九年级化学上学期10月月考试卷（含解析） 新人教版12(19页).doc

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1、-九年级化学上学期10月月考试卷（含解析） 新人教版12-第 18 页江苏省盐城市阜宁实验中学2016-2017学年九年级（上）月考化学试卷（10月份）一、选择题（本大题有15题，每小题只有一个正确答案每小题2分，共30分）1下列变化属于化学变化的是（）A干冰升华B酒精挥发C铁钉锈蚀D石蜡熔化2在化学实验室内外一般不会张贴的标志是（）A 禁止烟火B当心爆炸C剧毒D禁止拍照3如图实验基本操作错误的是（）A检查装置气密性B点燃酒精灯C滴加液体D取用固体药品4空气中含量最多的气体是（）A氮气B氧气C二氧化碳D氦气5节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是（）A1%B

2、19%C25%D78%6下列实验现象描述正确的是（）A铁丝伸入盛氧气的集气瓶中剧烈燃烧B红磷在空气中燃烧产生大量白雾C硫燃烧时生成有刺激性气味的气体D木炭燃烧后生成灰黑色固体7现有空气、氧气、二氧化碳三种气体，区别它们的最简便方法是（）A用澄清的石灰水B用带火星的木条C用燃着的木条D用一只小狗8下列属于纯净物的是（）A冰水B洁净的空气C洁净的食盐水D雪碧饮料9大丰区市民普遍感觉到今年空气等环境质量比前几年好多了，这得益于政府的正确领导和广大市民的共同努力的结果，你认为下列措施中做法不妥当的是（）A禁（限）燃放烟花爆竹B积极响应“地球熄灯一小时”的号召C倡导乘坐公共交通工具出行D露天焚烧桔杆和垃

3、圾10夏天的傍晩，小明和爸爸妈妈去散步前总喜欢往身上喷点花露水，蚊子闻到花露水的气味就不敢靠近他们了，这一现象说明（）A分子之间有间隙B分子在不断运动C分子由原子构成D分子的质量较大11下列关于微观粒子的说法中，错误的是（）A花香四溢，是因为分子在不断地运动B原子也是保持物质化学性质的一种粒子C在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分D只要分子不改变，物质就不会变化12提起压在容器中水面上方的活塞，容器中的水发生汽化，如图所示下列选项中，最能表示水汽化后相同空间内粒子分布的是（）ABCD13下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（）A动物呼吸B食物腐败C蜡烛燃烧D钢铁生锈14下列有关氧气的说法正确

4、的是（）A能供给呼吸B化学性质比较稳定C具有可燃性D是空气中含量最多的物质15要除去密闭容器里空气中的氧气，得到较纯净的氮气，可供选用的药品如下硫红磷铁，你认为应该选择的是（）A只有可以B只有可以C都可以D都可以二、非选择题（本大题共3小题，请将正确答案填写在对应的空格中，文字表达式每格2分，其余每格1分，计40分）16（8分）有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气、二氧化碳（1）能使木条燃烧更旺的气体是；（填序号，下同）（2）能使木条燃烧保持不变的气体是；（3）能使澄清石灰水变浑浊的是；（4）能使木条熄灭的是和；（5）用作保护气、化工原料，充入食品包装中用于防腐的是；（6）在人呼出的气体

5、中含量最多的是17（12分）某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如图所示两个实验已知所用实验装置气密性良好 （提示：红色的铜在加热的条件下能和空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜）（一）关于该实验，有如下说法：红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；点燃酒精灯加热铜丝，可观察到铜丝有红色变成黑色；停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL；实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；两个实验均能证明空气是混合物；两个实验均能证明空气中约含体积的氧气其中不正确的说法是和（填序号）（二）对于实验一，小李同学进行了改进与创新，实验过程如图2所示：写出改进实验中反应的文字表达式，如图2改进实验与实验一相

6、比，明显的优点是（写一条即可）在实验开始阶段，由于支型试管内的，导致气压先变（填“大”或“小”），实验后期，由于，冷却后气压变（填“大”或“小”）（三）实验二只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是 （写出其中一种）在加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是18（20分）小强和几位同学在实验室用如图装置制取氧气：（一）写出图中标有、的仪器名称：（二）小强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A作为发生装置你认为A装置中还缺少，发生反应的文字表达式是现摘录小强的实验过程如下：选择适当仪器，组装实验装置；检查装置气密性，装置气密性良好；向集气瓶中加水，并倒置于盛

