中考语文总复习 第一编 古诗文阅读梳理篇 专题一 34首必考古诗词曲梳理（十三）白雪歌送武判官归京1(3页).doc

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1、-中考语文总复习 第一编 古诗文阅读梳理篇 专题一 34首必考古诗词曲梳理（十三）白雪歌送武判官归京1-第 3 页(十三)白雪歌送武判官归京(河北近8年未考)唐岑参北风卷地/白草折，胡天八月/即飞雪。风狂雪早，边塞奇景。“卷”和“折”分别从正面和侧面写出了风势之猛。“八月”极言雪早，“即”表现了诗人的惊奇。忽如一夜/春风来，千树万树/梨花开。“忽如”写出了胡天的变幻无常，写出了雪之骤和雪之大。“千树万树梨花开”一句想象奇特，以春景写冬景，意境壮美。散入珠帘/湿罗幕，狐裘不暖/锦衾薄。将军角弓/不得控，都护铁衣/冷难着。写出边塞风雪的奇冷，雪天冰寒刺骨。“将军”和“都护”两句巧用对偶，从侧面写出

2、了边塞的苦寒。瀚海阑干/百丈冰，愁云惨淡/万里凝。承上启下。由咏雪到送别。“瀚海”指沙漠。“百丈冰”运用夸张手法。“愁”和“惨”渲染了悲凉的气氛，为送别营造场景。中军置酒/饮归客，胡琴琵琶/与羌笛。开始描写送别。用“胡琴”“琵琶”“羌笛”等具有西域特色的乐器渲染了送别的场景和氛围。纷纷暮雪/下辕门，风掣红旗/冻不翻。以视觉切入，红白相衬，色彩鲜明。“风掣红旗冻不翻”运用夸张和反衬手法，既突出了天气的奇寒，也表现了边塞将士不屈的斗志。轮台东门/送君去，去时雪满/天山路。写轮台送别的情景，依依惜别之情跃然纸上。雪大风狂，友人归途遥远，诗人心中既有惜别的深情，又有隐隐的担忧，感情复杂。山回路转/不见

3、君，雪上空留/马行处。从壮丽的写景回到送别的主旨，感情真切。“空”写出了边塞空旷荒凉，表现了诗人的惜别与惆怅。这两句用平淡质朴的语言表现了诗人对友人离去的真挚情感。【文学常识】岑参，唐代著名的边塞诗人。其诗歌富有浪漫主义的特色，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放，尤其擅长七言歌行体，与同代的高适并称“高岑”。【本诗主旨】全诗以白雪为线索，描绘了一幅风雪送友图，表达了诗人对友人的依依惜别之情。【写作手法】1.融情于景，情景交融。2.想象丰富，气势豪迈。3.色彩鲜明，变化多姿。【高效集训】1(2016杭州中考)从题材上看，这是一首_送别_诗。作者是_岑参_，唐代诗人。2(2016杭州中考)诗句

4、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用了什么修辞手法？有何表达效果？_比喻；以冬雪喻春花，新颖别致，想象奇特，展现出一幅生机勃勃、春意盎然的壮观景象，给萧条寒冷的边塞平添了无限的温暖与希望，表达了诗人乐观、豁达的情怀。_3(2016邢台金华中学模拟)描述“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”展现的图景。_大沙漠上纵横交错着百丈厚的坚冰，愁云暗淡无光，在万里长空凝聚着。_4(2016原创预测)下面哪一项与“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句在写法和表达的情感上最为接近(A)A孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。(李白送孟浩然之广陵)B无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊浣溪沙)C何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(李商隐夜雨寄北)D海内存知己，天涯若比邻。(王勃送杜少府之任蜀州)