八年级上册语文名著阅读专项训练(5页).doc

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1、-八年级上册语文名著阅读专项训练-第 - 4 - 页八年级上册名著阅读专项训练（一）阅读选文并填空。（4分）我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？上面这段话选自朝花夕拾中的 （1分），父亲说“背不出，就不准去看会”，父亲要求我背的书是 （1分）。“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我” 的心情（1分）。由此可见，儿时的“我”认为父亲是一个 的人（1分）。（二）阅读选文，回答问题。（4分

2、）【甲】他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。【乙】街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片恶毒的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。1.文段甲中的“他”指的是 ，这两段文字出自老舍的长篇小说 。（2分）2.文段乙

3、运用了什么描写手法？有何作用？（2分）答： （三）阅读选文并填空。（4分）“砍死这帮畜生！砍死他们！砍死这帮波兰贵族！他们杀死了列图诺夫。”盛怒之下，他扬起马刀，连看也不看，向一个穿绿军服的人劈下去。全连战士个个怒火中烧，誓为师长复仇，把一个排的波军全砍死了。他们追击逃敌，到了一片开阔地，这时候波军的大炮向他们开火了。一团绿火像镁光一样，在眼前闪了一下，耳边响起了一声巨雷，烧红的铁片灼伤了他的头。大地可怕地、不可思议地旋转起来，向一边翻过去。这段文字选自原苏联长篇小说 （1分）。选文空缺处的人物是 （1分），除选文内容外，小说通过 等一系列情节事件塑造了这一典型形象（至少举出2个情节事件）（2

4、分）。（四）根据表格内容，回答问题。（4分）鲁迅作品人物描写人物特点评点阿长与（她告假回家以后的四五天，）她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买回来了！”A藤野先生原来我的讲义已经从头到尾，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。B五猖会他说：“给我读熟，背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。C1.以上作品均出自于鲁迅唯一一部散文集 。（1分）2.请根据你的阅读体验，填充上表。（3分）（五）阅读选文并填空。（4分）云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像

5、在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。这段文字节选自名著 （1分），从修辞手法的角度看，文中划线句子属于 （1分）。节选文段表达的意思是 （2分）。（六）阅读材料，回答问题。（4分）火车上，有位青年正在阅读钢铁是怎样炼成的，一乘客据此推断道：“你在炼钢厂工作吧？”这个笑话说明了某些人对文学名著的无知。请你谈谈为什么说

6、该乘客无知，并简要介绍钢铁是怎样炼成的这部作品。（4分）答： 八年级上册名著阅读专项训练（一）阅读选文并填空。（4分）我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？上面这段话选自朝花夕拾中的五猖会（1分），父亲说“背不出，就不准去看会”，父亲要求我背的书是鉴略（1分）。“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我” 被父亲强迫背书的扫兴、无奈和痛苦的心情（1分）。由此可见，儿时的“我”认为父亲是一个

7、对“我”要求过于严格，完全不顾及孩子心理的人（1分）。（二）阅读选文，回答问题。（4分）【甲】他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。【乙】街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片恶毒的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不

8、出气。1.文段甲中的“他”指的是祥子，这两段文字出自老舍的长篇小说骆驼祥子。（2分）2.文段乙运用了什么描写手法？有何作用？（2分）答：环境描写(或景物描写)，烘托祥子在烈日下拉车的艰辛。 （三）阅读选文并填空。（4分）“砍死这帮畜生！砍死他们！砍死这帮波兰贵族！他们杀死了列图诺夫。”盛怒之下，他扬起马刀，连看也不看，向一个穿绿军服的人劈下去。全连战士个个怒火中烧，誓为师长复仇，把一个排的波军全砍死了。他们追击逃敌，到了一片开阔地，这时候波军的大炮向他们开火了。一团绿火像镁光一样，在眼前闪了一下，耳边响起了一声巨雷，烧红的铁片灼伤了他的头。大地可怕地、不可思议地旋转起来，向一边翻过去。这段文字

9、选自原苏联长篇小说钢铁是怎样炼成的（1分）。选文空缺处的人物是保尔柯察金（1分），除选文内容外，小说通过搭救朱赫来被捕入狱；做骑兵战场厮杀；修筑铁路身体瘫痪；双目失明情况下进行创作等一系列情节事件塑造了这一典型形象（至少举出2个情节事件）（2分）。（四）根据表格内容，回答问题。（4分）鲁迅作品人物描写人物特点评点阿长与（她告假回家以后的四五天，）她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买回来了！”A藤野先生原来我的讲义已经从头到尾，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。B五猖会他说：“给我读熟，背不出，就不准

10、去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。C1.以上作品均出自于鲁迅唯一一部散文集朝花夕拾。（1分）2.请根据你的阅读体验，填充上表。（3分）A 热心（善良、朴实、热情、有爱心、乐于助人等） B 治学严谨（认真负责、细致等） C 严厉（苛刻、威严、专横、专制等） （五）阅读选文并填空。（4分）云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧

11、跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。这段文字节选自名著骆驼祥子（1分），从修辞手法的角度看，文中划线句子属于拟人（1分）。节选文段表达的意思是祥子的工作环境极其恶劣，烘托祥子拉车的辛苦，生存之艰难（2分）。（六）阅读材料，回答问题。（4分）火车上，有位青年正在阅读钢铁是怎样炼成的，一乘客据此推断道：“你在炼钢厂工作吧？”这个笑话说明了某些人对文学名著的无知。请你谈谈为什么说该乘客无知，并简要介绍钢铁是怎样炼成的这部作品。（4分）答：钢铁是怎样炼成的主要讲述了保尔柯察金从一个不懂事的少年到一个终于革命的布尔什维克战士，后来双目失明却坚强不屈地创作小说，成为一块坚强的钢铁的故事，并不是讲述关于炼钢厂工作的事。（2分，人物和事件各1分）这部作品是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的长篇小说，塑造了保尔柯察金这一无产阶级战士形象，闪烁着崇高的理想主义光芒。（2分，作者和作品特点各1分。作品特点从艺术成就方面作答亦可）