7、有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；将药品平铺于试管底部，在管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；请回答下列问题：（1）若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是；（2）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是；（填序号）（3）步骤中的操作，可能引起（三）小华用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气，她选C做发生装置，你认为选用C的优点是，发生反应的文字

8、表达式是，若要收集较为纯净的氧气，则选用（填装置序号）操作的正确顺序为（用字母序号填）a将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中 b将装满水的集气瓶倒置在水槽中c当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水面正放在桌面上（四）小明用“双享棒饮料”软塑料管自制的气体发生装置（如图H），利用该装置可制取氧气，无纺布包中的药品是，它在反应前后和保持不变，起作用（五）E图是化学中“著名”的多用途装置，有如下用途：可以用做向上排空气法收集氧气，从端进氧气验满时将放在（选填“a”或“b”）处可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从端进氧气医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和

9、病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将端接氧气钢瓶2016-2017学年江苏省盐城市阜宁实验中学九年级（上）月考化学试卷（10月份）参考答案与试题解析一、选择题（本大题有15题，每小题只有一个正确答案每小题2分，共30分）1下列变化属于化学变化的是（）A干冰升华B酒精挥发C铁钉锈蚀D石蜡熔化【考点】化学变化和物理变化的判别【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化B、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化C

10、、铁钉锈蚀过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化D、石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选C【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2在化学实验室内外一般不会张贴的标志是（）A 禁止烟火B当心爆炸C 剧毒D禁止拍照【考点】几种常见的与化学有关的图标【分析】根据图标所表示的含义来考虑，并结合化学实验室应注意的事项来回答本题【解答】解：A、化学实验室中有部分药品易燃易爆，禁止烟火标志会在化学实验室内外张贴B、化学实验室中有部分药品易燃易爆，当心爆炸标志会在化学实验室内外张贴C、化学实验室中有部分药

11、品有剧毒，剧毒品标志会在化学实验室内外张贴D、化学实验室是学习的地方，禁止拍照标志不需张贴故选D【点评】本题难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键3如图实验基本操作错误的是（）A检查装置气密性B点燃酒精灯C滴加液体D取用固体药品【考点】检查装置的气密性；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；液体药品的取用【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断B、根据酒精灯的点燃方法考虑C、根据胶头滴管的使用方法考虑D、根据固体药品的取用方法考虑【解答】解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确B、点燃酒精灯要用火

12、柴点燃，不能用酒精灯引燃，故B操作错误；C、胶头滴管要垂悬在试管上方，故C操作正确D、取用固体药品，将试管横放，用药匙将粉末状药品送到试管底部，再将试管竖起，故D操作正确故选B【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键4空气中含量最多的气体是（）A氮气B氧气C二氧化碳D氦气【考点】空气的成分及各成分的体积分数【分析】根据空气中各成分的体积分数，进行分析解答【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，则空气中含量最多的气体是氮气故选A【

13、点评】本题难度不大，熟记空气的成分及各成分的体积分数是解答此类题的关健5节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是（）A1%B19%C25%D78%【考点】空气的成分及各成分的体积分数【分析】根据空气中氧气的体积分数为21%，进行分析判断【解答】解：空气中氧气的体积分数为21%，节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，则氧气的体积分数应略小于21%A、氧气的体积分数应略小于21%，空气中氧气的体积分数不可能低至1%，否则人类没法生存，故选项错误B、空气中氧气的体积分数可能为19%，故选项正确C、氧气的体积分数应略小于21%，空气中氧气的体积分数不可能为2

14、5%，故选项错误D、氧气的体积分数应略小于21%，空气中氧气的体积分数不可能为78%，故选项错误故选：B【点评】本题难度不大，了解空气中氧气的体积分数（21%）是正确解答本题的关键6下列实验现象描述正确的是（）A铁丝伸入盛氧气的集气瓶中剧烈燃烧B红磷在空气中燃烧产生大量白雾C硫燃烧时生成有刺激性气味的气体D木炭燃烧后生成灰黑色固体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【分析】A、根据铁丝燃烧的条件进行分析判断B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断C、根据硫燃烧的现象进行分析判断D、根据木炭燃烧的现象进行分析判断【解答】解：A、铁丝伸入盛氧气的集气瓶中，若不点燃，不会剧烈燃烧，故选项说

