人教版二年级语文上册《太空生活趣事多》教案(9页).doc

《人教版二年级语文上册《太空生活趣事多》教案(9页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版二年级语文上册《太空生活趣事多》教案(9页).doc（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-人教版二年级语文上册太空生活趣事多教案-第 9 页32太空生活趣事多学习目标：1.认识14个生字，会写生字“飘”和“事”字。在识字过程中掌握识字方法，激发学习汉字的兴趣。2正确、流利朗读课文，利用句式会说太空生活的趣事，了解一些太空生活的常识。3.进行说话训练，感受太空生活睡觉的有趣。教学重难点1.运用识字方法掌握生字词。2.指导学生品“趣”课前准备：PPT课件 学习单课前谈话激趣1、（欣赏火箭升空视频以及太空生活视频）小朋友们，你们知道吗？ 2012年6月16日，一个令人难忘的日子，全国人民欢欣鼓舞。你们瞧，（播放视频）中国神舟9号飞船升空了！火箭载着飞船进入太空。在飞船里，有三名宇航员，

2、他们在太空中生活了13天，他们在太空中要吃饭、要刷牙、要洗脸等，怎么办呢？请看（紧接视频播放宇航员在太空中生活的情景）2、师：这就是宇航员在太空中生活的情景，你们觉得怎么样呢？（有趣吗？）一、直接揭题师：是啊，今天我们就来学习，咱们一起把课题读一遍。指导读好课题 一问：哪里生活趣事多？（哦，是太空生活趣事多，对吗？那你们要告诉我，太空生活要读得响亮、清楚，再读一遍。二问：太空生活怎么样？师:是啊!一篇课文的题目我们就读出了这么多的趣味,那么这篇课文内容一定也很趣,让我们一起走进课文吧。二、展示学习成果1、师：小朋友们，昨晚老师布置了作业，请小朋友们自己回家预习课文，下面就请小朋友们在学习小组内

3、互相检查，组长负责好本组学习生字的汇报记录。小组学习现在开始！2、展示自学成果小组合作利用学习单检查生字，争取全员过关。（四人一小组，一人读，三人检查，组长评价画笑脸并完成本组易错字汇报单，完成后交给老师）反馈，检查学情师：好，各个小组学习非常认真，现在小组检查完毕，坐好！下面我们一起看看各组生字认读的检查情况。（投影出示回执单）对于全对的小组进行表扬并用生字卡片出示易错的生字。认字形，解字义（方法：字义藏在字形里）师：这些字都是小朋友在学习时觉得比较难的字，我们一起来拼一拼，读一读。会拼会读还不够，下面我们一起讨论一下，这几个字我们用什么好方法记住它们。生自由讲讲各种识字方法。师识字方法举例

4、：（从“浴”字切入）师：你用加一加的方法记住了“浴”，那你们有没有想过，它为什么要请来三点水呢？这个“浴”什么意思呢？（洗澡）洗澡要用到水，它跟水有关，所以请来三点水站旁边，就是浴，淋浴的浴，记住了吗？中国的汉字真有趣，还有的字，字的意思都藏在字形里呢！这就是我们今天学生字的一个好方法“字义藏在字形里”。你看看，哪些字也可以用这个方法记。 生汇报识字：这些字的字义也能用“字义藏在字形里”的方法找到呢！指名汇报，师随机指导师：小朋友们，学汉字可真有趣，识字方法多种多样。在以后的识字中如果能结合理解字义来识字，那将会记得又快又牢。好，我们一起再来认一认这些生字宝宝们。我们这样读，男生读黑色字，女生

5、读红色字，我们要把每个字音读准，准备好了吗？巩固读词语（学习单第二题）师：这些生字宝宝们真顽皮，一眨眼，它们就溜到词语娃娃家去了，你还认识它们吗？读读学习单上的第二题，并圈出不懂的词语大家交流交流，开始！小火车开起来读读词语。反馈哪些词语是不懂的，师随机解决并引导方法：有些词语我们可以结合图片很快理解。有些词语我们可以联系生活，做做动作就能理解。还有些词语可以联系上下文，读读句子，想出一个近义词来理解。师小结：小朋友们，通过刚才的学习，我们掌握了几种理解词语的好方法，希望大家以后在自学时能好好运用。三、读课文，梳理“趣事”师：下面我们要进入学习课文。小朋友们，你们在预习时课文读通顺的请举手。好

