专题训练7数学最值问题(4页).doc
《专题训练7数学最值问题(4页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《专题训练7数学最值问题(4页).doc(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、-专题训练7数学最值问题-第 4 页专题训练七 数学最值问题一、思想方法领悟:数学最值问题:生活实际中,我们经常遇到什么情况下花费最低、消耗最少、产值最高、获利最大等问题;数学解题时常常求某个变量的最大值或最小值。这就是初中数学的最值问题。思想方法举例:最短路径类、函数性质类、三边关系类、中点转化类、借圆辅助类、展开图形类、焦点准线类。 核心与关键点:借定点、借定长。二、典型例题解析:(一)、最短路径类(1)、利用对称点先定点再求值。根据两点之间线段最短可以求出两条线段之和的最小值。若两条线段在某条直线的同侧时,可以利用轴对称的性质将在某条直线同侧的两条线段转化成在该直线异侧的两条线段,进而求
2、出最值。 第3题图1、要在街道旁修建一个奶站,向居民区A、B提供牛奶.以街道旁为x轴,建立了如图1所示的平面直角坐标系,测得A点的坐标为,B点的坐标为,则从A、B两点到奶站距离之和的最小值是 .第2题图图12.如图,是的直径,点在上,为弧AN的中点,是直径上一动点,则的最小值为( ) A. B. C. D.3.已知直线AB与x、y轴分别交于点,.(1)求直线AB的解析式;(2)设OA、AB的中点分别为C、D,P为OB上一动点,求PCPD的最小值,并求取得最小值时P点坐标第5题图4如图,AOB30,点M、N分别在边OA、OB上,且OM1,ON3,点P、Q分别在边OB、OA上,则MPPQQN的最小
3、值是_(2)、根据垂线段最短求最值。5.如图,在锐角ABC中,AB4,BAC45,BAC的平分线交BC于点D,M、N分别是AD和AB上的动点,则BM+MN的最小值是 .(二)、函数性质类利用配方法求最值。将等式整理成关于某个未知数的二次函数,用配方法求最值。6.已知实数x,y满足x2+3x+y-3=0,则x+y的最大值为 . 7.已知m,n,k为非负实数,且m-k+1=2k+n=1,则代数式2k2-8k+6的最小值为()A-2 B0 C2 D2.58、如图,直线l与半径为4的O相切于点A,P是O上的一个动点(不与点A重合),过点P作PBl,垂足为B,连接PA设PA=x,PB=y,则(x-y)的
4、最大值是多少?(三)、三边关系类利用三角形中三边的不等关系,在共线是取最大或最小值。9、如图,在边长为2的菱形ABCD中,A=60,M是AD边的中点,N是AB边上一个动点,将AMN沿MN所在的直线翻折得到AMN,连接AC. 则AC长度的最小值是.(四)、中点转化类利用直角三角形斜边上的中点进行转化求最大或最小值。第11题图10如图,ABC、EFG均是边长为2的等边三角形,点D是边BC、EF的中点,直线AG、FC相交于点M当EFG绕点D旋转时,线段BM长的最小值是( )ABCD11. 如图,E,F是正方形ABCD的边AD上两个动点,满足AEDF连接CF交BD于G,连接BE交AG于点H若正方形的边
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 专题 训练 数学 问题
限制150内