15、法错误B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误C、硫燃烧时生成有刺激性气味的气体，故选项说法正确D、木炭燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误故选：C【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别7现有空气、氧气、二氧化碳三种气体，区别它们的最简便方法是（）A用澄清的石灰水B用带火星的木条C用燃着的木条D用一只小狗【考点】常见气体的检验与除杂方法【分析】一次性鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的【解答】解

16、：A、分别加入澄清石灰水，因空气中含有一定量的二氧化碳，能使澄清石灰水变浑浊，与通入二氧化碳的现象相似，难以鉴别气体是空气还是二氧化碳气体方案不可行B、氧气能够使带火星的木条复燃，但二氧化碳和空气都会使带火星的木条熄灭，不能区分空气和二氧化碳，方案不可行；C、将燃烧的木条伸入瓶中，木条燃烧无明显变化的气体为空气；木条燃烧更旺的气体为氧气；木条熄灭的气体为二氧化碳气体现象明显，方案可行；D、小狗在氧气和空气中都能够生存，不能区分氧气和空气，方案不可行故选：C【点评】利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目的8下列属于纯净物的是（）A冰水B洁净的空气C洁净的

17、食盐水D雪碧饮料【考点】纯净物和混合物的判别【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成【解答】解：A、冰是水的固体，冰水混合物中含有一种物质水，属于纯净物；B、洁净的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；C、洁净的食盐水中含有水和氯化钠，属于混合物；D、雪碧饮料中含有水和碳酸等物质，属于混合物故选：A【点评】洁净的空气是指不含有污染物的空气，例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空气是洁净的空气，仍然属于混合物9大丰区市民普遍感觉到今年空气等环境质量比前几年好多了，这得益于政府的正确领导和广大市民的共同努力的结果，你认为下列措施中做法不妥当的是（）A禁（限）燃放

18、烟花爆竹B积极响应“地球熄灯一小时”的号召C倡导乘坐公共交通工具出行D露天焚烧桔杆和垃圾【考点】防治空气污染的措施【分析】A、禁（限）燃放烟花爆竹，可防止空气污染；B、积极响应“地球熄灯一小时”的号召，可节约电能；C、倡导乘坐公共交通工具出行，可节约资源；D、露天焚烧桔杆和垃圾，会污染空气【解答】解：A、禁（限）燃放烟花爆竹，可防止空气污染；B、积极响应“地球熄灯一小时”的号召，可节约电能，减少化石燃料的燃烧，防止空气污染；C、倡导乘坐公共交通工具出行，可节约资源，保护环境；D、露天焚烧桔杆和垃圾，会污染空气，不利用环境保护故选D【点评】此题是一道节能环保生活考查题，解题的关键是抓住这一主题展

19、开分析与探讨，属基础性知识10夏天的傍晩，小明和爸爸妈妈去散步前总喜欢往身上喷点花露水，蚊子闻到花露水的气味就不敢靠近他们了，这一现象说明（）A分子之间有间隙B分子在不断运动C分子由原子构成D分子的质量较大【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【分析】分子是构成物质的一种微粒，微粒很小，肉眼是看不到的，并且在做永不停息地运动生活中的扩散、挥发等现象都是由于分子不断运动的结果【解答】解：由于分子是不断运动的，花露水气味的分子通过运动运动到小明和爸爸妈妈他们周围的空气中，使蚊子便闻到了气味就不敢靠近他们了与分子之间有间隙、分子由原子构成、分子的质量较大无关，故B正确，A、C、D错误故选B【点评

20、】分析现象时，注意分析是由物质的小颗粒形成的现象，还是由构成物质的微粒形成的现象，虽然现象相似，但形成现象的本质是的很大不同的11下列关于微观粒子的说法中，错误的是（）A花香四溢，是因为分子在不断地运动B原子也是保持物质化学性质的一种粒子C在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分D只要分子不改变，物质就不会变化【考点】分子的定义与分子的特性；原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系【分析】A、根据分子在不断运动考虑；B、由原子直接构成的物质，原子保持物质的化学性质；C、根据分子和原子的区别考虑；D、根据在化学变化中分子的改变考虑【解答】解：A、由于分子在不断运动，所以花香四溢，故A说法正确；B

