中考物理模拟考试考点分析(10页).doc

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1、-中考物理模拟考试考点分析-第 9 页元月调考考点第一部分：熟悉元调考点（学习初中毕业生学业考试说明）考试内容及要求（15 a、 11b）（一）考试要求：a 、b两个等级。一般高层次的要求包含第层次的要求1 知识性考试水平的要求由低到高分为：了解水平（a）、理解和应用水平（b）2 技能性考试水平的要求由低到高分为：模仿水平（a）、独立操作、迁移水平（b）3 体验水平考试水平的要求由低到高分为：体验水平（a）、反应、领悟水平（b）（二）考试内容及水平层次1 科学探究内容要求提出问题能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理有关的问题。能书面或口头表述发现的问题。了解发现问题和提出问题在科学探究

2、中的意义。b猜想与假设尝试根据经验和已有知识对问题的可能答案提出猜想。能对探究的方向和可能出现的探究结果进行推测与假设。了解猜想与假设在科学探究中的意义。b设计实验与制定计划经历设计实验与制定计划的过程。明确探究目的和已有条件。尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的意识。尝试选择科学探究方法及所需要的器材。了解设计实验与制定实验在科学探究中的意义。b进行实验与收集证据能通过观察。实验和公共信息资源收集证据。会阅读简单仪器的说明书，能按要求进行操作。会使用简单仪器进行实验，会正确记录实验数据。具有安全操作的意识。了解进行试验与收集证据在科学探究中的意义。b分析与论证经历从物理现象和实验中归纳科

3、学规律的过程。能对收集的信息进行简单的归类及比较。能进行简单的因果推理。尝试对探究结果进行描述和解释。了解分析与论证在科学探究中的意义。b评估有评估探究过程和探究结果的意识。能关注探究活动中出现的新问题。有从评估中吸取经验教训的意识。尝试改进探究方案。了解评估在科学探究中的意义。b交流与合作有准确表达自己观点的意识。能表述探究的问题、过程和结果。能听取别人的意见，调整自己的方案。能坚持原则又尊重他人，有团队意识。了解交流与合作在科学探究中的意义。b2 科学内容内容要求物质物质的属性通过实验，了解物质的一些物理属性，如导电性和导热性、用语言、文字或图表描述物质的这些物理属性a了解人类关于物质属性

4、的研究对日常生活和科技进步的影响a物质的结构与物体的尺度知道常见的物质是由分子、原子构成的。a知道原子是由原子核和电子构成的，了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历程，关注人类探索微观世界的新进展。a了解物质世界从微观到宏观的大致尺度。a运动和相互作用多种多样的运动形式通过自然界和生活中的一些简单热现象，了解分子热运动的一些特点。知道分子动理论的基本观点。a举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停的运动中。a电和磁观察摩擦起电现象，探究并了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。a能量内能了解内能和热量。从能量转化的角度认识燃料的热值。a通过实验，了解比热容，尝试用比热容说明

5、简单的自然现象。a了解热机的工作原理。知道内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。a电磁能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。aIUR关系理解欧姆定律b会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例。了解串、并联电路电流和电压特点b会使用电流表和电压表b结合实例理解电功和电功率。知道用电器的额定功率和实际功率。b通过实验，探究并了解焦耳定律。用焦耳定律说明生产、生活中的一些现象。a能量守恒知道能量守恒定律。列举日常生活中能量守恒的实例。有用能量转化与守恒的观点分析问题的意识。a从能量的转化和转移的角度认识效率。a第二部分：回顾中考试题（

6、市初中毕业生学业考试）（19分）18.某同学观察他家里的电动自行车后发现：不管捏紧左边还是右边的车闸，车尾的一盏刹车指示灯均会亮起，而拨动扶手旁向左或向右的转向开关时，车尾只有对应一侧的转向指示灯会亮起，下列指示灯的示意图合理的是会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例。了解串、并联电路电流和电压特点-b级考点19.下图是探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面的高度的变化反应密闭空气温度的变化，下列说法正确的是通过实验，探究并了解焦耳定律。用焦耳定律说明生产、生活中的一些

