二轮语文（江苏版）教师用书：高考第1大题 考点3　语言表达简明、连贯、得体 Word版含解析(7页).doc

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1、-二轮语文（江苏版）教师用书：高考第1大题 考点3语言表达简明、连贯、得体 Word版含解析-第 7 页考 点 三 语 言 表 达 简 明、连 贯、得 体(对应学生用书第5页) (2017江苏卷)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)()一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。_，_，_。_，_，_。这三层功夫就是通常所谓的学问修养，而纯正的趣味必定是学问修养的结果。它们的影响有好有坏我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶接收多方的传统习尚而融会贯通这三者都是很自然地套在一个人的身上的不易也不必完全摆脱扩充身世经历而加以细心地体验A

2、BC D本题考查句子的连贯性。首先了解整段文字的大概内容，从第一句话来看，“一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定”，后面应是讲述这三个因素对人创作和欣赏时表现的趣味的决定作用。然后分析所给的小句子，找出句间的关系，第句中，“这三者”应是指代“资禀性情、身世经历和传统习尚”，由此确定第一句，排除A、B两项；再根据标点符号来看，这六个句子应分为两个部分，根据六个句子的主语来看，可以看出，一是以“这三者”为主语展开说明，一是以“我们”为主语展开说明；中的“它们”指的就是“这三者”，故应紧跟在后。因此本题应选C项。在解答连贯题时，下列技巧必须掌握：1阅读全文

3、，了解文段性质和内容，确定中心。2分清句间及上下文间的逻辑关系，确定句子的性质。3注意标点的暗示作用。语言表达的简明，是指能够删除冗余信息、消除歧义。语言连贯，是指能够调整语句之间的顺序，做到前后衔接和照应。语言得体，是指能够恰当使用语言，符合语境和语体的要求。这既是语言表达的目标，也包含若干语言表达的技能。江苏省近几年高考对这一考点的命题，呈现如下特点：1题型新颖灵活。近几年江苏卷采用了选择题的形式，且在命题点上有单一考查的特点。2材料突出“情境”因素。考点的考查需要考生既要充分发挥想象和联想的能力，又要具备语言提炼、归纳、概括的能力，并要多注重发散思维与聚合思维的训练。在复习训练中，我们应

4、遵循以下两点：1增强语境意识，从题目中寻找答题的已知条件。2从内容入手，思考语言形式。语言的本质是表情达意，语言形式的一切变化都源于所表达内容的变化，选择什么样的语言形式完全由所要表达的内容来决定。因此，解答语用题必须坚持这样的基本原则：从内容入手来思考语言形式。(对应学生用书第6页)1(2017盐城三模)在下面一段文字横线处依次填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)() 【导学号：76934007】人们逐渐意识到，_，_，_。_，_。_。说到底就是一个国家、一个民族、一个社会的创新能力除了用一组指标来评价其发展水平观察一个国家、一个民族、一个社会的发展现状和发展前景正是从这个意义上，我们现在说

5、“创新是引领发展的第一动力”这种“社会动力”决定了发展潜力和发展前景更重要的是看其是否具有持续推动发展的“社会动力”ABCDD本题为语句衔接题。语句设置体现了这样几个原则：一是整体解读原则，要有大局感；二是注意重点原则，如关联词语“除了”“更重要的是”；三是首尾衔接原则，如“社会动力”一词在的结尾和的开头出现，证明二者衔接。2(2017连宿徐三模)在下面一段文字横线处依次填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)()清秋的月亮，从东边的篱笆上升起来，在弧形的天顶上踽踽独步，遥望大地。到晨晓，月色也是微淡的了。彼时，_，_。_。_。_，隐没在西天尽头的朝云里。鹅在河岸上吃草，伸头一啄，露水簌簌而下露水

6、濡湿了瓦檐和瓦檐下的蛛网它自己，微淡微淡的影子月亮的那一点黄，那一点红，都化为露水洒给了大地万物也濡湿了篱笆上朝颜花的叶和花蕾ABCDB从结尾一句可确定与之衔接的是，从前面几句的逻辑顺序看，应该先说露水，引出后面的句子，两句由“也”字连接，两句由指代词“它”连接。3(2017苏锡常镇三模)在下面一段文字横线处依次填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)()“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。_，_，_。_，_，_。作为中国人特有的时间知识体系是中华民族文化认同的重要载体以观察该区域的天象、气温、降水和物候的时序变化为基准作

7、为农耕社会的生产生活的时间指南逐步为全国各地所采用“二十四节气”深刻地影响着人们的思维方式和行为准则“二十四节气”形成于中国黄河流域ABCDC依照话题概念由内涵到外延的逻辑顺序进行排序。结合排除法，即可快速判断出答案。4(2017通泰扬三模)在下面一段文字横线处依次填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)() 【导学号：76934008】中国艺术家欣赏自然，有非常明显的群体特点。_，_。_，_，_，陶潜的“众鸟欣有托，吾亦爱吾庐”两句最能代表这种态度。觉得彼此尚能默契相安中国人对待自然是用乐天知足的态度但不甚浓厚所以引以为快中国人的“自然”观念中虽偶杂有道家的神秘主义ABCDD本题材料是有关“中国

8、人如何对待自然”的话题，依据因果论证的逻辑关系，可以判断为一组；根据句中的关联词“虽但”，可以判断为一组。5(2017南京淮安三模)在下面一段文字横线处依次填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)()自从汽车驶过褒城以后，水的颜色就由墨黑变成浅绿了。_。_。_。_。_。_，真是美人脸上的蛾眉吧？作为背景的远山是黛色的，扁而弯的一痕深黑浅灰，编成了奇突的笔触，斧削的残迹对岸的山，覆着一行行嫩绿岸边的水成岩，露着深深浅浅的水痕一个个小艇在碧色的涟漪上漂着，扁舟叶叶浅黄色的公路，好像是一条条在山腰间的带子ABCDB依据移步换景的方法，从空间顺序和句式仿写的角度进行判断。6(2017苏锡常镇二模)在下面一段文字横线处依次填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)() 【导学号：76934009】最后的建议，_，_，_，_，_，让它们在文学的领土上争得各自的地盘。充满活力的批评必须富有攻击性适度的流派之争都应当被恢复起来批评应该有助于催生价值观与趣味的分化具备维护个人观点的强劲自卫能力为制定并部署建立这样的文学生态环境之计划ABCDC解答本题时，可依据材料论证的逻辑关系进行排序。本段文字是关于“文学批评”的一段论述，可以根据后文的关键词“它们”明确紧接前文的指代内容，即“适度的流派之争”。