21、、由原子直接构成的物质，原子保持物质的化学性质，故B说法正确；C、分子和原子的区别：在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分，故C说法正确；D、在化学变化中分子一定发生改变，故D说法错误故选D【点评】解答本题关键是熟悉分子和原子的区别和联系12提起压在容器中水面上方的活塞，容器中的水发生汽化，如图所示下列选项中，最能表示水汽化后相同空间内粒子分布的是（）ABCD【考点】分子的定义与分子的特性【分析】根据水汽化属于物理变化，分子组成不变，当物质有液态变为气态时，分子间隔增大进行解答【解答】解：分子之间的间隔决定物质的状态，当由液态变为气态时，分子之间的间隔增大，但分子组成不变，故符合此条件的只有

22、C故选C【点评】知道当物质有液态变为气态时分子间隔增大是解决此问题的关键13下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（）A动物呼吸B食物腐败C蜡烛燃烧D钢铁生锈【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【分析】物质跟氧发生的反应是氧化反应氧化反应中有的比较剧烈，例如燃烧有的比较缓慢，称为缓慢氧化【解答】解：A、动物呼吸作用，与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误B、食物腐败，是食物与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误C、蜡烛燃烧属于剧烈的氧化反应，故选项正确D、钢铁生锈，实际是铁与空气中的氧气和水等共同作用，发生缓慢氧化所致，故选项错误故选：C【点评】本题难度不大，掌握缓慢氧化

23、的概念、特征是正确解答此类题的关键14下列有关氧气的说法正确的是（）A能供给呼吸B化学性质比较稳定C具有可燃性D是空气中含量最多的物质【考点】氧气的化学性质；空气的成分及各成分的体积分数【分析】A、根据氧气的物理化学性质分析即可，氧气具有助燃性、能供给呼吸的性质，B、根据氧气的化学性质分析即可，氧气能与许多物质发生化学反应，所以氧气的化学性质比较活泼，C、氧气有助燃性，但不具有可燃性，D、根据空气中各成分的百分含量分析即可，空气中N2和O2的百分含量分别为：78%和21%【解答】解：A、氧气可以供给呼吸，故正确，B、氧气可以与许多物质发生化学反应，所以氧气的化学性质不稳定，故错误，C、氧气有助

24、燃性，但氧气本身不可以燃烧，故错误，D、N2是空气中含量最多的物质，故错误，故选A【点评】本题比较简单，同学们需要注意一点，氧气具有的是助燃性而不是可燃性，这点需要同学们理解而不是死记硬背，同学们想一下，若氧气有可燃性的话，那么我们在空气中点燃一根火柴，则空气就燃烧起来了，这是很荒谬的15要除去密闭容器里空气中的氧气，得到较纯净的氮气，可供选用的药品如下硫红磷铁，你认为应该选择的是（）A只有可以B只有可以C都可以D都可以【考点】氧气的化学性质【分析】将空气中氧气除去得到较纯净的氮气，所选除氧剂要具备以下特征：（1）本身能够在空气中燃烧；（2）本身的状态为非气体；（3）生成的物质为非气态【解答】

25、解：硫粉在空气中能够燃烧生成二氧化硫气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，故不可用红磷本身是固体，能在空气中燃烧，且生成物五氧化二磷是固体，可以用于除去空气中的氧气，故可用铁粉不能在空气中燃烧，不能用于除去空气中的氧气，故不可用故选B【点评】本题难度不大，掌握用燃烧的方法除去氧气而得到较纯净氮气所选的可燃物的条件是正确解答此类题的关键二、非选择题（本大题共3小题，请将正确答案填写在对应的空格中，文字表达式每格2分，其余每格1分，计40分）16有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气、二氧化碳（1）能使木条燃烧更旺的气体是；（填序号，下同）（2）能使木条燃烧保持不变的气体是；（3）能使澄清石灰水

26、变浑浊的是；（4）能使木条熄灭的是和；（5）用作保护气、化工原料，充入食品包装中用于防腐的是；（6）在人呼出的气体中含量最多的是【考点】氧气的化学性质；吸入空气与呼出气体的比较；常见气体的用途；二氧化碳的化学性质【分析】本题考查几种常见无色气体的推断，利用其不同的性质来区分：氧气具有助燃性，氮气和二氧化碳不能支持燃烧，二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊；氮气用作保护气、化工原料，充入食品包装中用于防腐；人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”

