项目4-3统计零用钱支出数据.ppt

《项目4-3统计零用钱支出数据.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《项目4-3统计零用钱支出数据.ppt（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、项目项目4-3 4-3 统计零用钱支出数据统计零用钱支出数据 主备人：祝启云主备人：祝启云【学习目标【学习目标】 1能利用Excel公式对生活、生产中的有关统计数据进行快速计算。 2会根据不同的数据来源，选择合适的图表类型创建、编辑图表并加以分析。 【教学重点和难点【教学重点和难点】重点：重点：公式的引用、复制，图表的创建及应用。难点：难点：相对、决定、混合地址的灵活使用 。【学习任务【学习任务】 请根据“零用钱使用情况统计表.xls”文件，按以下要求统计分析零用钱的使用情况。 1统计计算每位被调查者的零用钱总和及各项零用钱支出的平均值。 2如果每位被调查者将零用钱总和的10%作为储蓄金，请计

2、算每位被调查者的储蓄金。 3选择合适的图表类型分析以下零用钱的使用情况：l 被调查者零用钱各项支出的比例分配情况。l 比较各项零用钱支出的多少。l 全体被调查者拥有的零用钱的大致范围。l 图表中要求包括标题、图例、数值及必要格式设置，力求使图表表达清晰、美观。 4. 用简短文字说明分析结果并表达个人观点。【任务准备【任务准备】教师准备：教师准备：1资源准备：电子教室，投影仪，分发素材2组织方式：协作学习小组（24人异质分组） 【任务落实【任务落实】 活动活动1 1：打开文件“零用钱使用情况统计表.xls“，分析、讨论”中学生零用钱使用情况调查问卷（见附件）与“零用钱使用情况统计表”的对应关系

3、。 问题问题1 1：依据不同用途，Excel表格的设计有所不同，主要用于数据计算的表格在设计时应注意什么？【任务落实【任务落实】活动活动2：计算每位调查者的零用钱总和及各项零用钱支出的平均值。 1. 计算每个人的零用钱支出“合计”。 操作步骤：l如图所示，选择存放运算结果的单元格I13。l在单元格或编辑栏中首先输入“=”，然后再输入计算表达式。如：=B3+C3+D3+E3+F3+G3+H3。l检查计算表达式无误后，按Enter键，或单击“输入”按钮。【任务落实【任务落实】向下拖动填充柄到I5I 3 的公式被复制到I4I5I 3 公式中的相对引用【任务落实【任务落实】【复制公式】为了提高输入的效

4、率，可以对单元格中输入的公式进行复制。复制的方法有两种：方法一：使用“复制”和“粘贴”命令。方法二：使用填充柄复制公式，鼠标放在要复制的单元格的右下角上，当鼠标指针变成黑色+字形时，拖动填充柄，如图所示，I3的公式被复制到I4I5。【知识小辞典【知识小辞典】 相对引用：直接引用单元格区域名。如B3等。 绝对引用：行、列号前都有“$”符号，引用的数据不变。如$B$3。 混合引用：相对和绝对的混合使用，如$B3或B$3问题问题2：举例说明填充柄有哪些功能，并练习举例说明填充柄有哪些功能，并练习巩固。巩固。问题问题3：比较相对、绝对、混合引用的异同。比较相对、绝对、混合引用的异同。【任务落实【任务落

5、实】 活动活动3：计算储蓄金。 如图所示，将储蓄率10%单独放在M2单元格，数据类型设置为百分比。 储蓄率10%放入M2单元格中J3单元格中的公式【任务落实【任务落实】活动活动4：利用图表分析零用钱使用情况：利用图表分析零用钱使用情况 【不连续单元格区域的选择 】先选择一个单元格区域，然后按住Ctrl键，或按一下Shift+F8键，拖动鼠标选择其他所需的区域。【任务落实【任务落实】 【知识小辞典【知识小辞典 】 类型特点柱形图通常用来描述不同时期数据的变化情况，或比较数据间的多少或大小关系条形图一般用来比较不同类别数据之间的差异情况折线图常用来分析数据随时间变化的趋势，也可用来分析多组数据随时

6、间变化的相互作用和相互影响饼形图适用于数据间的比例分配关系，如展示某一部分占全部的百分比【任务落实【任务落实】 【创建图表【创建图表】 步骤一：单击工具栏中“图表向导”按钮或单击“插入”菜单，选择“图表”命令，弹出“图表向导-4步骤之1-图表类型”对话框，选择需要的图表类型。如图所示。 选择图表类型【任务落实【任务落实】 【创建图表【创建图表 】 步骤二：单击“下一步”按钮，弹出“图表向导-4步骤之2-图表源数据”对话框，如图所示，选择源数据区域。 单击此按钮，选择数据源【任务落实【任务落实】 【创建图表创建图表 】 步骤三：单击“下一步”按钮，弹出“图表向导-4步骤之3-图表选项”对话框，如

7、图所示，根据需要设置相关内容。 图表预览效果图表标题图表图例数据标志设置【任务落实【任务落实】 【创建图表创建图表 】 步骤四：单击“下一步”按钮，弹出“图表向导-4步骤之4-图表位置”对话框，如图所示，根据需要选择图表位置，最后单击“完成”按钮，完成图表的创建。 选择图表位置【任务落实【任务落实】问题问题4：图表制作好之后，发现需要将“系列”图表修改为“零用钱”图例，应如何操作？活动活动5：对图表进行格式化，使图表清晰美观。 图表区边框设置图表区填充颜色设置【任务落实【任务落实】活动活动6：依据调查数据的统计与图表分析，用简短文字写出分析结果。问题问题5：搜集并阅读有关理财方面的文章，谈谈如

8、何合理使用零用钱？【课堂小结【课堂小结】1.学生回顾本次课的知识点，并总结出操作中遇到的问题以及如何解决的。2.老师补充学生遇到的相关问题。3.从实施过程和评价结果两个方面，对“为什么没有做完”，“为什么做的不快”，“为什么做的不规范”，“为什么做的不完美”进行反思，分析存在的问题，寻求解决的办法。 【自评与互评【自评与互评】观察点较好一般糟糕应用Excel公式正确计算零用钱总和及平均值应用Excel公式正确计算储蓄金图表类型选择恰当，图表选项完整，图表清晰、美观文字分析结果恰当、准确，个人观点积极向上，对他人有借鉴作用【附件：中学生零用钱使用情况调查问卷附件：中学生零用钱使用情况调查问卷】

9、说明：此调查问卷将零用钱限定在以下几个方面：零用钱=学习用品+公益捐款+交通费+零食+手机费+娱乐消费+人情消费你每月用来买学习用品的钱是多少？_A10元 B. 50元 C . 100元 D._2.你每月用来买零食的钱是多少？_A.10元 B.50元 C.100元 D._3你每月的手机费是多少？_A.50元 B.100元 C.150元 D._4.你每有用在公益事业上的捐款时多少？ _A.50元 B.100元 C.150元 D._5.你每有的交通费是多少？_A.5元 B.30元 C.50元 D._6.你每月的娱乐消费时多少？_A.10元 B.50元 C.100元 D._7 你每月的人情消费时多少？_A.10元 B.50元 C.100元 D._