体育运动中常见运动损伤的预防与处理教案(7页).doc
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1、-体育运动中常见运动损伤的预防与处理教案-第 7 页常见运动损伤的预防和紧急处理高店中学 刘敏课的设计本课始终坚持健康第一的指导思想,促进学生健康成长为教学设计理念,学生的体质发展不仅要从技能素质上要有提高,也要在保健理论上有提高。真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成,将促进学生健康贯彻于本堂课的全过程。八年级的学生已经开始对体育运动产生了浓厚的兴趣,但是体育运动中有不少运动是对抗激烈的运动,如果稍加不注意,容易发生伤害事故。因此,本课以课程标准中“安全地进行体育活动”为主线,通过几种常见的运动损伤现象来揭示引发运动损伤的原因,以及遇到此种情况下该如何处理,并学会如何在运动中预防受
2、伤情况的发生,让学生学会科学合理地进行体育锻炼,达到身心健康。一、 学习目标1.掌握预防运动损伤的要求和方法2.了解擦伤等开放性损伤的处理方法3.了解关节扭伤等闭合性损伤的处理方法二、 教学内容1、 引发运动损伤的因素2、 运动损伤的预防3、 运动损伤的处理三、 课的重难点 课的重点:引发运动损伤的因素;运动损伤的预防。课的难点:运动损伤的处理。常见运动损伤的预防和紧急处理一、 运动损伤发生的原因参加体育锻炼可以 强身健体,但如果运动方法不当则有可能造成运动损伤,受伤者不仅无法享受运动的乐趣,还会影响身心健康。思考:造成运动损伤的原因。主观原因:思想上麻痹大意,不注意科学的锻炼方法,忽视循序渐
3、进和量力而行的原则,急于求成,不顾主客观条件的可能,盲目地或冒失地进行锻炼。在练习中对难度较大或不熟练的动作,产生畏惧和害怕心理,动作犹豫,过分紧张造成损伤;或是做节响音,损伤当时可能听到一声清脆的声音;在熟悉的动作时,疏忽大意,也容易发生损伤。客观原因:不作准备活动或准备活动不充分;准备活动的内容与练习内容结合的不恰当;准备活动的量过大、时间过长。气温过高,湿度过大,容易发生疲劳和中暑;而气温过低或潮湿,容易发生冻伤或肌肉僵硬而被拉伤;场地不平,容易引起踝关节扭伤等。二 、预防运动损伤的要求树立安全运动的观念,掌握预防运动损伤的方法,提高预防能力是预防运动损伤的基础,对于我们初学者来说,应该
4、如何有效的预防运动损伤呢?(一) 运动前的预防措施和准备工作个人:着装合理,根据运动项目正确佩戴护具;积极锻炼,提高身体素质,在身体状况不佳时及时向教师报告,安排较低强度和运动量的活动或见习;主动学习并掌握有关运动损伤的紧急处理方法环境:检查体育场地是否有坑洼不平、湿滑等安全隐患;检查 体育设施和运动器具是否完好无损、结实可靠;避免在受污染的环境或恶劣天气中运动。夏季炎热环境中运动要防止中暑,冬季寒冷环境中运动要注意保暖和适时增减衣物。加强保护和自我保护:运动员要学会自我保护的方法,防止损伤的出现。例如:当重心不稳而快摔到的一瞬间,要立即低头、屈肘团身,以肩背部着地,顺势滚翻,决不可用手直臂撑
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