27、的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少；据此结合题意进行分析判断【解答】解：（1）能使木条燃烧更旺的气体是氧气；（2）能使木条燃烧保持不变的气体是空气；（3）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，所以能使澄清石灰水变浑浊；（4）氮气和二氧化碳都不支持燃烧，能使木条熄灭的是氮气和二氧化碳；（5）氮气的化学性质不活泼，所以氮气用作保护气、化工原料，充入食品包装中用于防腐（6）在人呼出的气体中含量最多的是氮气故答案为：（1）；（2）；（3）；（4）和；（5）；（6）【点评】区分物质主要根据物质的性质或特性来解答，掌握气体的性质是解答的关键17（12分）（2016秋盐城校级

28、月考）某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如图所示两个实验已知所用实验装置气密性良好 （提示：红色的铜在加热的条件下能和空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜）（一）关于该实验，有如下说法：红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；点燃酒精灯加热铜丝，可观察到铜丝有红色变成黑色；停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL；实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；两个实验均能证明空气是混合物；两个实验均能证明空气中约含体积的氧气其中不正确的说法是和（填序号）（二）对于实验一，小李同学进行了改进与创新，实验过程如图2所示：写出改进实验中反应的文字表达式磷+氧气五氧化二磷，如图2改进实验与实验一相比，

29、明显的优点是装置简单或操作简便或实验结果更准确（误差小），或封闭体系更环保或试验成功率高等（写一条即可）在实验开始阶段，由于支型试管内的白磷燃烧放热，导致气体膨胀，导致气压先变大（填“大”或“小”），实验后期，由于具支试管中的氧气被耗尽，冷却后气压变小（填“大”或“小”）（三）实验二只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是加入的铜丝量不足（答案合理即可） （写出其中一种）在加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是促进空气流通，尽可能耗尽氧气【考点】空气组成的测定【分析】（一）根据测定空气中氧气含量的实验原理和药品选择的依据以及注意事项来分析实验的目的是测定空

30、气中氧气含量，原理是消耗氧气使装置内外产生压强差，水被吸入占据氧气的空间，从而达到测定氧气的目的红磷、铜丝必须过量，可使集气瓶中的氧气完全消耗，减少误差；红磷燃烧生成五氧化二磷；由于红磷消耗了空气中的氧气使集气瓶内的压强减小，打开止水夹后观察到：水沿导管倒流进入集气瓶中，倒流至集气瓶容积的处；（二）白磷燃烧生成五氧化二磷；根据装置特点进行分析解答；（三）由实验条件可推出交替缓慢推动两个注射器的目的是使封闭空间的氧气充分反应在本实验中测定的数据要受多种因素影响：应交替缓缓推动两个注射器活塞，为了耗尽注射器里的空气中的氧气，加入的铜丝的量必须是足量的，读数时应冷却至室温，装置的气密性必须好等【解答

31、】解：（1）红磷燃烧并冷却后打开弹簧夹，避免了集气瓶内压强过大进入水过少，不能正确测定空气中氧气的含量的情况，故说法正确；点燃酒精灯加热铜丝，铜与氧气反应生成氧化铜（2Cu+O22CuO），所以铜丝表面由光滑的红色变成黑色，故说法正确；应该在停止加热并冷却至室温才能读数，故说法错误；实验过程中为了将空气中的氧气完全耗尽，加入的红磷和铜丝必须是过量的，故说法错误；两个实验均能证明空气是混合物，故说法正确；两个实验均能证明空气中约含五分之一体积的氧气，故说法正确故答案为：；（二）磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，该反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；如图2改进实验与B实验相比，明显的优点是，装置简

32、单或操作简便或实验结果更准确（误差小），或封闭体系更环保或试验成功率高等，故填：装置简单或操作简便或实验结果更准确（误差小），或封闭体系更环保或试验成功率高等；在实验开始阶段，由于支型试管内的由于白磷燃烧放热，气体受热膨胀，导致气压先变大，实验后期，由于具支试管中的氧气被耗尽，故冷却后气压变小故填：磷+氧气五氧化二磷；装置简单或操作简便或实验结果更准确（误差小），或封闭体系更环保或试验成功率高等；白磷燃烧放热，导致气体膨胀；大；具支试管中的氧气被耗尽；小；（三）改进后的实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，造成该实验不够精确的可能原因有以下几个原因：注射器的前端、玻璃管管比较细，不利于铜丝

