人教版初中语文七年级下册期末试题　(11页).doc

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1、-人教版初中语文七年级下册期末试题-第 11 页初中七年级期末考试语文试题卷一、语文知识积累与运用（20分）1读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（3分）人类的生存和繁yn 是伴随着灾难前行的，地震、海啸、台风，形形色色的环境灾难，无休无止的战争，这一切虽然会让人p 惫，会让人j 丧，会让人痛苦，但它终究改变不了什么，大地依然生机勃勃，人类依然步履轻盈。2选用恰当的词语，将其序号填写在相应的横线上。（3分）悲伤的数字，定格了那场巨大的灾难。然而，数字太抽象，难以体味到生命的 ；数字也太冰凉，无法传递出生命的 ；数字太死板，不能描绘出生命的 。三年之后，重新翻看当时的记录，把这个巨大的数字，还原成

2、一个个具体的人，触碰到的，依然是伤痛。（ A温度 B.鲜活 C.质感）3下面句子各有一处语病，请加以改正。（3分）随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。我国正在制订的中小学生汉字书写等级标准，要求学生会写会认一定数量的常用字。学校要加强宣传，提高学生对汉字书写的重要性。 4根据语境把古诗文名句补写完整。（4分）将军百战死， 。（北朝乐府民歌木兰诗） ，各领风骚数百年。（赵翼论诗）赵师秀在约客中写出了自己寂寞心情的诗句是 _，_。5阅读名著选段回答问题。（3分）我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似

3、的冤屈的龇着牙，哆嗦着。外祖父用勺匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我讨饭去！” 外祖母痛苦的面孔都变了样儿，说：“全部分给他们吧，你也好落得耳根清净，分吧！” “住嘴，都是你惯的！”外祖父叫喊着，两眼直放光。真怪，别看他个子小，叫起来却震耳朵。 母亲从桌子旁站起来，慢慢地走到窗口，背转身去不看大家。 米哈依尔舅舅忽然扬起手对着他弟弟的脸就是一下；弟弟大吼一声，揪住了他，两个人在地板上滚开了，发出一片喘息、呻吟、辱骂的声音。上面这段文字选自文学作品_。这一段是描写_（人名）刚到外祖父家时所看到的舅舅们为争家产而争吵斗殴的情景。作者通过对这一幕的描写批判了小市民的_。6下面

4、是某校在开展“我也追星”综合性学习活动中对360名初中生“追星对象”的调查统计扇形图。请根据这个“追星对象”的调查情况，回答后面的问题。（4分）研究了图中的有关数据，你发现： 看了这一统计结果，你的建议是： 二、现代文阅读（22分）请认真阅读下面两篇文章，完成7-14题。（一）老师，你能抱我一下吗？ （12分）陈 敏 他很小就有疝气，这种病哭不得，所以大人们就尽量不让他哭，也就因此设法去满足他的一切要求。 他仿佛也是一个被命运诅咒了的孩子，三岁里，上天就带走了他的妈妈，他被托付给保姆照看。他无拘无束，野草一样疯长。他打骂小伙伴，抢他们的玩具，损坏他们的东西。他那样为所欲为似乎并没什么大碍，因为

5、他的保姆会替他摆平一切。因此，当他感到周围的世界太过平静的时候，他就要闹出一点动静来。他曾无缘无故地打落了一个小女孩的门牙。 这个大名鼎鼎的孩子在校内外声名远扬。许多班主任不愿意接纳他，他像一只皮球一样从一个班被抛到另一个班。无奈，年级主任采用了抓阄的方法确定他的班主任。他的命运不错，一个美丽、和蔼、可亲的女老师接纳了他。 他依旧我行我素，夜晚在网吧里激战，白天在教室里酣睡。他打了不少人，也被不少人打过。这一次，他的伤势不轻，他的头被打了一个窟窿，让医生缝了好几针。他头上扎着绷带，戴着一个脏兮兮的军帽，像一名从战场上归来的伤员，教室里响起一阵巨大的哄笑声。 老师轻轻地走到他跟前，微笑着说：“小

6、强，今晚教室里很闷，我们出去透透风好吗？”他跟着老师走出教室，来到校园边的草地旁。老师抬起手，轻轻地揭开他头上的军帽，问：“疼吗？你真让我心疼！”老师手上的温度烫得他心中一热，生命中，他第一次感受到这样的抚摩，第一次听到这么顺耳的话。他抬头看老师，感到自己的眼圈竟热了一下，但他没有掉眼泪。夜色里，他看见老师的眼睛像天上的星星，正散发着柔和的光芒。 又是一个炎热的下午，他被网吧里的几个小混混追到学校。一场混战就在教室门口展开了。老师及时赶来，她用双臂严严实实地护佑着他，像一只牢牢保护小鸡的母鸡，替他挨了结结实实的拳头。 几天后，他由爸爸领到老师家里。爸爸让他向老师道歉，他不肯，笔直地站在老师面前

