2010届高等考试语文深刻复习《作文写作》收集系列课程教材31《作文写作分论之风头展彩》.ppt

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1、2010届高考语文复习 作文专题系列课件,31作文分论之风头展彩,起句当如爆竹，骤响易彻 结句当如撞钟，清音有余 谢榛四溟诗话,一、考生在开头上往往存在这样几种不足： 1、不必要的释题 2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢； 3、照抄原材料或引用复述不简练，中心话 题“千呼万唤不出来”。 4、陈词老套,二、作文开头的要求： 1、紧扣主题： 梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人。” 例：吴晗谈骨气：我们中国人是有骨气的。 2、要短小精悍： 例：茅盾海南杂忆：“我们到了那有名的“天涯海角”。（12个字便交代清楚了所游地点，为下文由所见所闻引起对历史的追忆开路。 ） 例：陈国凯雾“清晨，

2、大雾。” （开头仅四字白描，便交代了故事发生的时间与环境，又暗示了故事结局，含义深刻隽永。） 3.要有文采：青春：青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆历久弥香,三.常见方法简述： 作文开头方法繁多，归纳起来不外乎如下两类： 1.开门见山法: 交代（题旨、人物、时间、总括）,2. 运用艺术手法： （1）表现手法: 悬念、烘托、比兴、对比、类比等 （2）修辞手法: 引用、设问、反问、比喻、排比等 （3）描写手法: 肖像描写、场面描写、景物描写等,例1：话题“门” 生命的大屋里，有着千百万道情感之门，开启它 们，我们将得到欢乐、忧伤、勇气、沮丧。,门,开门见山法例解,例2：以“相信自己与听取别人

3、的意见”为话题 人生的追求，就如水上行舟，只有高扬起两面风帆：相信自己与善于听取别人的意见，我们才能进退自如，抵达胜利的彼岸。,欣赏： 1、朱自清背影一文：“我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影”。 2、茅盾白杨礼赞：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。 3、高尔基海燕：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 4 、罗贯中三国演义：“天下大势，合久必分，分久必合。”,归纳：一个开门见山的开头不但会使文章不兜圈子就直奔正题，而且会使阅卷老师省去曲折迂回的语言迷雾而直接进入作者的主题叙述。,采用开门见山的开头应注意的问题： （1）、写作前要经

4、过认真的思考，提炼出能够引领全文主题内容的开头。 （2）、这种开头语言要非常精练，要有一种引人入胜的效果，激起阅卷老师的阅读欲望。,话题“选择” 心灵归属何方 盈盈月光，我掬一杯最清的； 落落余辉，我拥一缕最暖的； 灼灼红叶，我拾一片最热的； 美美芳草，我摘一束最灿的； 茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性情的人生？,作排比 气势磅礴,修辞法之排比,运用艺术手法,话题“感情” 问世间情为何物 问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。

5、西施说:“爱情是工具。”,引名句 起点高远,修辞法之引用,运用艺术手法,话题“诚信”,诚信永远的绿卡 如春天第一缕阳光，令人向往，敞开胸怀去接受； 如夏天的一块西瓜，含在口中，甜到心里； 如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂； 如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁。,巧博喻，形象开阔,响起，彼岸的风铃 鸟在飞，云在走，天地自悠悠； 风在吹，人在走，彼岸响风铃。 有一种美丽，叫目不胜收， 有一种感觉，叫妙不可言； 有一种幸福叫有你相伴，共击长空，尽显风采。,用对偶，严谨整齐。,话题“答案是丰富多彩的”拥有答案的幸福 是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？ 是什么，走

6、得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？ 是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？ 哲人对着蓝天微笑：“是时间。”孩童握着风筝拍手： “是风。”；流浪者说：“什么都不是，只是一个梦。”,巧设问，发人深思。,话题“高山与沙子” 磕出鞋里的沙 就像险峻的大山拦不住汹涌的激流，汹涌的激流也拦不住我顶风前行的孤舟。就像厚重的黑夜拦不住浓密的乌云，浓密的乌云也拦不住我心灵窗外的阳光。 那么又是谁？是谁，拦住了我的视线，教我在灰心丧气时看不见窗外的明媚阳光，听不见林 中的蝉鸣泉涌，嗅不到空气中花朵的芬芳？那么又是谁？是谁，缚住了我的思想，教我在心灰意冷时想不起“天将降大任

7、于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤”，领悟不到“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的意境？,合用修辞，美不胜收,这些天，我一直为自己该怎样死而焦虑不安.（重庆我是一只想死的老鼠）,明确：这种开头是“设置悬念”法。好处在于能激起读者的兴趣，引人入胜。但要注意悬念的设置要与题旨相关。,运用表现手法,设置悬念法,黄昏来时，翠翠坐在家中屋后的白塔下，看天空被夕阳烘成桃花色的薄云空气中有泥土气味，有草木气味，还有各种甲虫类气味。翠翠看着天上的红云心中有些薄薄的凄凉。（边城）,这是“描写”开头法，它可以是场面描写，可以是景物描写，还可以是人物描写，好处在于能烘托气氛，渲染情感，给读者一个鲜明的印象。

