最新琵琶行学案及答案(5页).doc

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1、-最新琵琶行学案及答案-第 5 页 琵琶行（并序）学案 编制：王云燕 做题：张芳 审核：刘荣华 【学习目标】1. 掌握本文的文言知识。2、分析作者描写音乐的高超技巧。3感受“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的悲剧美。一、作者简介：白居易（772846）字乐天，号香山居士，今陕西渭南人。早年热心济世，强调诗歌的政治功能，并力求通俗，与元稹积极倡导“新乐府运动”，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是新乐府运动的倡导者。所作新乐府、秦中吟共 六首，“唯歌生民病”、“句句必尽规”，与杜甫的 “三吏”、“三别”同为著名的诗史。长篇叙事诗长恨歌、琵琶行则代表他艺术上的最高成就。现存诗近三千首。二、写

2、作背景 白居易生活在由盛转衰的中唐时期，当时的民族矛盾和阶级矛盾都很尖锐。外族不断入侵，自安史之乱后，国内连年战乱，民不聊生，统治阶级内部朋党之争日益加剧，整个社会的政治经济日渐衰微，人民生活困苦不堪。白居易早年避乱江南，接近人民，对政治的混乱、人民的疾苦深有感受。 唐宪宗元和十年，跟拥兵割据的藩镇吴元济勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，终以越职言事的罪名被贬为江洲司马。 对于这次遭贬，诗人既感伤有愤慨。到江洲后一年的生活更使他感受到世态炎凉。他有满腔的怨愤无处倾诉，到江洲的

3、第二年就创作了这篇著名的长诗。三、解题：琵琶行原作琵琶引。白居易还有长恨歌。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。是一种具有铺叙记事性质的歌辞。 其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。 课堂研讨一、诵读课文，积累文言知识 （一）、通假字曲终收拨当心画 （二）、古今异义词1、因为长句，歌以赠之 古义： 今义：2、明年秋 古义： 今义： 3、铁骑突出刀枪鸣 古义： 今义： 4、整顿衣裳起敛容 古义： 今义： 5、凄凄不似向前声 古义： 今义： 6、暮去朝来颜色故 古

4、义： 今义： 7、老大嫁作商人妇 古义： 今义： （三）、词类活用1、闻舟中夜弹琵琶者/今夜闻君琵琶语 2、其间旦暮闻何物 3、遂命酒，使快弹数曲4、命曰琵琶行5、商人重利轻别离 （四）、一词多义1言： 感斯人言 凡六百一十六言 自言本是京城女 2命： 遂命酒 命曰琵琶行 3为： 因为长句 初为霓裳后绿腰 为君翻作琵琶行 4暂： 凝绝不通声暂歇 如听仙乐耳暂明 5泣： 满座重闻皆掩泣 座中泣下谁最多 6信： 愿陛下亲之信之 低眉信手续续弹 仁者播其惠，信者效其忠 二、阅读课文，思考下列问题1、诗文按什么顺序写的？请理清行文思路，并概括每段内容大意2、通过叙事塑造了哪几个人物形象？诗人用哪两句诗

5、将两个形象连接在一起的？3、诗人为什么会发出“同是天涯沦落人”的感慨，白居易和琵琶女之间有什么共同的命运、遭遇？具体情况是怎样的？试做具体比较（用原诗文概括回答）4、找出文中描写琵琶女弹奏琵琶的句子，一共弹了几次?诗人有何感受？琵琶行（并序）学案答案（一）、通假字曲终收拨当心画 画，同“划”。（二）、古今异义1、因为长句，歌以赠之 古义：因，于是；为，写。今义：表原因的连词。2、明年秋 古义：第二年。今义：泛指今年的下一年。 3、铁骑突出刀枪鸣 古义：突然冲出。今义：鼓出；在某方面出众。4、整顿衣裳起敛容 古义：整理。 今义：使紊乱变整齐，使不健全的健全起来。5、凄凄不似向前声 古义：以前，刚

6、才，副词。 今义：朝前，向前方。6、暮去朝来颜色故 古义：脸色，容貌。今义：色彩；颜料。（故：老）7、老大嫁作商人妇 古义：上了年纪。今义：排行第一的人；很，非常。 （三）、词类活用1、闻舟中夜弹琵琶者/今夜闻君琵琶语 名作状语，在夜里2、其间旦暮闻何物 名作状，从早到晚3、遂命酒，使快弹数曲名作动，摆酒席4、命曰琵琶行名作动，命名，取名5、商人重利轻别离 形容词的意动用法。以为重，看重。以为轻，轻视。五、词多义1言： 感斯人言 言语，话，名词 凡六百一十六言 字，名词 自言本是京城女 说，动词2命： 遂命酒 命令，吩咐，动词 命曰琵琶行.名作动，命名3为： 因为长句 写，创作，动词 初为霓裳

7、后绿腰 弹奏，动词 为君翻作琵琶行 替,给，介词4暂： 凝绝不通声暂歇 短暂，副词 如听仙乐耳暂明 顿时，忽然，副词5泣： 满座重闻皆掩泣 哭泣，动词 座中泣下谁最多 眼泪，名词6信： 愿陛下亲之信之 信任，动词 低眉信手续续弹 随便,随意，动词 仁者播其惠，信者效其忠 讲信用， 二、1、全诗按时间顺序写。（一） 江头送客闻琵琶 （二） 江上聆听琵琶曲：（邀见歌女；演奏名曲；听者陶醉） （三） 歌女倾诉身世苦：（少年欢乐；晚年凄凉；悲苦心境） （四） 同病相怜伤迁谪（五） 重闻琵琶青衫湿 2、琵琶女和诗人自己，同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 。3、读序与第三节相关部分，了解琵琶女的身世、遭遇与

8、心境。当年：艳盖群芳，艺压京城，人妒人捧，年年欢笑；（色艺双绝、技高貌美、青春年少、欢笑红颜） 而今：年老色衰，门前冷落，委身商人，独守空船。（飘零憔悴、饱受冷落） 京倡 商妇 怨 借助注释、序、第一节与第四节相关部分，了解诗人的遭遇与心境。 当年：诗酒流连，丝竹不绝，高朋满座，其乐融融； （京城作官、高官厚禄、身居高位、位至谏言，名动京师） 而今：谪居卧病，有酒无乐，送客惨别，其情凄凄。（谪居九江，凄凉落魄） 京官 谪官 恨4、共三次演奏第一次：“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。”诗人深深被吸引，侧面烘托琴技。第二次：“彼此相见，琵琶女奏霓裳六幺(详写) 同情琵琶女，顿感迁谪意，正面描写琴技之高，点明主旨同是天涯沦落人。第三次：“感我此言良久立”“却坐促弦弦转急”(略写)诗人感伤而“青衫湿”。侧面烘托琴技高超，琴声悲凄感人。