6、的，下面请你快速再把课文读一遍，边读边想：课文向我们介绍了宇航员在太空生活中几件有趣的事情？分别是哪几件呢？请大家用手势告诉老师有几件呢？我们一件一件来梳理。谁先来说说第一件趣事？ 指名说一说（出示第二小节）你能用这个句式说一说吗？（老师给你一个句式相信你能把这件事说得又准确又简洁。）出示句式：宇航员在太空中 很有趣！师：你真会读书，一下子就抓住了一个关键词“睡觉”（板书），把长长的一段话概括成了一句话，找出了一件趣事，真了不起！接下去就请小朋友们自己再去读读课文，圈出关键词，找出其他三件趣事在学习单上填一填。生自由读填写指名汇报（出示）宇航员在太空中睡觉很有趣。宇航员在太空中喝水很有趣宇航员

7、在太空中走路很有趣。宇航员在太空中洗澡很有趣。（师随机板书： 喝水 走路 洗澡）师：下面老师要请更多的小朋友说这四个句子，说得清楚说得响亮，每人说一句，想说的请举手。（快速指名读）师：现在我们要把四句话变成一句话，看谁有本事。生1：宇航员在太空中睡觉、喝水、走路、洗澡都很有趣。（出示）师：用上“都”，把句子连起来说得很有条理。（齐读）看谁有更大的本事，把这四个词语变成一个词语。生2：宇航员在太空中的生活很有趣。师：哇，你用“生活”这个词，把四件事概括起来说了。宇航员在太空中生活很有趣，其实就是指宇航员在太空中（睡觉、喝水、走路、洗澡很有趣）师：是呀，太空生活中有那么多趣事，难怪课文的题目叫（太

8、空生活趣事多）四、细读课文，品读“趣味”小朋友，读书就要用心去读、好好去想，刚才我们想了一个问题哪些有趣的事，我们都把它找出来了，现在我们要去读懂一段话，同样要去想一个问题：有趣在哪里？我们就先来看看第一件趣事睡觉，请小朋友们看大屏幕，请大家读一读，要读得非常熟练。并找一找有趣在哪里，拿出笔来划一划。生自由读课文交流太空生活怎么有趣？指名说。（站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。）请把你划出来的句子送到句式中来告诉我吧！宇航员在太空中 ，真有趣！（你找得很对，能有趣的说一说吗？谁能介绍得更有趣点？）小朋友们找出了这么多有趣的地方，此时张老师心中有个大大的问号：在太空中睡觉为什么会这么有趣呢？原来太空中

9、失去了地心引力，所以 饶有趣味地说一说师：因为太空中没有地心引力，所以太空生活才会变得这么有趣啊！这么有趣的睡觉，谁来读一读？我们一起再来读一读。这么有趣的睡觉，你还能向大家介绍介绍吗？在太空中睡觉真有趣！ 。说得真好！掌声！下面我们全班同学都要像这位小朋友一样说得好，你说给我听，我说给你听。刚才老师看到每个小朋友都参加说了，说得很认真，都会说了吗？表扬！奖励你们，送给你们一首儿歌，我们一起来读一读吧！太空睡觉趣sh多，站着躺着都舒服。要想睡个安稳觉，必须绑在睡袋里。翻个身儿pio起来，你说有趣不有趣？五、指导写好“飘”和“事”1、观察字形师：这首儿歌里藏着两个拼音宝宝，我们一起拼一拼。这两个

10、字怎么写的呢？请看“飘”：这个字什么结构？左右一样高吗？再看看哪一笔写在竖中线上，哪一笔写在横中线上？“事”：大家看看这个事字很特别，哪一种笔画最多？我们来数一数。再看看哪两个横最长？还有一个秘诀藏在里面呢！你们看，这五个横之间有什么特别的吗？（范写一个难看的字，作比较，让学生明白把握好横与横之间的距离）2、师范写3、生自由写六、课后总结：小朋友，还有更多有趣的事我们下节课来学习。这节可学习了这么有趣的睡觉生活，晚上回家一定要记得介绍给爸爸妈妈听一听。太空生活趣事多学习单班级 姓名 我会自学读给组长听，圈出读错的字1我会认生字 舒 必 须 绑 通 杯 塑 咳 嗽 钩 件 喷 设 浴2我会读词语 把不懂的词语圈出来交流交流。塑料杯 钩子 喷出 绑在 咳嗽淋浴器 设计 舒服 普通 必须写好后可以说给同桌听哦。我会理解宇航员在太空中干什么很有趣事呢？ 宇航员在太空中 很有趣。宇航员在太空中 很有趣。 宇航员在太空中 很有趣。宇航员在太空中 很有趣。先从课文中找一找再来说。我会说话宇航员在太空中 ，真有趣！原来在太空中 ，所以 。写前要仔细观察。写好后和课文上的字比较一下。我会书写 pio sh sh