8、一般用于记叙文。,描写法,运用艺术手法,哥，是捡来的吗 哥，黝黑的皮肤，粗壮的胳膊像一头健壮的牛；哥，粗声粗气，蓬乱的头发，像一匹任劳任怨的马；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驴。都说哥是捡来的，因为哥像一个只要有饭吃就像牲畜一样拼命干活的家中唯一的劳力。 风轻轻地划过身边，传来哥喘气的声音，麦浪中飘飞着哥的滴滴汗水，在阳光下，像一颗珍珠，飞起又沉入无边的麦浪。,例2、话题“感情的亲疏远近与对事物的认识”,多管齐下，妙不可言！,小 结 A：开门见山法 B：运用艺术手法（1）表现手法（2）修辞手法（3）描写手法 注意： 1.方法不是孤立的，可综合运用。 2.要多思多练,四、高考作文开头“十忌

9、”,1、忌陈词老套 有些文章开头总是从形势写起，言心称“在的领导下，在的支持和关怀下，在的帮助下”有的文章开头总是“太阳”、“月亮”，“光阴似箭、日月如梭”，这些调子老唱，这些套路老用就成了令人生厌的陈词老套了。,2、忌故弄玄虚 有些文章开头，故意耍花枪，兜圈子，有意让人琢磨不透，进入“迷魂阵”，不愿将意思直截了当地写出来。仿佛这就是文章新颖巧妙的所在，见水平、见功力的地方。其实这种故弄玄虚的作法，恰恰是写作的弊病。,3、忌开头突然 有些文章开头，缺乏应有的交代，显得突如其来，没头没脑，不知所云。如写读后感，有的文章在不作任何交代的情况下就开始“感”起来了。写供料作文一开头就说“读了这个材料我

10、有深刻的体会”材料内容只字不提就这样写，太突然了。,4、忌不必要的解释文章开头 突如其来、不作交代不行，作不必要的解释也不行。如写女排五连冠给我的启示，要是一开头就用较长篇幅去说明女排的组成、女排五次获冠军的时间、地点，同谁争夺冠军等情况，就不必要了。当然，根据需要，适当对所写的问题作些解释也是必要的。,5、忌凭空抒情 有的文章的开头，特别是议论文的开头，不管与中心、主题有无关系，议论还没有展开，问题还没有说清，就“啊”“呀”不断，感慨万端。这种凭空抒情，只能叫无病呻吟。,6、忌绕大圈子 不管中心需不需要，与主题有关无关，就先秦两汉、前村后店地谈开了。不着边际，空发议论，下笔千言，离题万里，绕

11、了好大个圈子，才说到正题上来。,7、忌堆砌名言锦语 有的文章，开头想先声夺人，想不出好的办法，于是就把格言、警句等一股脑儿地搬出来，以为这样就算是个好的开头。其实这种做法带有很大盲目性，效果往往很差。,8、忌开头重复 文章只能有一个开头，可是有的文章有两个开头。比如有的文章本想从引用写起，写好后又觉得扣题目谈更好，于是又开个头。有的文章一开头就介绍背景，写好后又觉得首先应该揭示文章的中心，于是又开个头。这样都会出现两个开头。出现这种情况，可根据题目或中心的要求，取其一个开头即可。,9、忌盲目写景 写景的主要目的，或是为了突出主题，或是为了刻划人物，或是为了烘托气氛，如果与此无关，一般来说这样的

12、写景是没有意义的。有些文章一开头就“花儿”、“鸟儿”、“草儿”地写一通，实在是不必要。,10、忌盲目引用 引用应根据主题、中心的需要，盲目引用应尽量避免。特别是供料作文，供给的材料如果很长，要是一开头就不加选择地大量引用，或全盘搬用，必然重点不明，主旨不清，文字不精，陷于盲目性，而且下文再谈到它，必然还会重复，所以引用应有所取舍和选择。,每一次疲惫倦怠后的抖擞精神 每一次徘徊迷茫后的坚定执著 每一次挫折失败后的不言放弃 每一次痛苦沮丧后的从容微笑 只因为每个人的内心都有一种支撑，每一个人的身后都有双隐形翅膀，让我们飞得更高、飞得更美，带领我们飞过黑暗与绝望，拥有幸福与希望。你是否也有这样一双隐

13、形的翅膀，请你以“隐形的翅膀”为话题，任选一种方法，写一个作文开头。,当堂操练,每一次都在徘徊孤单中坚强每一次就算很受伤也不闪泪光我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞/飞过绝望不去想他们拥有美丽的太阳我看见每天的夕阳也会有变化我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞/给我希望我终于看到所有梦想都开花追逐的年轻歌声多嘹亮我终于翱翔/用心凝望不害怕哪里会有风就飞多远吧隐形的翅膀/让梦恒久比天长留一个愿望让自己想象,作业,有两个人结伴到山里去露营，晚上睡觉时，一个人问另一个人：“你看到了什么？”另一个人充满激情的回答：“我看到满天星星，深感宇宙的浩瀚和伟大那你又看到了什么？”那个先开口的人平静地回答：“我在看是否有人在打我们帐篷的主意。” 读了这则材料，你有些什么想法呢？清以“生命中的浪漫与现实”为话题写一篇文章。任选两种方法,自拟题目,写两个开头,掌握作文开头艺术 拥有一双,隐形翅膀,再见,