四年级科学期末试卷(5页).doc

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1、-四年级科学期末试卷-第 5 页四年级科学上册期末试卷一、 填空1、营养家告诉我们，合理的饮食是主要是以 、 为主。 2、 、 、 可以加快溶解。3、除去水中漂浮的杂质一般采用 的方法。4、植物的根能 植物。根主要是靠 伸进土壤吸收水分。5、植物的蒸腾需要 热。6、 可以产生叶绿素。7、植物的茎运输养料的方向是 ，运输水分的方向是 。8、大气压力来自 。9、 、 、 是影响水流大小的主要因素。10、热可以不依靠任何物质直接向周围发射，这种传递热的方式叫 。11、使用酒精灯给物体加热时，要用 加热。二、判断1、 我们需要的营养成分主要来源于食物。 （ ）2、 水并不是维持人类生命健康的营养素。

2、（ ）3、 蔬菜水果里含有的维生素最多。 （ ）4、 每个人的健康饮食计划应该都是相同的。 （ ）5、食盐在一定量的水中可以无限制的溶解。 （ ）6、冰变成水的过程就是溶解。 （ ）7、高温也可以杀死水中的细菌。 （ ）8、植物的身体都是由根茎叶花果实种子六部分构成的。 （ ） 9、植物生长所需要的营养都是由绿叶提供的。 （ ）10、叶绿素是植物的叶子呈现绿色的原因。 （ ）11、孔明灯是利用了热空气会上升的原理。 （ ）12、因为空气有重量，所以在大气中的物体都受到一种无形的压力。 （ ） 13、所有的物体都能传热。 （ ）14、越不容易传热的材料保温效果越好。 （ ）15、热在水中主要是以

3、对流的方式传递。 （ ）三、选择1、把碘酒滴在馒头上，发现馒头变成了蓝色，说明馒头中主要含有（ ）。A、脂肪 B、淀粉 C、蛋白质2、营养学家告诉我们，我们每天的食物如果分成10份，其中蛋、油应占（ ）。A、4份左右 B、2份左右 C、10份左右3、在对比实验中，（ ）。A、只能让一个条件发生变化 B、只能让一个条件不发生变化4、制作饮料时我们定量选取配料的目的是（ ）。A、控制配出的饮料总量 B、便于调整各种配料多少 C、节约配料5、净化、沉淀、过滤、消毒除去的是（ ）。A、在水中不溶解的杂质和细菌 B、在水中溶解的杂质 C、水中所有的杂质6、大葱的根属于（ ）。A、直根 B、须根 C、贮藏

4、根7、在研究植物吸水与根毛的多少有没有关系的实验中，不同条件（ ）。A、植物的大小 B、水的多少 C、根毛的多少8、植物的光合作用需要（ ）。A、光、水和二氧化碳 B、氧气和植物所需要的养料 C、只需要水和二氧化碳9、把一段植物的嫩茎浸泡在装有红水的瓶子里，放在向阳处，约15分钟后把茎横切发现（ ）。A、一条一条的红线 B、很多的红点10、火箭的发射是利用了（ ）。A、压缩空气有弹性 B、压缩空气有反冲力 C、热空气会上升11、钢笔吸水是利用了（ ）。A、压缩空气有弹性 B、大气压力 C、热空气上升12、离地面越高，大气压力（ ）。A、越大 B、越小 C、大小没变化13、传热能力最强的是（ ）

5、。A、铜 B、水 C、空气 D、玻璃14、冬天穿棉衣晒棉被是因为棉花能（ ）。A、生热 B、保温15、太阳能热水器水温升高最快的是（ ）。A、斜放 B、直放 C、平放16、在研究棉花是否能保温的实验中，不同条件是（ ）。A、一个包棉花，另一个不包棉花 B、一个温度高，一个温度低 C、一个包棉花，一个包毛皮17、夏天用（ ）遮阳伞效果好。A、黑色 B、红色 C、白色四、简答题1、学习了饮食与健康一课后，你认为怎样做才有益于我们的健康？2、冬天，暖气是怎样使房间变暖的？五、实验回顾1、在做热传导的实验时，将铜片固定在铁架台上，在铜片上放上蜡，分别从 一边或中间加热铜片，观察蜡融化的方向。实验现象是

6、 实验结论是 。2、在做瓶“吞”鸡蛋的实验时，用火柴点燃一张纸，放到广口瓶里，让后迅速将剥了壳的熟鸡蛋小头朝下塞严实瓶口，观察鸡蛋位置的变化。实验现象是 。实验结论是 3、我们在做压缩空气实验时，将注射器活塞抽出，吸进空气，然后将注射器口朝下，用橡皮堵住出口，用力向下压注射器的活塞，等压不动时松手，观察有什么现象。实验现象是 实验结论是 四年级科学期末试卷评分标准(答案仅供参考，如有异议请根据各单位实际酌情处理)一、 填空（每空1分，共18分）1、米面、蔬菜水果 2、搅拌、用热水、将物体研碎 3、过滤 4、固定、根毛5、吸收 6、叶绿体 7、自上而下、自下而上8、四面八方 9、水位高低、流速快

7、慢、流量大小 10、辐射 11、外焰二、判断（每题1分，共15分）三、选择（每题1分，共17分）B、B、A、B、A、B、C、A、B、B、B、B、A、B、A、A、C。四、简答题（每小题10分，共20分）答案略。五、实验回顾（每小题10分，共30分）1、实验现象：无论是在铜片上的一边加热，还是在铜片的中间加热，蜡都是在加热点开始融化。实验结论：热沿着物体（铜片）由温度高的地方向温度低的方向传递。2、实验现象：鸡蛋被“吞”进瓶子。实验结论：燃烧消耗氧气，瓶内压强降低，大气压力将鸡蛋“推”进瓶子里。3、实验现象：用力压活塞，注射器内空气体积变小，当松开手时，活塞又弹回来。实验结论：空气可以被压缩，压缩空气有弹性。