2013-2014学年高级中学生物人教出版必修一同步辅导与检测课件材料-第4节能量之源光与光合作组织用.ppt
《2013-2014学年高级中学生物人教出版必修一同步辅导与检测课件材料-第4节能量之源光与光合作组织用.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2013-2014学年高级中学生物人教出版必修一同步辅导与检测课件材料-第4节能量之源光与光合作组织用.ppt(30页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第4节能量之源光与光合作用 (一),细胞的能量供应和利用,1绿叶中色素的提取和分离实验。 2说出绿叶中色素的种类和作用。 3说出叶绿体的结构和功能。,知识清单,绿叶中色素的提取和分离实验,1实验原理 (1)提取:叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素,这两类色素都溶于有机溶剂,所以可以用_等有机溶剂提取。 (2)分离:这些色素在层析液中的_不同,它们随层析液在滤纸条上的_也不同,溶解度_的随层析液在滤纸上扩散得_;反之则慢。这样,色素就会随着层析液在滤纸上的扩散而分离开。,(1)无水乙醇(2)溶解度扩散速度高快,SiO2CaCO3无水乙醇棉塞 两角剪去,风干后 带有色素滤液细线,3实验结果 滤纸条上出
2、现的四条不同颜色的色带,如图所示:,蓝紫光红光蓝紫光,综合拓展,“绿叶中色素的提取和分离”实验操作方法及目的,尝试应用,1下列有关“叶绿体色素的提取和分离”实验的叙述正确的是() A加入碳酸钙防止滤液挥发 B用NaCl溶液提取叶片中的色素 C加入二氧化硅(石英砂)有利于充分研磨 D用无水酒精或丙酮分离滤液中的色素,C,2某同学提取得到叶绿体色素溶液后,取一圆形滤纸,在滤纸中央滴一滴色素提取液,再滴一滴层析液,色素随层析液扩散得到右图结果,则1、2、3、4四条色带依次表示() A胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b B叶黄素、胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b C叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素
3、D叶绿素b、叶绿素a、胡萝卜素、叶黄素,A,知识清单,捕获光能的色素和叶绿体的结构,1绿叶中的色素分为叶绿素和类胡萝卜素,分别占色素总量的_和_。叶绿素又分为_(呈_色)和_(呈_色),类胡萝卜素分为_(呈_色)和_(呈_色)。 2叶绿体中的色素吸收太阳光中的_,其中叶绿素a和叶绿素b主要吸收_和_;胡萝卜素和叶黄素主要吸收_。这些色素吸收的光都可用于光合作用。,13/41/4叶绿素a蓝绿叶绿素b黄绿胡萝卜素橙黄叶黄素黄 2光能蓝紫光红光蓝紫光,3叶绿体的结构与功能 (1)分布:主要分布在植物的_细胞内。 (2)形态:扁平的_或_。 (3)结构,见下图。 (4)功能:绿色植物进行_的场所。,(
4、1)叶肉(2)椭球形球形 (3)基粒内膜叶绿体基质(4)光合作用,综合拓展,叶绿体中色素的作用、应用及影响因素 (1)色素的吸收光谱,(2)应用 无色大棚膜:日光中各种色光均能透过,光合效率高。 有色大棚膜:主要透过同色光,吸收其他色光,光能有损失,只在为得到特殊品质的产物时才使用。其中绿色薄膜大棚中植物的光合作用效率最低。,(3)影响叶绿素合成的因素 光照:光是影响叶绿素合成的主要条件,一般植物在黑暗中不能合成叶绿素,因而叶片发黄。 温度:温度可影响与叶绿素合成有关的酶的活性,进而影响叶绿素的合成。低温时,叶绿素分子易被破坏,因而叶片变黄。 矿质元素:叶绿素中含N、Mg等矿质元素,若缺乏N、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学年 高级中学 生物 出版 必修 同步 辅导 检测 课件 材料 节能 光合 组织
链接地址:https://www.taowenge.com/p-3689553.html
限制150内