专升本《组织行为学》(15页).doc

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1、-专升本组织行为学-第 15 页试题分类:专升本组织行为学_11000350题型:单项选择分数:21.“我不喜欢我的老板”这句话反映了态度的哪一种因素（）A.认知B.情感C.行为意向D.内聚性答案:B2.角色知觉的管理者一般采取用什么管理方式（）A.“人群关系”管理方式B.责任制管理方式C.“应变”管理方式D.“自我实现管理方式答案:B3.下列命题错误的是（）A.人们喜爱或不喜爱自己的程度各有不同，这一特质称为自尊B.个体对于自己命运根源的认知，称为控制点C.冒险性指个体根据外部情境因素调整自己行为的能力。这一特征对组织中的行为有着巨大的潜在影响D.自尊心强的人比自尊心弱的人对他们的工作更为满

2、意答案:C4.能根据外部环境因素调整行为方面表现出很强的适应性，他们对环境线索十分敏感.能根据不同情境采取不同行为，并能够使公开的角色与私人的自我之间表现出极大差异，这描述的是（）A.高自我监控者B.低自我监控者C.外控者D.内控者答案:A5.曹雪芹虽食不果腹，仍然坚持红楼梦的创作，是出于其（）A.自尊需要B.情感需要C.自我实现的需要D.以上都不是答案:C6.哪一项是对现实的稳定态度和习惯化的行为方式（）A.感受B.性格C.习惯D.兴趣答案:B7.完成某项特定行动而给个人带来的满足感是指（）A.物质回报B.内部回报C.精神回报D.外部回报答案:B8.操作条件反射概念的提出者是（）A.巴甫洛夫

3、B.斯金纳C.艾尔伯特班杜拉D.罗宾斯答案:A9.（）是指决定个体行为的方向、幅度和持续期的心理过程。A.激励B.目标C.需要D.行为答案:A10.下列各项中不属于常用的内在激励方式有（）A.工作内容丰富化B.增加员工决策机会C.扩大工作自由度D.奖金答案:D11.劳德(R.Lord)提出了一个四阶段知觉模型，不包括下列哪个阶段（）A.注意B.组织C.解释D.评论答案:D12.尊重每个个体与群体的特征，把其变成组织力量的潜在源泉，这一做法体现了（）A.管理沟通B.管理差异能力C.管理变革能力D.控制预算答案:B13.（）是给予员工部分企业的股权，允许他们分享改进的利润绩效。A.知识工资B.弹性

4、工作制C.员工持股计划D.总奖金答案:C14.哪种渠道适合传递复杂且不太清晰的信息（）A.电话B.电子邮件C.书信D.面谈答案:D15.不属于组织行为和管理的基本能力的是（）A.自我管理B.管理沟通C.控制预算D.跨文化管理答案:C16.激励过程的复杂性集中表现在（）的变化上。A.动机B.需求C.需要D.行为答案:A17.不属于大五人格维度模型的是（）A.随和性B.变动性C.经验开放性D.外倾性答案:B18.群体决策并非完美无缺，在考虑是否采用群体决策时，应该主要考虑（）A.参与决策人数的多少B.参加决策人员当中权威人士的影响C.决策效果的提高是否足以抵消决策效率方面的损失D.决策所耗用时间的

5、多少答案:C19.在管理决策中，许多管理人员认为只要选取满意的方案即可，而无须刻意追求最优方案。对于这种观点，你认为以下哪种解释最有说服力（）A.现实中不存在所谓的最优方案，所以选中的都只是满意方案B.现实管理决策中常常由于时间太紧而来不及寻找最优方案C.由于管理者对什么是最优决策无法达成共识，只有退而求其次D.刻意追求最优方案，常常会由于代价太高而最终得不偿失答案:D20.一个人由于其所处的位置而具有的能够影响他人的能力是（）A.参照性权力B.法定性权力C.职位权力D.专家性权力答案:B试题分类:专升本组织行为学_11000350题型:单选分数:21.组织行为学最早产生于本世纪()A.20-

6、30年代B.30-40年代C.50-60年代D.70-80年代答案:C2.气质类型中粘液质的主要行为特征是()A.敏捷活泼B.小心迟疑C.缓慢稳定D.迅猛急躁答案:C3.以权力地位为中心的价值观是()A.经济性价值观B.政治性价值观C.审美性价值观D.社会性价值观答案:B4.当情况紧急、果断的活动极其重要时，应采用的处理冲突的策略是()A.竞争(强制)策略B.回避策略C.迁就策略(克制策略)D.合作策略(解决问题策略)答案:A5.菲德勒模式中，领导者与被领导者的关系，是指领导者为被领导者所接受的程度，即信任、喜爱、忠诚和()A.愿意追随的程度B.任务的结构C.参与支持D.职位的权力答案:A6.

