人教版小学语文五年级上册单元形成性练习试题全册(43页).doc

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1、-人教版小学语文五年级上册单元形成性练习试题全册-第 41 页小学语文五年级上册第一单元形成性练习班级 姓名 成绩 请注意书写工整，卷面整洁，书写分3分。一、基础知识积累和运用（35分）1. 根据语段，写出下列注音的字。(10分) qng pn d y sun tng yu y望着窗外的 ( )，揉着自己 ( )的双腿，我 ( ) qidzhl kng p了：要不要继续我的 ( )?这种天气， ( )没有几个人会w yn去书店吧。可是，不看书还能干什么呢？坐在 ( )下数雨滴？看风儿吹zhu j p dn yu( )池水？罢了罢了，这一点雨有什么好 ( )？有什么好 ( )？bn l我要去找我

2、的好朋友，我的好 ( )书去了。2.补充四字词语，并选择恰当的四字词语填在横线上。（10 分）（ ）（ ）身手 心安（ ）（ ） 如（ ）似（ ）（ ）（ ）烂熟 别出（ ）（ ） 如（ ）如（ ）（1）把该记的东西都背得 了，所以这次考试我信心十足。 （2）小女孩完全被西单女孩的精彩演奏所吸引，听得 。 （3）在书的海洋中，我们 地汲取知识的养分。 （4）体育是你的强项，运动会上你可要 ，为班级增光哟！3选择正确的序号填在（ ）里。（6分）（1）读音完全相同的一组是（ ）A转弯抹角 转圈 转移 转告 B 水浒传 白蛇传 传说 皮皮鲁传C严阵以待 等待 待命 招待 D 出差 美差 差别 公差（

3、2）没有错别字的一组是（ ）A支撑 环境 千遍一律 思考 B背诵 编写 愉乐 忽略 C片段 感叹 周游 贯通 D招牌 目地 光顾 环境（3）下面句子中有语病的是（ ）A渐渐地，我发现学习不是枯燥无味的，而是趣味横生的。B做笔记锻炼了我的记忆力，也增加了我的理解力。C当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘。D只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。4. 判断题。对的打“”，错的打“”（5分）（1）“走到门口，便看到书店里仍像往日一样挤满了顾客。”这是比喻句。（ ）（2）书，被人们称为人类文明的“长生果”。这里引号的作用是“特定称谓。 （ ）（3）“学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。”这句话缩

4、句后应为“图书馆吸引着我。” （ ）（4）“恰似”和“如饥似渴”中“似”的读音一样。 （ ）（5）窃读记的作者林海音善于通过自语式的独白描绘心境，表达自己的感情。 （ ） 5.句子模仿秀。（4分）（1）一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一位你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书是 ，也是_ （2）每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，就会知趣地放下书走出去。每当 ，就会 二、阅读积累和运用（32分）（一）课内阅读：走遍天下书为侣（15分）首先我会 ：故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事 ,回过头来我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还

5、会 ，并从中找到我以前。做完这些，我会把从书中学到的东西。最后，我会 作者是什么样的，他会有怎样的生活经历这真像 _ 。1.在横线处填上适当的词句。（8%）2.作者的这一读书方法对你有什么启迪？（3%）3.这段话中与课题相照应的句子是 （2%）4.读这段文字，你想到的读书名言是 （2%） （二）课外短文。（17分） _法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。一次，他写一部小说已经()写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴尔扎克累(li li)得实在()不住了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说：“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就1

6、小时。”朋友点头答应。一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤(jj)时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉(ju jio)吧。”于是，这位朋友没有()把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀!自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了。对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经()了多少时间吗?”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背(bi bi)影，无奈地摇着头说：“你呀你，真是惜时如命啊!”1、在横线上写出本文的题目。(2分)2、从括号内选一个正确的读音画“

7、”。(4分)3、写出下列词语的近义词。(2分)勤奋( )拜访( )4、从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中括号里。(4分)(1)继续 支持 耐心 延误 (2)持续 支持 忍心 耽误(3)持续 坚持 信心 耽误 (4)继续 坚持 忍心 延误5、你觉得巴尔扎克是一个怎样的人?(2分)6、请把文中的中心句抄下来，并结合自己的实际写出你的感受。(3分)中心句： 我的感受： 三、习作。（30分） 窃读记中的小女孩，在书店里得到了“窃读”的乐趣；小苗与大树的对话中的小女孩，在对长辈的访谈中获得了读书的启示。在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？请围绕“读书使我 ”，写一个400

