2016年度高等考试化学一轮课时详解课程教材-9·1物质的制备.ppt
《2016年度高等考试化学一轮课时详解课程教材-9·1物质的制备.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2016年度高等考试化学一轮课时详解课程教材-9·1物质的制备.ppt(32页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、物质的制备,地球与地图,栏目索引,考点一 常见气体的实验室制法,1实验室制取氧气,2实验室制取二氧化碳的方法,5实验室制取氨气的方法,题组一 反应原理的选择,1下列反应最适用于实验室制氢气的是() 锌与稀硫酸反应甲烷热分解电解稀硫酸炽热的炭与水蒸气反应 A只有B C D,2下列关于气体的制备的说法不正确的是() A用碳酸钠粉末可以制备CO2 B用铁片和稀H2SO4反应制取H2时,为加快产生H2的速率可改用浓H2SO4 C加热分解NH4HCO3固体,将所得的气体进行适当处理可获得NH3 D用KMnO4固体和用KClO3固体制备O2的装置完全相同,A,2.解析:选项A,Na2CO3粉末可以与稀硫酸
2、等反应获取CO2;选项B,Fe在浓H2SO4中发生钝化,不能得到大量的H2;选项C,加热NH4HCO3得到CO2、NH3、H2O的混合气体,将混合气体通过碱石灰除去CO2和H2O即可得到NH3;选项D,用KMnO4固体和KClO3固体制备O2都属于“固固加热”型,其装置完全相同。,B,题组二 气体发生装置和收集装置的选择,3下列制备和收集气体的实验装置合理的是(),解析:A中大试管的管口应略向下倾斜;B中NO很容易被空气中的氧气氧化,所以采用B装置得不到NO;C中氢气的密度比空气小,所以集气瓶中的进气导管应比出气导管要短,C错误;D装置合理。,D,D,结束放映,返回导航页,栏目导引,C,C,C
3、,6为制备干燥、纯净的CO2,将大理石和盐酸反应生成的气体先后通过装有下列物质的两个吸收装置,两个装置应依次装入 () A饱和NaHCO3溶液;碱石灰 B饱和NaHCO3溶液;浓硫酸 C浓硫酸;饱和NaHCO3溶液 D饱和Na2CO3溶液;稀硫酸,B,B,C,8实验室里可按如下图所示的装置来干燥、收集气体R,多余的气体可用水吸收,则R是(),AHClBCl2CCODNH3,解析:该装置只能收集密度比空气小的气体,HCl、Cl2的密度大于空气的密度,故A、B两项均不符合题意;CO不能用排空气法收集。,D,C,考点二 物质的制备,1有关物质的制备,特别是有关气体的制备及性质实验是高考中考查的重要内
4、容。学生应掌握的气体制备实验有:三种单质(H2、O2、Cl2)的制备;三种氢化物(HCl、H2S、NH3)的制备;五种氧化物(CO2、SO2、NO2、NO、CO)的制备;两种有机物(C2H4、C2H2)的制备。复习时,除了掌握好教材中经典的制备方法外,还应对药品选择、反应原理进行拓展和创新。,2常见气体的制取流程 ,解答此类试题的一般程序 第一,认真阅读题干,抽取有用信息; 第二,仔细观察装置图(或框图),联想熟悉的实验,观察装置图(或框图),找出每件仪器(或步骤)与熟悉的某一实验相似的地方,分析每件仪器中所装药品的作用; 第三,通读问题,整合信息作出答案,把所有的问题进行综合分析,运用题给信
5、息和化学基础知识作出正确答案。,1实验室中某些气体的制取、收 集及尾气处理装置如图所 示(省略 夹持和净化装置)。仅用此装置和 表中提供的物质完成相关实验, 最合理的选择是(),解析:实验室利用CaO和浓氨水制取氨气,选择向下排空气法收集,A项错误;收集SO2时选择向上排空气法,B项正确;,解析:制取NO2时选择浓硝酸和Cu反应,C项错误;MnO2氧化浓盐酸制取Cl2需要加热才能发生,D项错误。,B,2某化学研究小组通过上网查找资料发现N2的制取有如下:方法a:加热条件下利用NH3还原CuO制得纯净的N2和活性铜粉方法b:将空气缓慢通入灼热的铜粉制得较纯净的N2。现实验室提供如下几种装置来制取
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年度 高等 考试 化学 一轮 课时 详解 课程 教材 物质 物资 制备
限制150内