡的走廊。嵌平淡的走廊。 其实人生好像一杯咖啡，含在嘴里，它是苦的。其实人生好像一杯咖啡，含在嘴里，它是苦的。但是，如果你能给咖啡加点儿糖，细细品味，它但是，如果你能给咖啡加点儿糖，细细品味，它香醇浓厚，回味悠长。香醇浓厚，回味悠长。