作文教学设计：写好一件事(5页).doc

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1、-作文教学设计：写好一件事-第 5 页作文教学设计：写好一件事一、教学目标 1、读懂“范文”，领会写好一件事情的要领，知道文章是按照事情发展的顺序来写的。2、要根据“习作要点讨论”提示，让学生知道写一件事一要按照顺序，二要抓住重点。3、能按照起因经过结果的顺序，讲述自己做过的一件事，并写下来，做到重点突出，文从字顺。二、 教学重点及难点 重点；记叙有序，写清楚事情的起因、经过、结果。难点：经过部分要写具体。三、 教学过程 一、交代本次写作内容，要求。 写一件事，按一定的顺序写清楚，重点突出，语句通顺。二、交流写好一篇作文的要点。 1、按一定顺序写，写清楚事情的起因、经过、结果。 2、过程具体，

2、重点突出，详略得当。 3、开头简要，生动，能照应题目。 4、首尾照应，最好能总结全文，点明中心。 5、语言精彩生动，具体形象。三、选材定题。 这次作文，只是提出要求，没有规定题目，因此选材有很大的空间，请大家根据自己的体会、经验和理解，想一想准备写什么内容。学生思考 、交流。四、范文分析： 一件后悔的事有一件事，我想把它当面地告诉大家。可是，我却迟迟没敢。这件事，我永远也忘不了“对不起！对不起”我不停地说着，正为自己干的事儿感到愧疚！事情是这样的：一天晚上，妈妈叫我去倒垃圾，我爽快地答应了！可是，一到楼下，我就后悔了。天空遮住了月亮，天太黑了！于是，我不管三七二十一，就把垃圾放在张大爷的门口中

3、，以便快速回家。一回家，妈妈就问我：“垃圾呢？”我撒了个谎：“倒了！”妈妈半信半疑地问：“真的吗？”我这是理直气壮但又心虚地回答：“真的，我没骗你，我真把垃圾倒了！第二天，张大爷一开门，就发现门口有一个垃圾袋，里面装满了许多垃圾。他四处寻问左邻右舍，都没有人承认。一放学，有人说：”是谁呀！这么缺德，把垃圾袋放到别人的门口让别人来扔。“我一听见，像个老鼠似的溜进家门，鬼鬼祟祟地跑进房间，正为自己做的事哦而想办法。忽然，有人拍了拍我的肩膀，我吓了一跳，转过身来，原来是妈妈。她说：“做错了事，就应该承认错误，不能撒谎和欺骗别人。俗话说的好：若要人不知，除非己莫为！”妈妈的话使我恍然大悟。这下使我认错

4、的决心就更大了！我敲了敲张大爷的门，他开了门就欢迎我，说：“哟！这不是子山吗？怎么有空到你张大爷的家来玩呢？”我一下子流出了眼泪，想不到，张大爷对我如此厚爱，我却还伤害他！他说：“莫哭莫哭！有什么不开心的事情给张爷爷说说。”我一五一十地把这件事讲给了张爷爷听！他说：“哦！原来是你搞的鬼，其实，我早已经知道了！那天，你放垃圾在我门口，我偷偷的在猫眼里看到了！爷爷为你知错就改的精神而感到欣慰。因为，你已经长大了！知道做错了是自己要勇于承认！”我做出了伤害张爷爷的事，可是爷爷他却不记仇，反而还原谅了我，我真应该学习张爷爷这样博大的胸怀，宽容别人的好品质。这就是我做的蠢事，也是我最后悔的事。这件事终于

5、说出来了，我真后悔当初不应该那样做，真不应该啊！【分析】（可按以下五点来分析) 1、按一定顺序写，写清楚事情的起因、经过、结果。 2、过程具体，重点突出，详略得当。 3、开头简要，生动，能照应题目。 4、首尾照应，最好能总结全文，点明中心。 5、语言精彩生动，具体形象。1、事情的顺序。 开头 晚上倒垃圾，倒在张爷爷家门口。 通过妈妈教育，我决定认错。 我向张爷爷认错，张爷爷原谅了我。 结尾2、重点：从字数上就可以看出来，哪段的内容更多，哪段就是重点。 同学们，看看作者的详略是怎么安排的？ 详(详写)：哪些事情详？找出来。 略(略写)：哪些事情略？找出来。3、开头，说说你对这篇文章开头的看法：