33、与注射器里的氧气反应，未交替缓缓推动两个注射器活塞，加入的铜丝量不足，没有完全消耗掉氧气，读数时没有冷却至室温等交替缓慢推动两个注射器的目的是使封闭空间的氧气与铜丝充分接触，使空气中的氧气与铜丝充分反应；故填：加入的铜丝量不足（答案合理即可）；促进空气流通，尽可能耗尽氧气【点评】本题能通过实验探究的方式考查了铜与氧气的反应，空气中氧气的体积分数，提高了学生学以致用的意识18（20分）（2016秋盐城校级月考）小强和几位同学在实验室用如图装置制取氧气：（一）写出图中标有、的仪器名称：酒精灯长颈漏斗（二）小强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A作为发生装置你认为A装置中还缺少棉花，发生反应的文

34、字表达式是高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气现摘录小强的实验过程如下：选择适当仪器，组装实验装置；检查装置气密性，装置气密性良好；向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；将药品平铺于试管底部，在管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；请回答下列问题：（1）若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是塞子没塞紧；（2）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯

35、净（水蒸气不计）的是；（填序号）（3）步骤中的操作，可能引起水倒吸入热的试管，试管炸裂（三）小华用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气，她选C做发生装置，你认为选用C的优点是可控制反应速率，发生反应的文字表达式是，若要收集较为纯净的氧气，则选用F（填装置序号）操作的正确顺序为bac（用字母序号填）a将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中 b将装满水的集气瓶倒置在水槽中c当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水面正放在桌面上（四）小明用“双享棒饮料”软塑料管自制的气体发生装置（如图H），利用该装置可制取氧气，无纺布包中的药品是二氧化锰，它在反应前后和保持不变，起催化作用（五）E图是化学中“著名

36、”的多用途装置，有如下用途：可以用做向上排空气法收集氧气，从a端进氧气验满时将放在b（选填“a”或“b”）处可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从b端进氧气医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将a端接氧气钢瓶【考点】氧气的制取装置；分离物质的仪器；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；催化剂的特点与催化作用；书写文字表达式【分析】（一）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；（二）根据加热高锰酸钾制取氧气时，试管口要放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰

37、和氧气进行分析；（1）根据实验现象分析解答；（2）根据排水法收集气体的注意事项解答；（3）根据先熄灭酒精灯再移导管，可能导致水槽中的水倒吸引起试管炸裂进行分析；（三）根据注射器可以控制液体的滴加速度，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，排水法收集的氧气纯净进行分析；（四）根据过氧化氢和二氧化锰制取氧气的反应原理进行分析；（五）根据氧气密度比空气大，有助燃性进行分析；根据氧气不易溶于水进行分析；根据氧气不易溶于水进行分析【解答】解：（一）通过分析题中所指仪器的作用可知：是酒精灯，是长颈漏斗；（二）加热高锰酸钾制取氧气时，试管口要放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，高锰酸钾在加热的

38、条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（1）装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是塞子没塞紧；（2）通过分析可知，上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净的是：；（3）步骤中的操作，可能引起水倒吸入热的试管，试管炸裂；（三）注射器可以控制液体的滴加速度，所以选用C的优点是可控制反应速率，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢水+氧气，排水法收集的氧气纯净，所以要收集较为纯净的氧气，选用F，操作的正确顺序为：bac；（四）利用该装置可制取氧气，无纺布包中的药品是二氧

39、化锰，它在反应前后和保持不变，起催化作用；（五）可以用做向上排空气法收集氧气，从a端进氧气验满时将放在b处；可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从b端进氧气；医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将a端接氧气钢瓶故答案为：（一）酒精灯，长颈漏斗；（二）棉花，高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（1）塞子没塞紧；（2）；（3）水倒吸入热的试管，试管炸裂；（三）可控制反应速率，过氧化氢水+氧气，F，bac；（四）二氧化锰，催化；（五）a，b；b；a【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择