7、在布莱克和莫顿的领导(行为)方格图中，属于(9，1)格的领导方式是()A.贫乏型领导B.俱乐部型领导C.任务第一型领导D.中间型领导答案:C7.领导者究竟要选择哪种领导方式，除了考虑下级的个性特点因素，还要考虑的另一个因素是()A.经济B.人际关系C.政治D.环境答案:D8.决策的前提是()A.决策民主化B.信息C.预测D.法律规范答案:C9.期望理论的提出者是()A.弗鲁姆B.洛克C.斯金纳D.佛隆答案:A10.表扬、奖励员工，并让人他们参与管理，这能满足员工的()A.尊重需要B.交往需要C.安全需要D.生理需要答案:A11.心理学研究表明，引起人的动机的因素是()A.人对实现某种目标的可能

8、性的估计B.人所体验到的某种未满足的需要C.人对某种目标的重要性的评价D.人所表现出的各种行为答案:B12.在勒温的组织变革程序中，利用必要的强化方法将所期望的新态度和新行为长久保持下去，这一阶段叫做()A.解冻B.改变C.冻结D.演变答案:C13.在中国科学院心理科学研究所研制的CPM领导行为评价法中,M是指()A.领导者处理人际关系的能力B.领导者的工作绩效C.领导者的个人品德D.领导者的指挥能力答案:A14.具有集中决策、分散经营的典型特点的组织结构形式是()A.职能制B.直线制C.事业部制D.超事业部制答案:C15.在组织(结构)理论中,那种强调人际关系、信息沟通，强调人是组织的中心的

9、理论是()A.传统组织理论B.行为组织理论C.现代组织理论D.综合组织理论答案:B16.帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的？（）A.社会功能B.成员受益程度C.对成员的控制方式D.成员人数答案:A17.勒温的变革程序模式理论认为，组织变革要经过以下哪三个阶段()A.反省、发现问题、解决问题B.发现问题、分析问题、解决问题C.解冻、改变、冻结D.激发动机、努力工作、实现目标答案:C18.强化理论中有不同类型的强化，其中，当某行为出现后给予某种带有强制性、威胁性的行为方式，以期减少或消除该行为出现的可能性。这种强化称为（）A.消退B.负强化C.消极强化D.惩罚答案:D19.领导生命周期理论指出，有

10、效的领导行为除了应该考虑工作行为、关系行为以外，还应考虑被领导者的（）A.素质B.业务水平C.成熟程度D.培训提高答案:C20.命令统一性的基本含义是（）A.一个下级只服从一个上级的直接指挥B.命令由上级作出C.命令由专门部门拟订D.命令必须执行答案:A试题分类:专升本组织行为学_11000350题型:单选分数:21.组织行为学最早产生于本世纪( )A.20-30年代 B.30-40年代 C.50-60年代 D.70-80年代答案:C2.气质类型中粘液质的主要行为特征是( )A.敏捷活泼 B.小心迟疑 C.缓慢稳定 D.迅猛急躁答案:C3.以权力地位为中心的价值观是( )A.经济性价值观 B.

11、政治性价值观C审美性价值观 D.社会性价值观答案:B4.当情况紧急、果断的活动极其重要时，应采用的处理冲突的策略是( )A.竞争(强制)策略 B.回避策略C.迁就策略(克制策略) D.合作策略(解决问题策略)答案:A5.菲德勒模式中，领导者与被领导者的关系，是指领导者为被领导者所接受的程度，即 信任、喜爱、忠诚和( )A.愿意追随的程度 B.任务的结构C.参与支持 D.职位的权力答案:A6.在布莱克和莫顿的领导(行为)方格图中，属于(9，1)格的领导方式是( )A.贫乏型领导 B.俱乐部型领导C.任务第一型领导 D.中间型领导答案:C7.领导者究竟要选择哪种领导方式，除了考虑下级的个性特点因素

12、，还要考虑的另一个因素是 ( )A.经济 B.人际关系 C.政治 D.环境答案:D8.决策的前提是( )A.决策民主化 B.信息 C.预测 D.法律规范答案:C9.期望理论的提出者是( )A.弗鲁姆 B.洛克 C.斯金纳 D.佛隆答案:A10.表扬、奖励员工，并让人他们参与管理，这能满足员工的( )A.尊重需要 B.交往需要C.安全需要 D.生理需要答案:A11.心理学研究表明，引起人的动机的因素是( )A.人对实现某种目标的可能性的估计 B.人所体验到的某种未满足的需要C.人对某种目标的重要性的评价 D.人所表现出的各种行为答案:B12.在勒温的组织变革程序中，利用必要的强化方法将所期望的新