6、开头： 你能换一个更好的开头吗？试一试，写在本子上。 你觉得开头与下文的联系如何？谈一谈自己的理解。4、结尾，谈谈你对这篇文章结尾的看法。 如果是你写，你是怎样结尾的？试一试，写在本子上。5、你觉得这篇文章的语言怎么样？谈一谈你的体会。 你能写出更好、更生动的句子吗？6、除了这个题目，你还可以换其它题目吗？换一换。 题目换了后，有哪些地方在要做相应的调整、修改呢？ 试一拭，换一个题目，并把_做相应的调整、修改。 五、其它范文参考：范文是作者自己写作投稿到网上的，只是自己修改了，没有经过老师的精批细改。不要盲目崇拜，要带着自己的理解去阅读，体会，修改，借鉴。 小时候，我很胆小每个人都有小时候，小

7、时候是天真活泼的、是顽皮好动的、更是无知和莽撞的，小时候的我更多的是显得有些胆小。那时，在别人面前我总炫耀自己胆大，可遇到实际情况时我就胆小如鼠了。一天我在小朋友家玩到深夜，独自一人走在回家的路上，四周没有一点光亮，靠着灰暗的夜空下能够辨别的几幢建筑物前行，即使这样，几朵黑云却偏偏与我作对，遮挡了仅有的一点亮光，周围一团漆黑，感觉阴森森的。我害怕极了，总觉得有人在后面跟着，不时转过身去看后面有没有人。“哐”，“妈吔”，突然旁边的小巷里传出声响，我一下吓得哭了起来，心突突地跳到了嗓门眼，差点瘫坐在地上。“要是有小伙伴在一起多好呀”！“要是爸爸妈妈在身边多好呀”！我定了一下神，加快了往回走的速度。

8、也不知一路撞到了什么、碰到了什么，我踢踢撞撞、磕磕碰碰地终于回到了家。推开家门，妈妈还在等我。见着妈妈，我扑在妈妈的怀里，跟受莫大的委屈一样哭了起来。妈妈关切的问：“怎么了？”我把刚才的情况给妈妈哭诉了一番。妈妈听后，非但不同情我，还教训我说：“这有什么大不了的，一个人要敢于面对困难和逆境，要沉着冷静应对周围环境的变化，想办法排除不利因素的影响。一辈子遇到的事还很多很多，走一次夜路就吓成这样，那你今后的路怎么走！”妈妈的一阵唠叨，我一句话也没听明白，就靠在妈妈的怀里模模糊糊地睡着了。现在回想起来，我理解了妈妈当时对我说的那些话。是呀，我要走的路还很长很长，我一定勇敢地面对困难和挫折，走好自己的

9、人生路。 我的心儿怦怦跳对我来说，演出是经常发生的事儿，可谁也不会知道我每次表演前的心都会怦怦直跳，象这次我们学校的才艺节，我就出了“大乱子”。一年一度的才艺节终于到了，同学们踊跃报名。我也不例外，报了乐器类。准备演奏钢琴-一首优美动听的世界名曲。时间一天天的过去了，才艺节就这样随着时间的脚步悄悄地来了。我表演的时间在星期三，在这之前我也看过许多同学们的精彩表演，他们表演时的沉着、冷静，十分生动有趣。可星期三来得十分快，可能只有我这样感觉吧！星期三下午表演，中午我精心打扮了一番来到了学校，准备打一场有准备的仗，我本以为可以很轻松的完成我的钢琴独奏，可我刚刚一踏进比赛场的门，心里就感到忐忑不安起

10、来。坏了，肯定会影响我的正常发挥了。就这样，我带着紧张的心情来到了阶梯教室。我坐在准备演出的位子上，向后一看，哇-人山人海，有些同学还没有位子坐呢，只好站着观看，主持人开始报出场人的名字了，我在心里暗暗“保佑”我慢点上场。可时间不等人，不一会，主持人那洪亮的声音说到：“四4班，潘思奇”。妈哟，还是这么快就轮到我了，我怀着紧张的心情出场了。我笑着给大家敬了个礼，然后坐在了钢琴凳上。我虽然笑着，可心里在怦怦直跳，不过我很快调整自己的情绪，虽然没有发挥出自己的水平，但还是坚持完成了整个曲子，不过后面的一个重复我居然没有弹，真是晕呢！真希望自己改掉这个不好的习惯！六、写作主题：以一件事为题，写一篇记叙文。要求：题目自拟。按一定的顺序把过程写清楚。重点突出，语句通顺。能抒发自己的真情实感。字数不少于500字。题目参考：我_，但我很_ 最伤人的是误会我得到了锻练 为自己自豪都是童心惹的祸 帮助别人是快乐的我有一颗感恩的心让人_的一件事生活中的美雨中的友情我的一次课余生活我为家人_微笑的怀念假如还有第二次无言的爱无奈的眼泪阳光总在风雨后 无声的爱第一次挨骂 流泪 问路 打球