7、现象。-b级考点A .该实验装置是为了探究电流产生的热量与电阻的关系B将左边容器中的电阻丝换成10的电阻丝后，就可以探究电流产生的热量与电阻的关系C通电一段时间后，左侧U形管中液面的高度差比右侧的大D该实验装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反应电阻丝放出热量的多少的20.如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变。只闭合开关S1时，将滑动变阻器的滑片移至最左端，电流表A1的示数为1.2A，再将滑片移至最右端，电压表V2的示数变化了4V，电流表A1的示数变化了0.8A；只闭合开关S1、S2时，电路消耗的的功率为P，只闭合开关S1、S2时，电路消耗的的功率为P。已知P：P=1：2。若将开关S1、S2

8、和S3都闭合，则下列说法正确的是AR1、R3的阻值分别为2.5、5B电压表V1的示数始终为18VC电流表A2最小示数为0.6AD电路消耗的最小功率为108W会看、会画简单的电路图。-b级考点结合实例理解电功和电功率。知道用电器的额定功率和实际功率。-b级考点22（4分）某同学观察到他家里的电能表及空气开关如图所示。电能表上标识的“10（20）A”表示这个电能表的 电流为10A， 电流为20A。他家同时工作的用电器的总功率不能超过 W。该同学家的进户线是 （填序号）考点（b级）：会阅读简单仪器的说明书，能按要求进行操作。26.（6分）图甲是某同学探究电流与电阻的关系的实验电路。已知电源电压恒为4

9、.5V，滑动变阻器规格为“20 1A”，可供选择的定值电阻的阻值为5、10、15、20、25和30。(1)该同学根据图甲连接的实物电路如图乙所示，期中一根导线连接是错误的，请在图乙中将这根线打上“”，并补画出正确的连线。（2）电路连接正确后，先用5的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，此时电流表的示数如图丙所示，则电路中的电流为 A；再将5的定值电阻换成10定值电阻进行实验，移动滑片直至电压表示数为 V，并记录电流表的示数。（3）该同学还想多测几组数据，但他不能选用的定值电阻是 。考点（b级）：科学探究考点（b级）：会使用电流表和电压表考点（b级）：会看、会画简单的电路图。会连

10、接简单的串联电路和并联电路。说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例。了解串、并联电路电流和电压特点考点（b级）：IUR关系理解欧姆定律第三部分：我的观点观点一：重视教材、重视a级考点。我们往往是在a级考点上失分。例子：22（中考4分）某同学观察到他家里的电能表及空气开关如图所示。电能表上标识的“10（20）A”表示这个电能表的 电流为10A， 电流为20A。他家同时工作的用电器的总功率不能超过 W。该同学家的进户线是 （填序号）教材106页原图标了序号19（中考4分）下图是探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面的高度的变化反

11、应密闭空气温度的变化，下列说法正确的是A .该实验装置是为了探究电流产生的热量与电阻的关系B将左边容器中的电阻丝换成10的电阻丝后，就可以探究电流产生的热量与电阻的关系C通电一段时间后，左侧U形管中液面的高度差比右侧的大D该实验装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反应电阻丝放出热量的多少的教材100页原图观点二：b级考点1 知识性考试水平的要求由低到高分为：了解水平（a）、理解和应用水平（b）2 技能性考试水平的要求由低到高分为：模仿水平（a）、独立操作、迁移水平（b）3 体验水平考试水平的要求由低到高分为：体验水平（a）、反应、领悟水平（b）例如：分析比较：26（2013中考6分）-3(201

12、0中考6分)-26（中考6分）26（2013中考6分）、图甲是测量小灯泡（U额2.5V）电阻的电路。电源电压恒为4V。（1）请将图甲中的电路连接完整。（要求滑片P向右滑动时电灯变亮，导线不允许交叉）（2）实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还可以_。（3）下表是记录的部分实验数据，图乙是第1次实验中电流表的示数，该示数为_A。这5次实验中，灯泡电阻的最大值为_（结果保留两位小数）。为了完成这5次实验，应该取最大值不小于_的滑动变阻器。实验次数12345电压U/V2.52.01.51.00.5电流I/A0.220.190.160.1013(2010中考6分)小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的

