五年级上册《许世友四跪慈母》教学设计02(3页).doc
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1、-五年级上册许世友四跪慈母教学设计02-第 3 页许世友四跪慈母教案教学目标:1、理解课文内容,有感情的朗读课文,体会母子之间的情感。2、通过对许世友及其母亲的动作、语言描写词句的分析,体会母亲的慈祥与坚强和许世友对母亲的感激、崇敬之情。教学重、难点:教学目标中的第二点教学类型:新授课教学时数:1课时教学过程:一、音乐欣赏引入,激发兴趣“老人不图儿女为家做多大贡献,一辈子总操心只图个平平安安;老人不图儿女为家做多大贡献,一辈子不容易就图个团团圆圆。”多么优美的旋律,多么朴实的歌词。它唱出了天下父母分分秒秒的牵肠挂肚,它道出了天下父母梦寐以求的简单心愿。然而有一个老人,就这么一个微不足道的心愿对
2、她而言都是那么的奢侈,那么的遥不可及。她就是许世友的母亲。今天让我们一起走进许世友四跪慈母。板书课题:19 许世友四跪慈母二、整体感知1自读课文,小组合作完成学案上的表格2全班交流。三、精读课文、重点感悟1.学习第一跪要求:迅速浏览课文第24自然段,找出最能打动你的词语、句子。说说你从中体会到了什么?2.学习第二跪要求:默读课文第58自然段。用自己的话说说这部分中最让你感动的是什么?你从中体会到了什么?3.学习第三跪要求:1.齐读课文第9自然段。 2.理解“娘,您老人家受苦了。”这句话言犹在耳,然而,这里的“苦”,又指的是什么苦呢?你是怎么知道的?4.学习第四跪要求:1默读课文第1013自然段
3、。你看到了一幅怎样的画面?(用最简单的语言概括出来) 2.你听到了怎样一番刻骨铭心的对话?(1)从许世友的话中,你体会到了什么?(2)听了母亲的话,你想对她说些什么?四、拓展提升: 哲学家米尔说:“母爱是世界上最伟大的爱,母爱是能融化一切的力量。”那么你有什么话想对你的父母说呢?请写下来,表现父母对你的爱,注意描写人物的语言和动作。五、课堂小结:让老师好感动,老师相信,这世上有了你们这群懂孝心、懂感恩的小精灵,将不会再有“子欲养而亲不待”的遗憾,也不再有可怜的父母心了!在今后的生活中,我们应当像许世友将军那样,牢记身边的亲人,特别是父母对我们的关爱。学会以一颗感恩的心去关心他们,报答他们。在今后的生活中,我们应当像许世友将军那样,牢记身边的亲人,特别是父母对我们的关爱。学会以一颗感恩的心去关心他们,报答他们。六、板书设计:许世友四跪慈母许世友母亲人间真情
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