7、，两眼红红的。许久，他给老师深深地鞠了一躬，还给老师唱了一首歌。他把祝你生日快乐的歌词改成了“祝你早日康复”。他唱得很深情，老师湿润了眼睛。 冬天里的第一场雪来临时，他的一篇老师的那双手的作文在市里获了二等奖，居然还有三百元奖金。 圣诞节来临，他走进一家商场，精心地选购了一条红红亮亮的围巾。 圣诞节早上，他来到老师必经的那条路口。老师被他的突然出现吓了一跳，以为他又惹了祸。这时，一团棉绒绒的、火热般的围巾立即被挂到她的脖子上。他凑到她的耳边，悄声地说：“老师，你能抱我一下吗？很久了，我一直想让妈妈抱一下，可一直没等来” 老师不顾身边的人来车往，一下子拥住了他，一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸

8、上。 7文章写老师对小强的爱，主要写了三件事情。请分条概述。（3分）8结合上下文，品味下面句子中的加点部分，指出其表达效果。（4分）夜色里，他看见老师的眼睛像天上的星星，正散发着柔和的光芒。她用双臂严严实实地护佑着他，像一只牢牢保护小鸡的母鸡。 9“老师不顾身边的人来车往，一下子拥住了他，一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上”。老师为什么会有这样的举动？（2分）10在教室门口老师用双臂护佑着他，替他挨了结结实实的拳头。请结合上下文，揣摩小强当时的心理活动。（60字左右）（3分）（二）（10分）你见过一个能炒一盘菜的巨型青椒吗?你尝过长1米、重1500克的特大黄瓜吗？你听说过一亩地能产一吨优质稻

9、谷吗？这些农作物并非神话而是事实，它们的种子都有一个共同的特点，即经过太空之旅后而变得神奇无比。到太空中去培育更多更好的良种成为人类的新希望。空间生物学的发展为人类的这一希望奠定了基础。在太空，物体的重量只有地面的百万分之一，被称为微重力状态，生物极易发生遗传变异，对细胞、蛋白质、微生物的培养十分有利。太空还剥去了大气层的“外衣”，太阳光辐射比地面强得多，宇宙高能重粒子极其丰富，将使种子、微生物等细胞中的遗传密码发生有益突变，产生新物种。另外太空环境近似真空，没有污染。专家们认为，看不见、摸不着、甚至感觉不到的这些环境条件，为发展新材料、新物种、新医药等提供了理想的实验场所和生产基地。在太空环

10、境里，生物的变异和进化要比地面快成千上万倍。率先提出空间植物和微生物变异理论的美、俄科学家，多年来却与航天育种这一领域失之交臂，捷足先登的是“太空俱乐部”的后来者中国。 我国返回式卫星和宇宙飞船的发射成功，为空间育种和生物学科研提供了契机。早在 1986年，王大珩教授就提出运用航天搭载进行生物科学研究的建议。1987年我国首次利用卫星进行了植物种子和微生物材料的搭载试验，它拉开了我国航天育种研究的序幕。十多年来，我国先后在9颗卫星和两艘宇宙飞船上搭载了500多种植物、微生物等，培育出一批生物新品种、新品系、新种源。我国的空间育种成果赢得了世界的赞誉，美、俄、保加利亚等国科学家们纷纷表示了要求合

11、作的愿望。1996年10月，经“杂交水稻之父”袁隆平院士精选处理的杂交水稻种子被放入返回式卫星，在太空中“修炼”了15天后返回地球。这些种子在海南繁育基地种植了44987株。经实验分析发现，一些水稻发生了高频率的变异，个别植株的性状分离变异率高达12，比用射线辐射变异率高100倍，比自然变异率高数万倍。如今这批航天水稻已经进入第六代，形成了新品种，单季亩产达到800公斤。 据不完全统计，我国空间育种的总种植面积已超过100万亩。11第段加点的“这些环境条件”具体指哪些? （3分） 12请用简明的语言概括至段的主要内容。(不超过15个字) （3分）13结合语言环境，指出下面句子中加点词的作用。（

12、2分）另外太空环境近似真空，没有污染。14文章第一段从巨型农作物写起有什么作用? （2分）三、文言文阅读（18分）（一）（10分） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者

13、不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?15解释下列句子中加点词语(3分)父异焉，借旁近与之 邑人奇之，稍稍宾客其父自是指物作诗立就16下列加点词语解释有误的一组是（2分）（ ）A忽啼求之（书具） B借旁近与之（方仲永）C传一乡秀才观之（诗） D或以钱币乞之（这件事） 17用现代汉语写出下面句子的意思。(2分) 固众人，又不受之人，得为众人而已耶?18根据全文内容，用自己的话回答，方仲永的变化经历了哪几个阶段？(3分) （二）（8分）昔者曾子处费，费人有与曾子同名族者而杀人。人告曾子母曰：“曾参杀人。”曾子母曰：“吾子不杀人。”织