13、关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5、10、15、20、25。请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论：电压一定时， 。上述实验中，小明用5的电阻做完实验后，接下来的操作是，然后将10的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为 V时，读出电流表的示数。为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于 的滑动变阻器。26（中考6分）图甲是某同学探究电流与电阻的关系的实验电路。已知电源电压恒为4.5V，滑动变阻器

14、规格为“20 1A”，可供选择的定值电阻的阻值为5、10、15、20、25和30。 (1)该同学根据图甲连接的实物电路如图乙所示，期中一根导线连接是错误的，请在图乙中将这根线打上“”，并补画出正确的连线。（2）电路连接正确后，先用5的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，此时电流表的示数如图丙所示，则电路中的电流为 A；再将5的定值电阻换成10定值电阻进行实验，移动滑片直至电压表示数为 V，并记录电流表的示数。（3）该同学还想多测几组数据，但他不能选用的定值电阻是 。第四部分：回顾元调-考点覆盖面广2014市部分学校九年级调研测试物理试题第卷（选择题 共36分）一、选择题（本题包

15、括12小题，每小题只有1个正确选项。每小题3分，共36分）9、下列对生活中的现象解释正确的是A、摔碎了的瓷碗很难拼合在一起分子间存在斥力B、排骨藕汤热的时候香气四溢温度越高，分子的运动越剧烈C、房间长时间不打扫就会布满灰尘分子在不停地做无规则运动D、海边昼夜温差变化比沙漠中大水的比热容比沙石的比热容大考点（a级）：通过自然界和生活中的一些简单热现象，了解分子热运动的一些特点。知道分子动理论的基本观点。考点（a级）：了解比热容，尝试用比热容说明简单的自然现象。10、关于内能、温度和热量，下列说法正确的是A、温度高的物体内能一定大B、做功也可以改变物体的内能C、物体温度升高，一定吸收了热量D、物体

16、吸收热量，温度一定升高考点（a级）：了解内能和热量。11、如图所示，在烧瓶内盛少量水，给瓶内打气，当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现白雾。下列解释正确的是A、通过打气筒压缩瓶内空气做功，空气内能增大，瓶底的水汽化成白雾B、瓶内的空气对瓶塞做功，空气内能增大，瓶底的水汽化成白雾C、瓶内的空气对瓶塞做功，空气内能减小，空气液化成白雾D、瓶内的空气膨胀对外做功，空气内能减小，空气中的水蒸气液化成白雾考点（a级）：知道能量守恒定律。列举日常生活中能量守恒的实例。有用能量转化与守恒的观点分析问题的意识。12、如图所示，太阳能路灯的顶端是太阳能电池板，它白天向灯杆中的蓄电池充电，而夜晚则由蓄电池给路灯供电。

17、下列关于太阳能路灯中能量转化的说法正确的是A、白天阳光照射太阳能电池板时，太阳能转化为电能B、白天阳光照射太阳能电池板时，太阳能转化为化学能C、白天太阳能电池板向蓄电池充电时，化学能转化为电能D、夜晚蓄电池给路灯供电时，电能转化为化学能考点（a级）：电磁能-从能量转化的角度认识电源和用电器的作用-13、有甲、乙、丙三个轻小物体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体。下列说法正确的是A如果甲物体带正电，则丙物体一定带正电B如果甲物体带正电，则丙物体一定带负电C如果甲物体带负电，则丙物体一定带正电D如果甲物体带负电，则丙物体可能不带电考点（a级）：探究并了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。14、

