五年级语文下册《23 古诗两首》同步精练 苏教版1(5页).doc
《五年级语文下册《23 古诗两首》同步精练 苏教版1(5页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级语文下册《23 古诗两首》同步精练 苏教版1(5页).doc(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、-五年级语文下册23 古诗两首同步精练 苏教版1-第 - 5 - 页23古诗两首 【积水成渊】一、用“”画出带点字的正确读音。卷 地(jun jun ) 吹 散(sn sn )别样红(bi bi ) 净慈寺( s sh) 毕 竟(jn jng) 不 与( y y )二、比一比,再组词。搂( ) 乱( ) 壁( )楼( ) 刮( ) 璧( )喽( ) 活( ) 避( )墨( ) 遮( )卷()默( ) 蔗( )倦( )寞( ) 鹧( )券( )三、 按要求写词语。 近义词:穷( ) 毕竟( ) 风光( ) 反义词:晓( )碧( ) 同( )四、写出诗句中带点词语的意思。1. 黑云翻墨未遮山, 白
2、雨跳珠乱入船。 2.卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。 3 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。 五、开心辞典(写出下面诗句中“我”的姓名)。1.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 2.春风又绿江南岸,明月何时照我还。3.故人俱鸡黍,邀我至田家。,我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。六、按古诗内容填空。1.六月二十七日望湖楼醉书是“唐宋八大家”之一 的作品,他笔下的云、雨、风各具特点。诗人把乌云比作“ ”,把大雨比作“ ”,用“ ”写出了风的大,显得形象生动,极富立体感。2.六月的西湖天气变化极快,先 后 。诗句描写的色彩极其丰富, 云与 雨形成鲜明对比,山是 色的,而雨后的湖水与天空都是 色的。七、
3、发挥想象写一写。在我的眼里,天空中的乌云像 。白色的大雨点像 。雨过天晴,望湖楼下的西湖像 【思维飞跃】一、阅读古诗,完成练习。饮湖上初晴后雨 (宋)苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。1.解释词语。 水光潋滟: 方: 山色空蒙: 相宜: 2.这首诗中作者把西湖比作 ,描绘了它 时候和 时候各具特色的美丽景色,由衷地抒发了作者 的感情。后来,人们把西湖称之为“ ”就是从这首诗中来的。3.与“淡妆”相照应的诗句是“ ”,与“浓抹”相照应的诗句是“ ”。4.苏轼人称“ ”,写过许多脍炙人口的作品。你知道他的诗词作品有 、 、 你最喜欢的一首是 ,内容是二、阅读短文,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 23 古诗两首 五年级语文下册23 古诗两首同步精练 苏教版15页 年级 语文 下册 23 古诗 同步 精练 苏教版
限制150内