三国演义教案36078(8页).doc

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1、-三国演义教案36078-第 8 页三国演义阅读指导教案一、指导目的：1、让学生学会运用课外阅读方法进行读三国演义，养成良好的阅读习惯，达到课内向课外延伸的目的。2、通过学生读三国的读书成果展示，增强学生对课外阅读的兴趣。二、指导重点：增强学生对课外阅读的兴趣。三、课前准备：1、三国演义主题歌。2、课件（包括相关故事的动画）。3、同学们课下借阅三国演义四、教学过程：一、导入: 同学们，让我们来欣赏一组画面和一首歌曲。（用多媒体放映三国演义片头曲）一首滚滚长江东逝水以其特有的雄浑和古朴为我们翻开了三国的历史画卷。让我们仿佛回到了金戈铁马的古战场，经受了一番刀光剑影的洗礼。我们会发出由衷的慨叹“江

2、山如画，一时多少豪杰”。同学们，让我们带着慨叹“走近三国”。 二、展示阅读成果：（多媒体出示，学生抢答，每答对一个题奖励星卡一张）1、三国演义的作者是谁？它是我国的四大名著之一，还有其它三大名著及其作者你知道吗？2、“三国”指哪三国？各国的主要人物是谁？3、宁教天下人负我，休教我负天下是谁说的？4、来自三国的故事很多，你知道吗？请讲述其中的一个。5、“三十六计”你知道吗？在这部作品中运用了许多计策，请例举几个出来。6、出自三国演义的歇后语你知道多少呢？说一说7、请说一说来自三国的成语，并说出主人公三、群英聚会（多媒体展示）1、三国演义情节曲折，人物众多，同学们，你心目中的三国英雄是谁？2、你了

3、解下列英雄的故事吗？你了解他们多少呢？3、看完三国演义，给你印象最为深刻的情节是哪一段？关羽：生：刮骨疗毒，温酒斩华雄、千里走单骑、水淹七军、单刀赴会、许都护嫂、华容道义释曹操、败走麦城（多媒体展示）生：武艺超群、忠义耿直，刚强勇烈。（多媒体展示）。 师：面对曹操丰厚的条件让其归附，关羽报之的是“忠臣不侍二主”的回绝，忠心一片，苍天可鉴！也许，自桃园结义的那天起，关羽就已把自己交给了大哥，那是对大哥的情份，及至以后随之演化成对君主的忠义。被困麦城，这位凛然的汉子面对说客，说出了让人热血沸腾的辞令：（出示）“吾乃解良一武夫，蒙吾主以手足相待，安肯背义投敌国乎？城若破，有死而已。玉可碎而不可改其白

4、，竹可焚而不可毁其节：身虽殒、名可垂于竹帛也。汝勿多言，速请出城，吾欲与孙权决一死战！”（生齐读）小结：关羽走了，带着情义走了，留下了一段故事，一段我们传诵着，后人也一样会去传诵的故事。诸葛亮：生：字孔明 ，号卧龙先生。三国时杰出的政治家、军事家，被誉为“千古良相”的典范。生：身高八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，瓢瓢然有神仙之概。常自比管仲、乐毅，有经天纬地之才，鬼神不测之机。其手摇羽扇，运筹帷幄的潇洒形象，千百年来已成为人们心中“智慧”的代名词。（出示幻灯片 诸葛亮头像 人物简介）师：诸葛亮是三国演义的核心人物，有关他的歇后语非常多，老师出几个考考大家怎么样？（课件出示“歇后语”）诸葛亮

5、征孟获-收收放放诸葛亮三气周瑜-略施小技诸葛亮借箭-有借无还诸葛亮挥泪斩马谡-顾全大局诸葛亮用兵-神出鬼没诸葛亮的锦囊-神机妙算诸葛亮隆中对策-有先见之明诸葛亮吊孝-装模作样诸葛亮用空城计-不得已诸葛亮当军师-名副其实（以小组为单位讨论后回答）师：一条歇后语就是一个精彩的故事，课后同学们用最简洁、又最生动的语言说一个你喜欢的故事给你的同学听。师：成语、俗语（课件出示）生：万事具备，只欠东风；鞠躬尽瘁，死而后已；三个臭皮匠，顶一个诸葛亮。师：诗文名句（课件出示）诫子书： 静以修身,俭以养德 ； 非淡泊无以明志,非宁静无以致远； 非学无以广才,非志无以成学 。出师表：受任于败军之际，奉命于危难之间