13、态度和新行为长久保持下去，这一阶段 叫做( )A.解冻 B.改变 C.冻结 D.演变答案:C13.在中国科学院心理科学研究所研制的CPM领导行为评价法中,M是指( )A.领导者处理人际关系的能力 B.领导者的工作绩效C.领导者的个人品德 D.领导 者的指挥能力答案:A14.具有集中决策、分散经营的典型特点的组织结构形式是( )A.职能制 B.直线制C.事业部制 D.超事业部制答案:C15.在组织(结构)理论中,那种强调人际关系、信息沟通，强调人是组织的中心的理论是( )A.传统组织理论 B.行为组织理论C.现代组织理论 D.综合组织理论答案:B16.帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的？（）A.

14、社会功能 B.成员受益程度C.对成员的控制方式 D.成员人数答案:A17.勒温的变革程序模式理论认为，组织变革要经过以下哪三个阶段( )A.反省、发现问题、解决问题 B.发现问题、分析问题、解决问题C.解冻、改变、冻结 D.激发动机、努力工作、实现目标答案:C18.强化理论中有不同类型的强化，其中，当某行为出现后给予某种带有强制性、威胁性的行为方式，以期减少或消除该行为出现的可能性。这种强化称为（）A.消退 B.负强化 C.消极强化 D.惩罚答案:D19.领导生命周期理论指出，有效的领导行为除了应该考虑工作行为、关系行为以外，还应考虑被领导者的（ ）A.素质 B.业务水平 C.成熟程度 D.培

15、训提高答案:C20.命令统一性的基本含义是（）A.一个下级只服从一个上级的直接指挥 B.命令由上级作出C.命令由专门部门拟订 D.命令必须执行答案:A试题分类:专升本组织行为学_11000350题型:多选分数:21.态度的构成因素包括()A.认知B.情感C.意向D.行为E.价值观答案:A,B,C2.组织行为学研究的层次有（）A.个体B.群体C.组织D.集体E.团队答案:A,B,C3.一般来说，个人加入一个群体的最常见的原因有()A.安全需要B.地位需要C.自尊需要D.情感需要E.权力需要答案:A,B,C,D,E4.过程型激励理论主要有哪几种？（）A.赫兹伯格的双因素理论B.费罗姆的期望理论C.

16、麦克利兰的成就需要理论D.亚当斯的公平理论E.斯金纳的强化理论答案:B,D,E5.在勒温的变革程序模式中，强化的方式包括（）A.直接强化B.连续强化C.断续强化D.间接强化E.正强化答案:B,C6.按沟通的表现形式来分，沟通可分为()A.正式沟通B.口头沟通C.书面沟通D.非言语性沟通E.非正式沟通答案:B,C,D7.影响人际吸引的因素有()A.容貌B.个性特点C.相似D.互惠E.邻近答案:A,B,C,D,E8.合理的组织目标的设置应具有的特征是()A.一致性B.协调性C.适应性D.可行性E.可操作性答案:A,B,C,D,E9.根据需要的功能特征的不同，可以把需要划分为不同类型，它们主要包括（

17、）A.自然需要B.社会需要C.物质需要D.生理需要E.精神需要答案:C,E10.冲突的来源主要有()A.沟通因素B.群体因素C.结构因素D.个人因素E.激励因素答案:A,C,D试题分类:专升本组织行为学_11000350题型:多选分数:21.组织行为学研究的层次有（ ）A.个体 B.群体 C.组织 D.集体 E.团队答案:A,B,C2.过程型激励理论主要有哪几种？（ ）A.赫兹伯格的双因素理论 B.费罗姆的期望理论C.麦克利兰的成就需要理论 D.亚当斯的公平理论E.斯金纳的强化理论答案:B,D,E3.在勒温的变革程序模式中，强化的方式包括（ ）A.直接强化 B.连续强化 C.断续强化 D.间接强化 E.正强化答案:B,C4.合理的组织目标的设置应具有的特征是( )A.一致性 B.协调性 C.适应性 D.可行性 E.可操作性答案:A,B,C,D,E5.冲突的来源主要有( )A.沟通因素 B.群体因素 C.结构因素 D.个人因素 E.激励因素答案:A,C,D