中考语文总复习 第四编 现代文阅读篇 专题三 议论文阅读 课时考点突破一1(5页).doc

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1、-中考语文总复习 第四编 现代文阅读篇 专题三 议论文阅读 课时考点突破一1-第 5 页河北中考考点突破课时考点突破一读网，更要读书(2016河北中考)这是一个网络时代，读网已经成了很多人的习惯。网络固然给生活带来种种方便与趣味，然而，如果将大量的时间倾注在虚拟空间，内心反而容易浮躁不安，难以沉静。 与眼花缭乱的社交网络相比，读书不仅能够使人远离纷扰的环境，保持内心的沉静，而且可以使人感受世界，体悟人生，获得启迪。 因此，读网，更要读书。 一谈起读书，我们总是抱怨太忙没时间，但偏偏又能挤出时间刷微博、看视频。读网是轻松的，可以一目十行，脑子里过一遍，不一定留下痕迹；读书是深沉的，要用心用脑去理

2、解、体会、感悟。所以，不是时间不够用，而是我们不愿意把时间用在“费脑子”的事情上。 拒绝喧嚣的社交网络，腾出更多的时间读书，是需要勇气的。去年，“网红”埃森娜在YouTube上发布了最后一条视频为什么我要放弃社交媒体，并彻底删除了自己的账号以及27.5万个订阅者。为什么这么做？埃森娜认为，社交媒体是不真实的，制作出的形象、编辑过的生活，虽然能获得关注，但也丧失了真正的自我。 我们生活在这个被屏幕统治的时代，时空被网络割裂，“碎片化”成为生活常态。诚然，从网络获取信息很重要，彻底逃离网络几乎不可能。但是，面对网络，我们可以做出有益的选择。让我们放弃那些八卦消息和无聊视频，把更多的时间留给读书吧！

3、1选文是针对什么现象提出中心论点的？_【思路归纳】本题考查对信息的筛选及概括能力。文章第段论述了提出“读网，更要读书”这一中心论点的背景。根据这一段内容可归纳出本题答案。【答案】这是一个网络时代，读网已经成了很多人的习惯，人们将大量时间倾注在虚拟空间，内心浮躁不安，难以沉静。(意思对即可)概括中心论点(8年4篇4考)【方法指导】河北近8年所考4篇议论文中，概括中心论点是每年的必考点。议论文的中心论点一般具有以下特点：在形式上是一个完整的句子，是一个明确的判断，是作者看法的完整陈述。涉及题型有以下两种：题型1：拟写选文标题(2015.13)此类题实质考查的是对中心论点的掌握。议论文的题目的要求：

4、一是题目有论点型和论题型两种；二是文章的中心内容必须紧扣题目；三是标题语言要言简意明，不要拖沓啰唆。拟写的主要方法如下：(1)直接以文章的中心论点为题目。论点是作者对现实生活中某一事情、某一现象表明的见解或主张，在文中是一个明确的判断句，意思十分明确，或肯定，或否定。因此要以文章的中心论点为题目，我们就不能似是而非。以文章的中心论点为题，不但能让读者一开始就明白文章的论点是什么，而且还可以时时提醒你，论证时不忘紧扣中心论点，不要偏离中心。(2)用文章议论的话题拟定题目。所谓话题就是现实生活中的一些事件、问题或现象等。作者可根据自己的观点提炼出自己的论点，并加以论证。单一型的问题拟定题目时比较简

5、单，为避免与记叙性文章的题目相混淆，也为突出议论文题目的特征，可以在前面加上“小议”“谈谈”“论”“试论”“简析”“浅谈”等词。像谈骨气论雷峰塔的倒掉等作品，都是属于论题型。(3)题目也可以是表两者关系的。如想和做就是这种类型。论证时必须证明清楚两者的关系。题型2：选文的中心论点是什么常见中心论点的确定方法如下：(1)位置“四看”法判断：一看题目：议论文的标题或直接揭示论点正确的答案不止一个，或提示论点中国人失掉自信力了吗，或提示议论的范围；二看开头：开篇点题，如谈骨气中的第一句话“我们中国人是有骨气的”就是中心论点。河北2014年和2011年的中心论点即在文章开头。三看结尾：篇末揭示中心可留

6、意一些标志性词语，如“应该”“必须”“由此可见”“因此”“总之”等；四看直接表述句：文章中间体现作者主要观点的正面表述句。(2)概括、归纳论点：当文中没有确定的语句可以作为论点时，就要自己根据内容分层理解，加以概括。如2008年河北省学习语文不能要求速成的中心论点，“学习语文不能速成，要养成运用语文的好习惯”便是在抓住标题，在结合文章反复论证“好习惯”的基础上总结出来的。通过论据反推论点。分析论据看其论证什么支持什么观点，这就是论点。2从选文内容看，埃森娜为什么要放弃社交媒体？_【思路归纳】本题考查理解文章内容的能力。选文第段举了埃森娜的事例，分析她放弃社交媒体的原因时，要抓住文章中“为什么这

