九年级化学全册 4.1 常见的化学反应—燃烧(第1课时)导学案(新版)沪教版(5页).doc
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1、-九年级化学全册 4.1 常见的化学反应燃烧(第1课时)导学案(新版)沪教版-第 5 页课题:4.1常见的化学反应燃烧(第1课时)班级 姓名 备课组长 【学习目标】1、初步认识燃烧现象,通过探究学习认识物质燃烧的条件,认识灭火的原理和方法,2、能利用物质燃烧的条件解释日常生活中的现象。3、学会面对火灾的逃生方法,加强防火意识。【课前预习】1、你知道哪些燃烧的事例?请填写课本p92表4-1。2、试着点燃一支蜡烛,体验燃烧需要哪些条件?3、生活生产中有哪些灭火事例?用了哪些灭火方法?请填写下表:灭火事例灭火方法熄灭酒精灯用酒精灯灯帽盖灭4、查阅资料,了解常见的灭火器和适用范围。【学习过程】【观察与
2、思考】化学魔术“烧不坏的手帕”【交流与讨论】燃烧有哪些特征?什么是燃烧?【小结】燃烧是 。【讨论】什么样的物质在什么样的条件下才能燃烧?一、燃烧的条件【交流与讨论】课本p93 交流与讨论【活动与探究】课本P109 学生实验【交流与讨论】1、 称为着火点。点燃在引发燃烧中的作用是 。2、上述实验得出的燃烧条件是要同时具备还是只要有其一就可以?【观察与思考】如右图实验现象 【小结】物质燃烧需同时满足的条件(火三角): 火火【交流与讨论】1、如何让水中的白磷燃烧起来?2、你能解释化学魔术“烧不坏的手帕”的原理吗?【观察与思考】火灾的图片二、防火与灭火【活动与探究】点燃一支蜡烛并用尽可能多的方法熄灭。
3、【交流与讨论】1、灭火的原理有哪些? 2、生活生产中有哪些灭火事例?用了哪些灭火方法?【小结】灭火的原理有 、【交流与讨论】如果你不幸身处火场,如何自救?【知识链接】常用的灭火器:灭火器的种类适用范围泡沫灭火器扑灭木材、棉布等引起的火灾干粉灭火器扑灭一般火灾及油、气引起的火灾液态二氧化碳灭火器扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器、电器等引起的火灾【小结】【复习互查】【当堂训练】1. 为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如右图所示的实验,下列有关说法正确的是 ( )A现象说明白磷的着火点比红磷的着火点低B现象说明物质的燃烧需要达到一定的温度C现象说明物质燃烧需要氧气D现象说明红磷不是可燃物2.如图,将
4、两支燃着的蜡烛罩上茶杯,过了一会儿高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭,同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发:从着火燃烧的房间逃离时,下列做法中不正确的是 ( )A用湿毛巾捂住鼻子 B成站立姿势跑出C伏低身子逃出 D淋湿衣服爬出3.英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖,砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳。这种砖砌成的房屋发生火灾时,在高温烘烧下,砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳,从而抑制和扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是 ( ) A清除可燃物 B使燃烧物与氧气隔绝 C降低燃烧物的着火点 D使燃烧物的温度降低到着火点以下【课后提升】一、选择题1. (2014南宁)认识燃烧原理可以利用和控制燃烧,下
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