中考物理 专题五 力学实验与探究题(6页).doc

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1、-中考物理 专题五 力学实验与探究题-第 6 页专题五力学实验与探究题云南三年中考1(2015曲靖二模)某实验小组为测定某食用油的密度，进行了以下实验操作：(1)先测出空烧杯的质量，把天平放在水平台上，正对称量标尺时，将游码移至零刻度线处，发现指针向左偏转，为了使天平横梁平衡，应向_右_(选填“左”或“右”)调节平衡螺母，直到天平平衡；利用调好的天平称量空烧杯的质量，天平平衡时，如图所示，则空烧杯的质量为m1_152_g。(2)继续完成实验操作步骤时，设计了以下两种实验方案。方案一：向量筒内倒入适量的食用油，读出量筒内食用油的体积为V1，然后将量筒内的食用油全部倒入空烧杯中，称量出烧杯和油的总

2、质量为m2，则食用油的密度表达式为_。(均用字母表示)方案二：向量筒内倒入适量的食用油，读出量筒内食用油的体积为V2，然后将量筒内食用油的一部分倒入空烧杯中，测出烧杯和油的总质量为m3，读出量筒中剩下食用油的体积V3，则食用油密度的表达式为_。(均用字母表示)(3)在操作过程正确无误的情况下，两种实验方案中，方案一的误差可能会大一些，引起误差的主要原因是_将量筒内的食用油倒入烧杯中时，量筒内有食用油残留，使测得的食用油的质量偏小，误差偏大_。2(2014昆明八中模拟)“探究浮力的大小跟哪些因素有关”实验的部分操作、装置静止时测力计指针的位置如图所示。(1)乙图中测力计的示数为_3.6_N。由甲

3、、乙、丙所示实验可得出的结论是：在液体密度相同时，物体所受浮力的大小跟_物体排开液体的体积(物体浸入液体中的体积)_有关；(2)由丙、丁所示实验得出的结论是：_物体排开液体的体积相同，物体所受浮力的大小跟液体的密度有关_；(3)由图中提供的数据，可以求出盐水的密度为_1.1103_kg/m3。3(2015大理下关一中模拟)在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如下：次数钩码重/N钩码上升的距离/cm弹簧测力计的示数/N弹簧测力计上升的距离/cm机械效率第1次2511566.7%第2次451.715

4、第3次651583.3%(1)在实验操作中应该使钩码_缓慢_(选填“快速”或“缓慢”)上升；(2)进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为_78.4%_(保留三位有效数字)；(3)进行第3次测量时，弹簧测力计示数为_2.4_N，滑轮组做的有用功是_0.3_J；(4)分析实验数据，实验小组得出的实验结论是：滑轮组的机械效率与_物重_有关。中考强化集训(时间：60分钟满分：100分)1(12分)(2015昭通实验中学模拟)2014年5月15日，中国商飞公司C919大型客机首架机的前机身部段成功下线。该部段采用重庆西南铝业集团制造的具有世界先进水平的铝锂合金。小彬同学在征得科研人员同意后对一块圆柱形实心

5、铝锂合金的密度进行了测量。(1)将天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端的零刻度线。发现指针偏向分度标尺的左边，应将平衡螺母向_右_(选填“左”或“右”)调节。用调节好的天平测量合金的质量。平衡时砝码规格和游码的位置如图甲所示，合金的质量是_92_g。(2)量筒中装适量水，读出体积为50cm3。放入合金时，不慎掉入量筒的水中，液面静止后如图乙所示，合金体积为_40_cm3，计算出合金的密度为_2.3_g/cm3。(3)测量合金体积的操作中水可能溅出，引起密度测量值_偏大_(选填“偏大”或“偏小”)。正确的操作是用细线悬挂合金缓慢浸没在水中，既能防止水溅出，还可避免_损坏量筒_。(4)取出合金擦干

6、水，用细线挂在弹簧测力计下，再浸没在不与合金反应的某液体中，测力计的示数为0.4N，合金所受浮力为_0.52_N，该液体的密度为_1.3103_kg/m3。2(12分)(2015曲靖中考21题)物理兴趣小组的同学想通过实验了解滑动摩擦和滚动摩擦的特点，设计了如图所示的实验。使相同重力的木块和木制小车在同一水平面上移动，用测力计来测量手对木块和小车的拉力。(1)在实验中为了使测力计的示数与小车受到的摩擦力大小相等，应使小车和木块做_匀速_直线运动。(2)通过测量拉力来得到摩擦力的大小，应用了_转换_(选填“类比”、“转换”或“归纳”)的物理方法。(3)几次测量的数据如下表所示，分析表中的数据可得