7、么做”一句，后面一句即本题的答案。【答案】社交媒体是不真实的，丧失了真正的自我。(答成“社交媒体是不真实的。制作出的形象、编辑过的生活，虽然能获得关注，但也丧失了真正的自我”也可)信息提取与概括(8年4篇1考)【方法指导】解答信息提取概括类题，可按以下步骤进行：(1)审清题干，题干找出关键字眼，确定搜索答案的范围和答题方向。(2)根据文章的中心论点及作者的论证思路来选定答题区域，然后重点阅读这些段落。(3)仔细阅读重点段落，根据题目要求筛选出重要信息进行概括。3对选文的结构划分正确的一项是()A/B/C/ D/【思路归纳】本题考查分析文章结构的能力。议论文的结构一般为“提出问题分析问题解决问题

8、”三部分。选文前三段提出中心论点，中间两段证明中心论点，最后一段强调中心论点。所以答案为B。【答案】B论证结构分析(8年4篇1考)【方法指导】做此类题把握考点的关键是：1明确议论文的基本结构为：引论(提出问题)本论(分析问题)结论(解决问题)。此外，常见的结构还有总分式(总分总、分总式)、层进式、并列式、对照式等。此类考题主要考查学生对文章整体内容和论证思路的把握，答题时应对各段内容之间的关系及串联情况掌握清楚。2理清结构，就要分清顺序，逐段概括要点，对段意进行同类合并，仔细体会各部分之间的关系。各种顺序在语言上都有一定的标志，阅读时要抓住这些具有标志性的语言，更好地进行判断。明确段落顺序不能

9、调换的理由：(1)照应关系(如2011年河北议论文)。需调换的段落前或段落后，往往有一句话或一段内容与之呼应，形成照应关系，这种情况下的段落顺序是不能调换的。(要注意对全文的整体感知，而不能只限于部分段落的思考。)(2)递进关系(如2008年河北议论文学习语文不能要求速成)。段落之间步步深入，逐层阐述，调换后容易造成逻辑的混乱。这种情况下，段落顺序是不能调换的。(3)符合人们的认知规律。有些文章论述某一问题时，先论述这是一个什么问题，再论述为什么会出现这个问题，最后论述怎样解决这个问题，一环扣一环，符合人们的认知规律。这种情况下，段落顺序是不能调换的。3理清论据与论点的关系，这样能够更好地把握

10、文章结构及思路。答题格式：先表明态度(能或不能)再考虑有哪些理由，并结合文章筛选理由结合议论文结构作用(体现了议论文结构的严谨性)。主观拓展探究(8年4篇2考)【方法指导】主观探究类题，主要有以下几种：题型1：围绕观点谈认识、写经历(2009.18/2008.18)解答此类题要注意紧扣论点谈认识或感受，从作者的观点出发延伸，结合自己的经历，写清楚该观点在自己人生经历中所起到的作用，最后表达自己领悟到的启示。切忌写名人事例，切忌绕开阅读材料，不切实际地陈述。语言组织上要注意采用总分结构，即“我认为，理由是”。题型2：评述观点答此类题要注意结合文章的思想观点，尽量用正面的思想去理解和阐述。判断，看

11、其要求从哪个方面发表意见；建议紧扣阅读材料；要合理，可操作性强；陈述理由，能自圆其说；答案组织分条陈述，一目了然。题型3：材料探究、提建议材料探究类题，可从以下几方面入手：要紧扣作者的正面观点，与文章的价值取向保持一致；从容易作答的角度表明自己的观点、看法，不能模棱两可；可从原文中提炼支持自己的观点、结论的论据，语言表述要简洁；思路条理清晰，有说服力。提建议措施类题：判断，看其要求从哪个方面发表建议；建议紧扣阅读材料；要合理，可操作性强；陈述理由，能自圆其说；答案组织分条陈述，一目了然。,河北中考课后演练读书是一种心灵修复(2016襄阳中考)吴黎宏书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人

12、的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过读论语菜根谭小窗幽记，懂得了“己所不欲，勿施于人”“责人之心责己，恕己之心恕人”，学会了换位思考。由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，要面对的事

13、情很多，烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读诗经，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读庄子，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。_。在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，尤其作为一名干部，不时对自己的品德修养进行校正，十分重要。对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途

14、径。老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作春秋，屈原被放逐而赋离骚，左丘失

15、明而著国语在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。摘自人民日报2016年5月16日第5版1选文的中心论点是什么？_读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式(读书是一种心灵修复)。_2根据第段的内容，在段首横线处补写一句能表明本段观点的话(句式要与前后段段首句一致)。_示例：读书可以防止(远离)浮躁贪婪(庸俗无聊)，让心灵宁静淡泊(澄澈)。(意对即可)_3请简要分析

16、本文的论证过程。_选文首先提出中心论点“读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式”；接着用段首排比的方式提出分论点，逐一具体论述读书对心灵修复的益处；最后点明读书的意义：读书能让人“从容睿智地面对人生”。(意对即可)_4文中第段画波浪线句除了运用道理论证外，还运用了哪种论证方法？有何作用？_比喻论证：把“读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快”比作“烤火可以把衣服上的湿气烤得烟消云散”，生动形象地证明了“读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和”的观点。_5下面是对本文的理解和分析，正确的一项是(C)A第段主要运用了道理论证这一种论证方法。B第段“由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重”，句中加点词“是”指的是“在生活中体悟”。C在第段省略号处，还可以补充上这样的事例“司马迁受宫刑而作史记”。D本文语言生动诙谐，再加上多种手法的综合运用，增强了文章的说服力。