2017年度高三第一轮深刻复习经济生活第二课深刻复习课程软件(上课用).ppt

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1、3.1 消费及其类型,第三课 多彩的消费,复习目标：,1、影响消费的因素 (客观因素和主观因素),居民的收入,（收入是消费的基础和前提）,A、当前可支配收入,B、未来收入预期,C、收入差距,越多,消费量越大,越乐观,消费量越大,越大,总体消费水平降低,物价水平,物价上涨,消费量减少，,注意：影响消费的根本因素：,经济发展水平,主要因素：,其他因素：,-商品的性能、外观、质量、包装、广告 -购买方式、商店位置、服务态度、售后服务等,（2）主观因素: 消费心理（观念）、消费预期、消费偏好,考点一 影响消费的因素,（1）客观因素：,核心问题突破一：,从影响消费的主要因素认识如何提高人民的消费水平？,

2、（1）居民的收入,主要影响因素,（收入是消费的基础和前提）,A、当前可支配收入,B、未来收入预期,C、收入差距,（2）物价水平,经济持续稳定发展、健全社会保障制度等，提高居民收入预期、提升消费信心。,完善收入分配制度，缩小收入分配差距，实现社会收入分配公平。,加强宏观调控，保持物价的基本稳定。,保持经济的稳定增长，增加居民收入。,易错提醒：,提高消费水平的根本途径：保持经济稳定增长，增加居民收入,如何提高消费水平,(3).消费水平还受消费观念的影响。因此要引导居民树立正确的消费观，科学、合理消费。,例1（2010安徽文综37）阅读材料，回答下列问题。 材料一 表2某市城乡居民收入和消费增长率变

3、化表 注：2009年该市城镇居民人均可支配收入17215元，农村居民人均纯收入5365元。 （1）运用收入影响消费的知识分析材料一所反映的经济现象。（8分）,命题点1影响消费水平的因素,体验高考,【解析】第（1）问，考查考生从表格中获取和解读信息，调动和运用“收入影响消费”的知识分析问题的能力。作答表格题要求对表格元素（标题、表体、注等）做充分分析，从中获取信息，再根据设问的要求调动和运用相关知识解答问题。 本题切入点小，设问指向明确，但有一定的难度。主要表现在考生能否从表格中分析出城镇居民的收入预期高于农村居民。,考点突破深度剖析,例2（2012海南）近年来，我国高档商品的消费以年均两位数的

4、速度增长。据统计，2011年我国高档商品的销售总额超过百亿美元，年增长率超过30%，远高于同期全球增长率，我国高档商品的消费快速增长的最主要原因是 A. 消费者预期未来高档商品价格将趋于上涨 B. 消费者具有一定的攀比和从众心理 C. 消费者的可支配收入大幅增加 D. 居民消费已由生存资料消费向享受资料消费转变,C,命题点2提高消费水平的措施 例3(2012山东高考)2012年政府工作报告指出：“扩大内需特别是消费需求是我国经济长期平稳较快发展的根本立足点，是今年工作的重点。”下列措施中有利于扩大居民消费需求的有() 实施紧缩性财政政策提高存贷款基准利率 完善社会保障体系 增加中低收入者收入

5、A B C D,解析实施紧缩性财政政策，减少财政支出，减少了社会需求；提高存贷款基准利率，减少市场货币流通量，也不利于社会需求的增加。因而与题意不符。完善社会保障体系，有利于减少人们消费时的后顾之忧，有利于扩大居民消费需求；增加中低收入者收入，有利于增加居民消费。因而符合题意，故选D项。,D,体验高考,C,一手交钱 一手交货,大部分商品,所有权和使用权同时转移,花明天的钱圆今天的梦,大宗商品或服务，一次性支付超出能力,使用权即刻转移、 所有权逐渐转移,短期租用,使用次数有限，暂时使用的商品,所有权不变使用权暂时转移,买日常生活用品,买房子、汽车,租房子、汽车、书籍,考点二、消费类型,(1)按照

6、交易方式的不同，可以分为钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。,贷款消费以自身当前收入和未来收入为基础，是提前预支未来收入的一种消费方式，贷款消费的实施有利于扩大内需。 判断一种消费是否超前，关键看是否超出了家庭收入水平这个动态因素。 对贷款消费要进行辩证分析：如果信贷消费是依国情及自身实际而进行的，并且未来有还贷的能力，那么就属于适度消费；但是如果超越了这种可能，那么就属于超前消费。一般认为贷款消费是适度消费。,特别提示贷款消费超前消费,核心问题突破二：,正确看待贷款消费,(2)、按照消费对象的不同，可以分为有形商品消费和劳务消费。,(3)按照消费目的，分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料