14、自若。有顷焉，人又曰：“曾参杀人。”其母尚织自若也。顷之，一人又告曰：“曾参杀人。”其母惧，投杼踰墙而走。19解释下列句子中加点的词（2分）有顷焉 投杼踰墙而走20用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） 人告曾子母曰：“曾参杀人。” 其母尚织自若也。21从故事中你得到了什么启示？（2分）四、写作（40分）22根据要求作文。（40分）阳光灿烂的日子，我们享受温暖；风雨交加的日子，我们需要坚强；与你同行的日子，我们相互搀扶；孤单的日子，也自有别样的风景走过无数个这样的日子，我们慢慢地长大。回头望望，哪一段日子最让你难忘？哪一段日子最让你感怀？请以“最美丽的记忆”为题，写一篇文章。要求：文体自选。文

15、章不少于600字。文中不要出现真实的人名、校名、地名等。初中七年级期末考试语文答题卷题号一二三四总分得分学校 班级 姓名 学号 装订线一、（20分） 得分阅卷人1（3分）2（3分）依次是 ， ， 。3（3分）4(4分)5(3分)6(4分) 二、（22分） （一）（12分）得分阅卷人7（3分） 8（4分）9（2分）10（3分）（二）（10分）得分阅卷人11（3分）12（3分）13（2分）14（2分）三、古诗文阅读（18分） 得分阅卷人（一）（10分）15（3分）16（2分） ( )17. （2分）18（3分）（二）（8分）19（2分）20（4分） 21（2分）四、（40分） 得分阅卷人22（40

16、分） 100 200 300 400 500 600 700 800 初中七年级期末考试语文参考答案一、语文知识积累与运用（20分）1衍 疲 沮 ( 每字1分，共3分)2C、 A、 B ( 每空1分，共3分) 3去掉“随着”或去掉“使”。 “会写”与“会认”交换位置。 在“重要性”后面加“的认识”。(其他改法合理亦可。每句1分，共3分)4壮士十年归 江山代有才人出 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花（每句1分，共4分。出现错别字或添字、漏字，该句不得分。）5童年 阿廖沙 自私残暴 （每空各1分，共3分） 6(1)现在的初中生“追星”以偶像派影视歌星为主，一些有真才实学的演艺人员以及对人类社会有过杰

17、出贡献的中外名人却遭受冷落（2分，意思对即可）。 (2)如：家长和老师加强引导，使当代中学生树立更加合理的人生目标。 (2分，意思对即可)二、现代文阅读（22分）7（1）老师心疼受伤的小强并抚摩了他受伤的头。（2）老师用双臂护佑着小强，替他挨了拳头。（3）老师抱了需要母爱的小强。（意思对即可，每件事1分，共3分）8（1）运用比喻手法，形象地写出了老师目光的慈爱和温柔。（意思对即可，共2分） （2）形象写出了老师奋不顾身的精神。（意思对即可，共2分）9为小强的转变而感动；给小强更多关爱、鼓励。（意思对即可，每点1分，共2分）10略。（内容紧密联系上下文进行心理描写，2分；语言表达流畅1分。共3分

18、）11（1）在太空，物体处于微重力状态；（2）太阳光辐射比地面强得多，宇宙高能重粒子极其丰富；（3）太空环境近似真空，没有污染。(每点1分， 共3分)12介绍我国空间育种研究的成果。(得分点为“我国”“空间育种”“研究的成果”，每点1分，共3分)13“近似”表非常接近，但并不完全一样，准确说明了太空并不是完全真空的。（2分，意思对即可）14引出说明对象，激发读者的兴趣。(2分意思对即可)三、文言文阅读（18分）15对感到诧异 以宾客之礼相待 完成 （每个1分，共3分。）16 D （2分）17本来就平凡的人，又不接受后天教育，想成为一个平常的人恐怕都不够吧？（2分）18第一阶段：方仲永幼时天资聪明，极有作诗的才能；第二阶段：十二三岁的方仲永才能衰退，大不如前；第三阶段：方仲永又过了七年后完全变成了一个平庸的人。（每点1分，共3分）19一会儿 逃跑 （每个1分，共2分）20有人告诉曾子的母亲：“曾子杀人了。”曾子的母亲还是神态自若地织布。（意思对即给分，每句2分，共4分。）21缺乏事实根据的流言是可怕的。（应该根据确切的事实看问题，而不要轻易地去相信一些流言。） （意思对即可，共2分）四、写作（40分）22评分标准参照浙江省教研室2011年考试说明。