7、到结论：在相同情况下，滚动摩擦力_小于_(选填“大于”、“等于”或“小于”)滑动摩擦力。次数拉力大小(N)1234拉木块的力443.94拉小车的力0.10.10.10.13.(15分)(2015苏州中考)在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中：(1)将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向_右_调，使天平横梁平衡。(2)用天平测出空烧杯的质量为30g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，则盐水的质量是_32_g。再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，盐水的密度为_1.07103_kg/m3。,图甲),图乙)(3)小

8、聪同学在实验中先测出空烧杯的质量m1，倒入盐水后测出其总质量m2。在将盐水倒入量筒的过程中，发现由于盐水较多，无法全部倒完，他及时停止了操作。同组同学讨论后认为仍可继续完成实验，于是小聪读出此时量筒中盐水的体积V，又加了一个步骤，顺利得出了盐水的密度。你认为增加的步骤是_用天平称出烧杯和剩余盐水的质量m3_，请帮小聪写出计算盐水密度的表达式_。4(16分)(2015海南中考)为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明选用小车、斜面、木板、钩码、木块等器材进行如下的实验探究：,甲),乙),丙)(1)实验中，通过比较小车推动木块距离的远近，来判断小车动能的大小，这种常用的实验方法是_转换法_(

9、选填“控制变量法”或“转换法”)。(2)为了研究汽车超速问题，实验中应选择_甲、乙_两个图进行比较，得到的结论是：小车的质量一定时速度越大，则动能越大；(3)为了研究汽车超载问题，实验中应选择乙、丙两个图进行比较，得到的结论是：_小车的速度一定时，质量越大，则动能越大_。5(15分)(2015安顺中考)在“研究影响滑动摩擦力的大小的因素”的实验中，某同学将图甲实验装置改进为如图乙所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动。,图甲),图乙)(1)写出装置改进以后的好处。(写出一条即可)_由于测力计静止便于读数或不需木板做匀速运动，便于

10、操作_(2)水平向右拉动长木板，弹簧测力计示数如图乙所示。根据_二力平衡_知识可知，木块所受的滑动摩擦力为_2.8_N。(3)将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他得出这一结论正确吗？为什么？_不正确；没有考虑压力减半_6(15分)(2015重庆中考)小冉在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：分度值为0.1N的弹簧测力计，底面积为5cm2、高度为6cm的实心圆柱体铜块，相同的大烧杯若干，水，密度未知的某种液体，细线等。(1)小冉进行了如图所示的实验：A步骤所示弹簧测力计的示数为_2.7_N；

11、用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示(液体均未溢出)，并将其示数记录在下表中：实验步骤BCDEF弹簧测力计示数/N2.62.52.42.42.3(2)在实验步骤B中铜块所受浮力F浮_0.1_N。(3)分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小跟_物体排开液体体积_有关；分析实验步骤A、E、F，可以说明浮力大小跟_液体密度_有关。(4)小冉用表格中的数据算出了某种液体的密度是_1.3103_kg/m3(结果保留一位小数)，还算出了步骤B中铜块下表面受到水的压强是_200_Pa，并发现步骤B、C、D中铜块下表面受到水的压强随着深度的增加逐渐_增大_(选填“

12、增大”或“减小”)。(5)小冉在步骤B的基础上继续探究：保持铜块下表面所处的位置不变，把弹簧测力计的拉环固定在铁架台上，缓慢向烧杯内加水，发现弹簧测力计的示数逐渐_减小_(选填“增大”或“减小”)；当所加水使铜块刚好浸没时(水未溢出)，烧杯底部受到水的压强增加了_420_Pa。(已知在一定范围内，弹簧受到的拉力每减少0.1N，弹簧的长度就缩短0.1cm)7(15分)(2015齐齐哈尔中考)在探究杠杆平衡条件的实验中：(1)杠杆的平衡状态是指杠杆处于_静止状态_或匀速转动状态。实验前没有挂钩码时，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，其主要目的是_便于测量力臂和避免杠杆自重对实验影响_。(2)实验中，用装置A的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距)，但老师建议同学不宜采用这种方式，该种方式的不足主要是因为(C)A一个人无法独立操作B力臂与杠杆不重合C力和力臂数目过多，不易得出结论D杠杆受力不平衡(3)若用装置B进行实验，则此时弹簧测力计的示数是_1.8_N；将弹簧测力计沿虚线方向拉，仍然使杠杆在原来的位置平衡，此时拉力的力臂将_变小_，弹簧测力计的示数将_变大_。(后两空均选填“变大”、“变小”或“不变”)