二年级语文下册教学工作计划及教学进度(6页).doc

《二年级语文下册教学工作计划及教学进度(6页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级语文下册教学工作计划及教学进度(6页).doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-二年级语文下册教学工作计划及教学进度-第 6 页2017-2018学年二年级下册跨越式语文教学计划班级：二年级教师：XXX一、学情分析二年级班现有学生XXX人，其中男生XXX人，女生XXX人。由于他们各自的家庭不同，家庭教育、经济基础等因素都不同，因此学习成绩也参差不齐。优秀的孩子较突出，学困生也占了相当的比例。但经过了一年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文。而且在上一学年里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的帮助。但是依然有几位同学学习语文的态度不正确，不喜欢读书，认字的数量少。这部分同学也是我这学期需要

2、监督的和帮助的对象。二、教材分析本册教材安排课文25篇。共分八个单元:第14课为为“春光篇”，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关;第57课为“爱心篇”，意在培养儿童的爱心;识字14课为“传统文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化;第811课为“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感;第1214课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法;第1518课为“自然科技篇”，意在2124课为“人物篇”意在让学生学习优秀品质，感悟做人的道理;让学生关注科学，从而爱科学，学科学;第1922课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质，感悟其中的道理;第2325课为“历史篇”意在让学生了解历史故事，

3、感悟祖先创造文明的道理。本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。三、教学目标1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4、能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。6、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。7、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。四、教学重难点重点:1、会写300个认识的字，认识、读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。2、认识400个常用字，读准字音,结合词句了解意思。3、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在阅读中主动积累词语。难点:1、提

5、高识字能力，巩固识字，继续养成良好的写字习惯。2、认识课文中出现的常用标点符号。3、培养写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。学习写日记。五、教学进度安排 周次日期教学内容一2.26-3.21古诗二首2.找春天3.开满鲜花的小路二3.5-3.9口语交际.语文园地一.快乐读书吧4.邓小爷爷植树5.雷锋叔叔，你在哪里 三3.12-3.166.千人糕7.一匹出色的马语文园地二四3.19-3.23识字1.神州谣2.传统节日3.“贝”的故事五3.26-3.30识字4.中国美食口语交际、语文园地三 六4.2-4.48.彩色的梦9.枫树上的喜鹊10.沙滩上的童话 七4

6、.8-4.1311.我是一只小虫子语文园地四12.寓言二则 八4.16-4.2013.玲玲的画14.小马过河、口语交际 九4.23-4.28语文园地五、期中考试十5.2-5.415.古诗二首16.雷雨 十一5.7-5.1117.要是你在野外迷了路18.太空生活趣事多 十二5.14-5.18语文园地六19.泪水茶20.大象的耳朵十三5.21-5.25 21.蜘蛛开店22.青蛙卖泥塘十四5.28-6.1语文园地七23.祖先的摇篮十五6.4-6.824.当世界年纪还小的时候25.羿射九日十六6.11-6.15 口语交际、语文园地八 十七6.19-6.22期末总复习十八6.25-6.29期末总复习十九7.2-7.6期末考试二十7.9-7.113质量分析、上交材料 2018年2月28日