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1、第三章 测量误差理论的基础知识,工程测量,1,教学重点 1、掌握概念:系统误差,偶然误差,中误差,相对误差,容许误差; 2、掌握数据计算与合理取位的方法。 教学难点 1、中误差的含义和计算; 2、数值计算中的合理取位。,第三章 测量误差理论的基础知识,工程测量,2,本章内容 3.1误差理论的概述 3.2误差传播定律 3.3平差值的计算 3.4精度平定,第三章 测量误差理论的基础知识,工程测量,3,3.1误差理论的概述 3.1.1测量误差 1、什么是误差? 讨论 观测一个平面三角形的三个内角,其观测值之和是1795930,问:该测量的角度误差是多少? 对一个书桌长度连着测三次的结果为60.4cm
2、、58.6cm、61.0cm,问:该测量的长度误差是多少?,第三章 测量误差理论的基础知识,工程测量,4,结论 当观测对象存在真值(理论值)时,误差=观测值真值,即=L-X ; 当观测对象不存在真值时,误差=观测值最或是值,即=L-x 。,第三章 测量误差理论的基础知识,工程测量,5,3.1.2 测量误差产生的原因 (1)仪器误差 如尺长误差; (2)观测误差 如读数误差; (3)外界条件影响 如温度、风力等。 将观测者、测量设备和外界条件统称为观测条件,第三章 测量误差理论的基础知识,工程测量,6,3.1.3 测量误差的分类 讨论 用钢尺测量距离,发现该尺的刻度值总是比标准尺,每1m少了0.
3、01m。用该尺5次测量的结果分别为30.04m,29.95m,29.97m,30.06m,29.98m 问: 5次丈量的结果不一样,这说明什么问题? 该尺比标准尺每1m少0.01m又说明什么问题? 按标准尺计,该段距离应为多少?,第三章 测量误差理论的基础知识,工程测量,7,结论 误差有随机性,可用平均的办法减少影响; 误差有规律性,可用公式改正; 按标准尺计,该段距离应取: (1+0.01)(30.04+29.95+29.97+30.06+29.98)5 = 30.3m,第三章 测量误差理论的基础知识,工程测量,8,(1)系统误差 在相同的测量条件下,对某一量进行系列观测,若误差出现的大小、
4、符号均相同或按一定的规律发生变化,这种性质的误差称为系统误差。主要是测量仪器带来的误差。 误差特性:有规律性和积累性,可用校正仪器或计算改正的方法予以消除。,第三章 测量误差理论的基础知识,工程测量,9,(2)偶然误差 在相同的测量条件下,对某一量进行系列观测,若误差出现的大小可大可小、符号可正可负,具有随机性变化,这种性质的误差称为偶然误差。 误差特性: 随机性:误差无规律,无积累性; 有界性:误差的绝对值被限定在某一范围;,第三章 测量误差理论的基础知识,工程测量,10, 集中性:绝对值较小的误差出现的概率比绝对值较大的误差出现的概率大; 对称性:在多次观测中,绝对值相等的正负误差出现的概
5、率相等; 抵偿性:随观测次数的增加,偶然误差的算术平均值趋于零。,第三章 测量误差理论的基础知识,工程测量,11,例证 在相同的观测条件下,对某一个三角形的内角值进行了358次观测。其观测误差: i = (ai+bi+ci)-180 取误差区间间隔为0.20,将358个误差按其符号和大小排列,并绘制误差分布直方图。见误差分布表和误差分布直方图。,第三章 测量误差理论的基础知识,工程测量,12,投影 误差分布表和误差分布直方图,第三章 测量误差理论的基础知识,工程测量,13,3.1.4衡量观测值精度的标准 1、精度的概念 在一定的观测条件下,对某一个量进行多次观测,对应着一个确定的误差分布。若观
6、测值非常集中,小误差出现的次数多,则精度高;反之,则精度低。因此,把误差分布的密集或离散程度称为精度。 精度可以用误差分布曲线来反映其高低。曲线陡,则精度高;曲线平缓,则精度低。,第三章 测量误差理论的基础知识,工程测量,14,2、衡量精度的指标 (1)中误差 中误差用m表示,设在等精度观测条件下,对某未知量进行了n次观测,测得观测值为l1,l2,ln ,相应的真误差为1,2,n ,则该组观测值的中误差定义为,第三章 测量误差理论的基础知识,工程测量,15,练习 设某段距离的真值为49.982m 。现用钢尺丈量6次,其观测值分别为49.987m,49.975m,49.981m,49.978m,
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