6、。生齐读名句师：有一幅对联可以概括他一生的事迹，同学们知道吗？生：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土革爻卦，水面偏能用火攻。教师总结：我们钦佩诸葛亮，不仅仅因为他才华横溢、料事如神、胆大心细，更因为他知恩图报，为报刘备的知遇之恩辅佐刘家天下，鞠躬尽瘁、死而后已。让我们一起读一读杜甫的蜀相。（课件出示：蜀相）杜甫的蜀相：丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（生齐读）师：同学们想了解的另一位英雄人物是谁呢？曹操：（1）生说：曹操献

7、刀，组青州兵。挟天子，许都屯田。战官渡，煮酒论英雄。战赤壁，败走华容。（2） 在三国演义中，虽然为了突出刘备的仁义,曹操被写成奸诈之人,但是他的军事才能仍然没有抹杀.他在几年的东征西战中,占领了长江以北的大片土地,连少数民族都臣服于他,他是三位君主中最有才干的,魏也是三国中最强盛的,他奠定了魏国的基础,后来晋国才能统一天下,他是一位有胸怀大志的人。（3） 师：曹操同时也是个很有文学情趣的人,喜欢作文赋诗,即使大战在即也情趣不改,他的许多诗作都是乐府中的名篇。例如：中学课本里的观沧海（课件出示观沧海）刘备：（1） 生：桃园结义 刘备摔阿斗 携民渡江 三顾茅庐 火烧连营 白帝城托孤（2） 师：刘备

8、，蜀汉的开国皇帝，相传是汉景帝之子中山靖王刘胜的后代。刘备少年丧父，与母亲贩鞋织草席为生。黄巾起义时，刘备组织义兵，随政府军剿除黄巾，有功，任安喜县尉，不久因鞭打督邮弃官。后诸侯割据，刘备势力弱小，经常寄人篱下，先后投靠过公孙瓒、曹操、袁绍、刘表等人，几经波折，却仍无自己的地盘。赤壁之战之际，刘备联吴抗曹，取得胜利，从东吴处“借”到荆州，迅速发展起来，吞并益州，占领汉中，建立蜀汉政权。后关羽战死，荆州被孙权夺取，刘备于称帝后伐吴，在夷陵之战中被陆逊击败，病逝于白帝城，临终托孤于诸葛亮。 如果把他麾下所有的人才都比做千里马，那他无疑就是相马的伯乐。桃园结义，同甘苦共富贵的承诺，让他为后世做了一个

9、大哥的典范；长坂坡为惜赵子龙摔亲子，成为千古帝王第一人。 千古留传的那白帝城托孤的故事历来被人称颂，在世袭制的时代，一个君王敢把江山交托于外姓之人，恐怕历史上也只有他了。（以上部分如果学生能说出来最好，学生如果说不到教师可适当引导）四、同学们，在三国演义中，你还喜欢哪些人物呢？学生列数喜欢的英雄人物多媒体展示英雄人物（配乐历史的天空播放人物头像）1、吴国国主孙权曹孟德曰： “生子当如孙仲谋。”2、魏国丞相司马懿魏国的栋梁才，孔明的老对手，西晋的奠基者。3、忠心事主的鲁肃积极主张吴蜀联盟，忠厚诚实誉满天下。4、勇猛豪爽的张飞5、常胜将军赵云6、宝刀不老的黄忠7、独当大任的年轻都督周瑜遥想公谨当年，小乔出嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。师：这些都是三国演义中响当当的人物。但是大家是否注意到那些不被人注意，却感动了你或给你带来思考的“小人物”？师：一百一十八回，北地王刘谌，他是后主的第五子，国破三日，直言苦谏，宁死不屈。真是一热血男儿，和其父形成鲜明对比。师：糜夫人，她为了让赵云安心救出阿斗，投井而亡，让我们感到女子的不平凡。五、教师总结：真是说不尽三国英雄事，道不完千古将士情。课下有待同学们进一步研读三国演义，老师希望你们课下快乐读书，快乐成长！六、板书走进三国面：理清故事情节点：抓住人物特征边读书边思考读出自己学会交流