九年级语文上册第四单元 13《事物的答案不止一个》教学案（无答案）（新版）新人教版(4页).doc

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1、-九年级语文上册第四单元 13事物的答案不止一个教学案（无答案）（新版）新人教版-第 4 页事物的答案不止一个教学课题事物的答案不止一个主备人课型新授课时安排2总课时数上课日期教学目标1通过学生自读课文，积累：根深蒂固、孜孜不倦、锲而不舍、止步不前、不言而喻、汲取等词语，读准这些词语的字音，理解它们的意思。2.在教师的启发引导下，认识议论文“引论本论结论”的结构方式，并以之感知文章内容，理清作者写作思路。赏析本文论证逻辑的严密性。3.培养学生“我具有创造性思维”的自信，在活动中培养学生创造性思维。教学重难点1学习本文“引论本论结论”的结构方式和层层深入论证的技法，识别本文的论证方法，探究作者

2、严密的论证逻辑。2.理解文章的思路，培养学生创造性思维。教学准备多媒体课件教学过程教学札记第一课时一、单元导入课件引题 1.知识树单元导入 2.课件引题议论文知识积累二、朗读课文，梳理基础自学指导一给下列加点词语注音并解释其含义1汲取（）： 2根深蒂固（）： 3 孜孜不倦（）： 4.锲而不舍（） 5不言而喻（） 6行之有效三、默读课文整体感知自学指导二1. 独学：请同学们迅速默读课文，整体感知，主要论述什么问题？记录： 2. 对学：文中表明作者观点的语句是哪一句？记录：四、浏览课文合作探究自学指导三1. 作者是如何提出观点的?这样写有什么好处？记录： 2. 作者在文章结尾得出怎样的结论?记录：第二课时一、复习导入，明确目标 1.议论文三要素2.本文论点及其如何提出来二、重点研读，探究论证方法自学指导一请同学们重点研读课文第三段，思考：“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。”为什么?（尽量用课文中的话回答。）记录：_ _自学指导二结合课文，讨论：创造性思维又有哪些必需的要素呢？记录：_自学指导三浏览78段，概括两个事实论据，并说明举例论证的作用记录：_自学指导四1.研讨课后练习三四、课堂小结，拓展延伸1.课件板书总结全文2.课外延伸积累运用记录：_ 布置作业以由“0”想到的为题，写一篇400字左右议论文。

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