18、下列关于材料的导电性能及其应用的说法错误的是A、绝缘体不易导电，是因为绝缘体内部几乎没有电荷B、生活中通常用铜、铝做电线的线芯，是因为它们的导电性能好C、半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间，可以制作二极管、三极管等D、用超导材料制造电子元件，可不必考虑元件的散热问题考点（a级）：通过实验，了解物质的一些物理属性，如导电性和导热性、用语言、文字或图表描述物质的这些物理属性考点（a级）：了解人类关于物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响15、从今年1月1日起，中心城区15万余盏路灯将全部实现由光感应系统控制关停，这样就能避免光线太暗时路灯无法及时照明。如果用开关S表示某一区域的光感应控制系统，

19、则下列路灯示意图最合理的是考点（b级）：会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例。了解串、并联电路电流和电压特点16、如图所示的电路中，电源电压U保持不变。若在甲、乙两处都接入电流表，断开开关S，则I甲:I乙=2:3。若在甲、乙两处都接入电压表，闭合开关S，则U甲:U乙等于A.1:1 B. 3:2C. 2:3 D. 4:9 考点（b级）：会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例。了解串、并联电路电流和电压特点17、甲、乙两只白炽灯的铭牌如下图所示，下列分析正确的是A、若将两灯

20、分别接入电压为220V的电路，乙灯消耗的电能多B、若将两灯并联接入电压为220V的电路，甲灯比乙灯亮C、若灯丝的材料、长度相同，乙灯的灯丝比甲灯的灯丝粗D、若将两灯串联，只要电源电压适当，甲、乙两灯就能同时正常发光考点（b级）：结合实例理解电功和电功率。知道用电器的额定功率和实际功率。18、下图是探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关的实验装置。两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。下列说法正确的是A甲实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系B甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多C乙实验是为了研究电流产生的热量与电流的关系D乙实验通电

21、一段时间后，右侧U形管中液面的高度差比左侧的小考点（b级）：通过实验，探究并了解焦耳定律。用焦耳定律说明生产、生活中的一些现象。19、如图所示的电路中，电源电压保持不变，电压表和电流表的示数分别用U、I表示，定值电阻R2和整个电路消耗的电功率分别用P、P总表示。下列图象中，反映物理量之间的关系错误的是考点（a级）：通过实验，了解物质的一些物理属性，如导电性和导热性、用语言、文字或图表描述物质的这些物理属性考点（b级）：会看、会画简单的电路图。了解串联电路电流和电压特点考点（b级）：结合实例理解电功和电功率。知道用电器的额定功率和实际功率。20、如图所示的电路中，电源电压恒为4.5V，电压表V1

22、、V2的量程均为03V，电流表的量程为00.6A，滑动变阻器的规格为“20 lA”，灯泡标有“2.5V 1.25W”字样。闭合开关后，若要求三只电表的示数均不能超过所选量程，且灯泡两端电压不能超过其额定值，不考虑灯丝电阻的变化，则下列说法错误的是A整个电路的最大功率是2.7WB灯泡的最小功率是0.45WC电流表示数的变化范围是0.3A0.5AD滑动变阻器的电阻允许调节的范围是410考点（b级）：会看、会画简单的电路图。了解串联电路电流和电压特点考点（b级）：结合实例理解电功和电功率。知道用电器的额定功率和实际功率。第卷（非选择题，共60分）二、非选择题（本题包括12小题，共60分）21、（3分

23、）下表归纳了固、液、气三态物质的微观特性，请完成这个表格。物态微观特性分子间距离分子间作用力固态很大液态较大气态很大考点（a级）：知道常见的物质是由分子、原子构成的。考点（a级）：通过自然界和生活中的一些简单热现象，了解分子热运动的一些特点。知道分子动理论的基本观点。22、（3分）如图所示的四冲程汽油机工作示意图中，汽油机正在进行的是 冲程。若该汽油机的效率是20%，已知汽油的热值为4.6107J/kg，则完全燃烧100 g汽油放出的热量可以转化为 J的有用功。在设计制造时，汽缸外有一个“水套”，利用水吸热降低汽缸温度，这是利用了水的 大的性质。考点（a级）：了解内能和热量。从能量转化的角度认

