中小学数学课程标准与教材研究心得体会(2页).doc

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-中小学数学课程标准与教材研究心得体会-第 2 页中小学数学课程标准与教材研究说到中小学数学课程标准与本节课的关系，说实话，好坏各半。课程标准并不是通过几节课的时间就能够讲清楚的，它需要时间与实践的结合，只有通过教学经验的不断丰富，然后形成自己独特的教学风格后，才会对课程标准的解读更加独特。当然，如果说你是作为一个新老师去给学生上课，那熟悉并掌握课程标准的内容对我们教学是有很大的帮助的。任何实践都需要理论的支撑。那我们教学就需要课程标准的指引。不管课程怎么上，学生怎么学，教学的大方向是不能错的。那么我想，学校开设这门课的初衷就是希望大家在正式走上工作岗位之前对课程标准有一个大致了解，并且在正式走上工作岗位这段时间内，我们能主动去对数学课程标准进行一个深入的解读。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。随着社会的不断变化，教育还得适应社会发展的需要，所以在解读数学课程标准的同时，我们还得关注国际数学时事，做到数学课程标准与国际接轨，不能单一狭隘的解读。