九年级数学上册 25.3 用频率估计概率学案1（无答案）（新版）新人教版(3页).doc

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1、-九年级数学上册 25.3 用频率估计概率学案1（无答案）（新版）新人教版-第 3 页用频率估计概率学习目标：知识和技能： 会进行用频率估计概率的计算。 2、过程和方法： （1）接触并了解到设计实验进行频率估计的方法。 （2）了解模拟实验的方法，会设计模拟实验去估计概率。情感、态度、价值观： （1）了解频率估计概率的必要性。 （2）通过利用频率来估计概率，再利用概率解决实际问题，让学生明白学习概率的意义，提高他们学习的积极性。学习重点：用频率估计概率的方法。学习难点：用频率估计概率的条件是保证试验次数足够大，准确判断概率值。导学过程课前预习： 阅读教材140-142页的有关内容，思考下列问题：

2、1、如果一个试验的所有可能结果不是有限的，或者各种可能结果发生的可能性是不相等的，我们是否可以通过试验的方法去估计一个事件发生的概率呢？，若可以，条件是什么？2、对于一个随机事件A，用频率估计事件A发生的概率P(A)，则P(A)的取值范围是多少？ 课堂导学： 1、导入 为估计某天鹅湖中天鹅的数量，先捕捉10只，全部做上记号后放飞。过了一段时间后，重新捕捉40只，其中带有标记的天鹅有2只。据此你能估算出该地区大约有天鹅多少只吗？ 2、出示任务、自主学习 会进行用频率估计概率的计算。 3、合作探究 阅读教材140-142页的有关内容，回答下列问题： 1.本节求概率的方法是什么？ 2.在做大量重复试

3、验时，随着试验次数的增加，“正面向上”的频率有什么变化趋势？ 3.你对“频率呈现出一定的稳定性”是怎样理解的？ 4.如果一个试验的所有可能结果不是有限的，或者各种可能结果的可能性是不相等的，我们是否可以通过试验的方法去估计一个事件发生的概率呢？ 5.对于一个随机事件A，用频率估计事件A发生的概率P（A），则p（A）的取值范围是多少？三、展示反馈 1.估算幼苗的成活率，运输中柑橘完好的概率，种子的发芽率等事例中，都利用了_的方法来计算。2.根据天气预报明天下雨的概率是0.7，则明天不下雨的概率是_。3.同时投掷两枚硬币，落地后一正一反的概率是:_。4.在种子发芽率的实验中，科研人员经过大量实验得

4、到不同数量的种子，发芽的频率都约是0.78，则可以估计种子发芽率是_，从而可估计200千克的种子约有_千克种子发芽。5.在一个盒子中有红球、黑球和黄球共20个，每个球除颜色外都相同，从中任意摸一球，得到红球的概率为，得到黑球的概率为，试求这20个球中黄球共有多少个？ 四、学习小结：在具体情境中，重复实验次数较多时，实验频率趋于稳定。因此，我们可以把大量重复试验时的频率作为事件发生概率的估计值。一般地，在大量重复试验中，如果事件发生的频率m/n稳定在某个常数p附近，那么这个常数p就叫做事件的概率，记为P(A)= p五、达标检测： 1.完成问题导学130“自主测评”1-3 2. .（湖北武汉）下列

5、说法: “掷一枚质地均匀的硬币一定是正面朝上”。“从一副普通扑克牌中任意抽取一张,点数一定是6”。（ ）A都正确 B只有正确 只有正确 都错误3.（山东枣庄）在围棋盒中有x颗白色棋子和y颗黑色棋子，从盒中随机取出一颗棋子，取得白色棋子的概率是0.4如果再往盒中放进6颗黑色棋子，取得白色棋子的概率是0.25，则原来盒中有白色棋子（ ）A8颗 B6颗 C4颗 D2颗4.（四川南充）在“抛掷正六面体”的试验中，如果正六面体的六个面分别标有数字“1”、“2”、“3”、“4”、“5”和“6”，如果试验的次数增多，出现数字“1”的频率的变化趋势是_。5.（湖南郴州）小颖妈妈经营的玩具店某次进了一箱黑白两种颜色的塑料球3000个，为了估计两种颜色的球各有多少个，她将箱子里面的球搅匀后从中随机摸出一个球记下颜色，再把它放回箱子中，多次重复上述过程后，她发现摸到黑球的频率在0.7附近波动，据此可以估计黑球的个数约是_。课后作业：习题25.3（145-146） 1-3 板书设计： 25.3用频率估计概率（1） 当实验次数很大时，实验频率稳定于理论概率，并可据此估计某一事件发生的概率。课后反思：