7、消费。,有形商品消费其特点是商品的生产过程和消费过程是分开的，先生产，后消费，而劳务产品的消费是生产过程和消费过程同时进行的，二者不可分。,生存资料消费重在解决温饱，是最基本的消费，发展资料消费重在提高素质，享受资料消费重在身心愉悦。随着经济水平的提高，人们会越来越追求身心愉悦和全面发展，这时，发展资料和享受资料的消费将逐渐增加。,考点二、消费类型,例4（2011年高考重庆卷）2009年，我国实施较为宽松的汽车信贷政策，助推了汽车消费的增长。2010年，我国汽车产销量均突破1800万量，位居世界第一。由材料可知 A.国家运用行政手段调节汽车的生产与消费 B.汽车消费增长是汽车生产增长的决定性因

8、素 C.汽车信贷政策的变化影响汽车的销售和生产 D.贷款买车属于超前消费，背离了正确的消费观,C,体验高考,命题点3消费类型,例5(2011年高考北京文综卷)近期，我国批准成立了一些消费金融公司，向个人和家庭提供消费贷款。消费贷款之所以有助于提高居民当前消费水平，是因其能() A减轻社会不平等程度 B促进宏观经济的稳定 C增强人们当前支付能力 D增加人们的预期收入,C,1、消费结构：反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。 2、变化规律：消费结构不是一成不变的，它会随着经济的发展，收入的变化而变化。（消费结构与经济发展、收入水平的关系） 3、恩格尔系数： （1）含义：食品支出占家庭消费总

9、支出的比重，被称为恩格尔系数,公式：恩格尔系数=食品支出额 / 消费总支出额 100% （投资支出不算入家庭消费支出） 59%以上 为绝对贫困 50%59%为勉强度日 40%50%为小康水平 30%40%为富裕 30%以下 为最富裕,考点三 消费结构,注意：恩格尔系数降低并不意味着家庭用于食品支出的总量（绝对量）在降低。 因为恩格尔系数是一个比值，这个比值减小，表明家庭用于食品支出占家庭总支出的比重下降，用于发展资料、享受资料支出的比重上升，从而表明家庭生活水平提高，消费结构改善。,（2）意义：恩格尔系数降低，表明人们生活水平提高，消费结构改善。（恩格尔系数与消费结构的关系）,消费结构的衡量标

10、准：恩格尔系数 恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高；恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构优化改善。,深入理解恩格尔系数及其与消费结构的关系,核心问题突破三：,4(41.62.31.7)42%。,例62011上海卷 下表为市民袁先生家2010年的开支清单。据此可算出恩格尔系数约为（) A27% B42% C38% D32%,B,体验高考,命题点4消费结构,例7（2012北京）近年来，西藏青稞酒、山西老陈醋、新疆沙棘汁等各地名优土特产纷纷出现在北京的“商品大集”上，广受市民青睐。一系列“商品大集”的举办有利于( ) 提升

11、北京居民的消费结构 加快生产要素向北京聚集 满足北京居民的消费需求 推动商品的跨地区流通 A. B. C. D. ,D,高考点拨解答恩格尔系数试题必须明确的问题： 恩格尔系数只表明食品支出占家庭消费支出的比重，不代表总量。 恩格尔系数变化受生产发展、收入水平、物价水平等的影响。,1从内容上看，主要是考查影响消费的两大因素收入和物价，消费结构的变化等知识。 2从考查方式上看，既有选择题，又有非选择题，并且考查非选择题的趋势在增加。主观题的考查以图表材料为主，主要考查学生运用本课相关知识分析和解决问题的能力。,命题启迪,网上购物已成为一种全新的消费方式,社会洞察,热点话题评说,目前，网上购物已经成

12、为一种全新的消费方式。2011年，中国电子商务市场整体交易规模达到7.0万亿元，同比增长46.4%。预计未来35年内，中国电子商务市场仍将维持稳定的增长态势，平均增速超过35%,2015年达到26.5万亿元。,【命题角度1】网上购物流行的原因是什么？ (1)居民收入是消费的基础和前提，随着经济发展水平的不断提高，人们的收入不断增加，是网上购物日渐流行的主要原因。 (2)物价是影响人们消费的重要因素，网店里的商品价格一般都较市面上的同类商品便宜，这是大家选购网购的一个重要因素。 (3)便捷的消费方式影响着人们的消费行为。便捷高效的网络和快递服务，也是人们选择网上购物的又一重要原因。,命题视角,【命题角度2】青年学生在网上购物时，应注意哪些问题？ (1)网购时要树立正确的消费观，坚持适度消费、理性消费、绿色消费、勤俭节约。 (2)网购时既要物质产品消费，也要精神产品消费，不断改善自己的消费结构，提高自己的消费水平。 (3)青年网购时可以采取灵活多样的消费方式，既可以钱货两清消费，也可以贷款消费，提高自己的消费技巧。,