24、识燃料的热值。考点（a级）：通过实验，了解比热容，尝试用比热容说明简单的自然现象。考点（a级）：了解热机的工作原理。知道内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。考点（a级）：从能量的转化和转移的角度认识效率。23、（3分）某同学观察到他家里的电能表如图所示。电能表上标识的“10A”表示该电能表的 电流为10A，他家同时工作的用电器的总功率不能超过 W。该同学观察到当他家里只有一台电热水器工作时，这个电能表上的转盘在4 min内转过了300转，则这台热水器的实际功率是 kW。考点（b级）：会阅读简单仪器的说明书，能按要求进行操作。24、（5分）为了比较水和食用油的比热容,某同学用如图所示的器材进

25、行了实验。实验数据记录如下：物质质量/g初始温度/加热时间/min最后温度/水20020645食用油20020670（1）该实验除了图示中的实验器材以外，还需要的测量工具是停表、 和 。（2）实验中，两烧杯内放入 的电加热器，这样可以保证在相同的时间内，水和食用油吸收的热量 。（3）由实验数据可知，水的比热容约是食用油的 倍。考点（b级）：经历设计实验与制定计划的过程。明确探究目的和已有条件。尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的意识。尝试选择科学探究方法及所需要的器材。了解设计实验与制定实验在科学探究中的意义。考点（a级）：通过实验，了解比热容，尝试用比热容说明简单的自然现象。25、（6分

26、）在探究“通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，某同学连接的电路如下图所示。（1）请你检查一下电路，把接错的那一根导线找出来，打上“”，再画线把它改到正确的位置上。（2）重新连接好电路后，闭合开关，发现仅有一只电表有示数。造成这一现象的原因可能是 或 。（选填字母代号）A电流表断路 B. 滑动变阻器短路 C. 滑动变阻器断路 D.定值电阻短路 E. 定值电阻处接触不良（3）小华用5的电阻做完第一次实验后，再将10的电阻接入电路进行第2次实验。为了确保两次实验中 的示数相同，相对于第1次实验，第2次实验中滑动变阻器的滑片应该向 移动。考点（b级）：经历从物理现象和实验中归纳科学规律的过程。能对收

27、集的信息进行简单的归类及比较。能进行简单的因果推理。尝试对探究结果进行描述和解释。了解分析与论证在科学探究中的意义。考点（b级）：会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。考点（b级）：IUR关系理解欧姆定律在串联电路中的应用26、（4分）某同学利用如图所示的电路进行“测小灯泡电功率”的实验，已知小灯泡的额定电流是0.4A，电源电压恒定不变。（1）该同学发现电流表接入电路前的指针如图乙所示，出现这种现象后他应 。（2）解决好上述问题后，他继续进行实验：闭合开关，顺次将滑片移至图甲中A、B、C、D四个位置，并记下实验数据如下表：滑片位置电流表示数（A）电压表示数（V）A0.202B

28、0.222.4C0.404.5D0.506由实验数据可知，小灯泡的额定功率是 W，滑动变阻器的最大阻值是。（3）该同学进一步研究发现，若利用滑片在A位置时的数据可算得小灯泡的电阻为10，再根据P额=I额2R可算出小灯泡的额定功率为1.6W，与第（2）问中计算得出的数据不符。这是因为。考点（b级）：了解串、并联电路电流和电压特点、会使用电流表和电压表、结合实例理解电功率。知道用电器的额定功率和实际功率27、（10分）图甲是某电热水壶的内部简化电路，其中R1是加热管，R2是限流电阻，只有加热管放出的热量能被水吸收。S1是一个防干烧开关（或称“温控开关”），S2 、S3是手动开关，调节S2 、S3可以使电热水壶分别处于加热或保温状态。图乙是该电热水壶的铭牌。（1）要使电热水壶处于加热状态，应怎样调节开关S2和S3？（2）由该电热水壶的铭牌可知，加热管R1的阻值为多少？（3）假设当电热水壶处于保温状态时水温保持恒定，此时水每秒向外界散热55J，那么电热水壶处于保温状态时的总功率约是多少？考点（b级）：会看、会画简单的电路图。考点（b级）：知道用电器的额定功率和实际功率。考点（b级）：了解串联电路电流和电压特点