8、字左右的故事。五年级（上）语文第二单元形成性练习 班级姓名成绩 一、积累与运用（40%）2. 根据具体的语境，填写正确的词语。(10%)我c xing（ ）的外祖父nng sh shn hu（ ），在星岛p f shng mng（ ）。在众多的古玩中，外祖父wi d（ ）对那幅墨梅图fn wi（ ）爱惜。那严冬里的缕缕yu fng（ ）似乎在告诫着每一个中国人：无论在怎样的境遇里都要dng tin l d（ ），切不可d tu zh ji（ ）。这墨梅图jn tu（ ）着外祖父无限的xing chu（ ）。2.给加点字选择正确读音打“ ”。 3% 一水间（jin jin） 分外（fn fn ）

9、 抹净（m m）三更半夜（n n） 唱和（h h） 婀娜（nu n）3. 按照查字典的要求填空。（7%）（1）“幽”用部首查字法查（ ）部，这个字共有（ ）画，第2笔是（ ）。（2）“临”这个字在字典里的解释有：靠近，挨着；占据高处，对着下面；来，到；照着样子写和画；快要，将要。请为下面此句中的“临”字选择正确的解释。（填序号）居高临下（ ） 夜幕降临（ ）行人临发又开封（ ） 临街居住（ ）4. 选择意思相同的句子。（6%）（1）“这清白的梅花，是玷污得的吗？”，和这句话意思不同的是（ ）A. 这清白的梅花，是不能玷污的。 B. 这清白的梅花，怎么能玷污呢？C. 这清白的梅花，是玷污不得的。

10、 D. 这清白的梅花，不得不玷污。（2）“奥运会开幕式晚上，繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。”，这句话正确的缩句是（ ）A.奥运会在夜空构成图案。 B.焰火构成图案。C.晚上的焰火构成图案。 D.奥运会夜空构成图案。（3）飘动 飘拂 飘扬飘荡缕缕炊烟在山谷里（ ）。 旗帜在广场上空迎风（ ）。柳枝在平静的水面上轻轻地（ ）着。5.判断下列句子表述是否正确，正确的在括号里打“”。4%（1）“枝折花落”和“低头折节”中的“折”都读“sh”。（ ）（2）梅花魂主要表现了梅花顶天立地、不低头折节的精神。 ( )（3）“杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。”这里用了夸张的修辞手法

11、。（ ）（4） 秋思是一首叙事抒情诗，表达的是诗人对家乡亲人的思念之情。（ ）6.根据内容填空。（10%）（1）“春风又绿江南岸，_。”这句诗选取了两个典型景物_和_来抒发自己的思乡之情。（2）“山一程，水一程，夜深千帐灯。风一更，雪一更，故园无此声。”两处划“”句子分别可以用两个成语表达： 、 。（3）漂浮不定的浮云让人不禁想到远方的游子，就如杜甫的诗句“_，_。”满满都是思念。（4）母亲所说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”，这样的情感和诗句“露从今夜白，_。”如出一辙。二、阅读与理解（30%）（一）课内阅读(14%) “这梅花，是我们中国最有名的花。别的花，大抵是春暖才花开，

12、她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是（ ），不肯（ ）。他们就像这梅花一样。一个中国人，（ ）在怎样的境遇里，（ ）有梅花的秉性才好！”1在文中的括号里填上合适的词语。2%2梅花的秉性是指什么？用“_”画出文中描写梅花秉性的句子。2%3“他们就像这梅花一样。”中的“他们”是指： ，像梅花这样的人我知道的有_、_（写两个）3%4梅花与松柏、青竹被称为“岁寒三友”，我知道描写梅花的诗句有：_，_2%5“她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！”这句话正

13、确的理解是（）2%A赞美梅花不怕寒冷，生命力强。B梅花在寒冷的冬天，给大自然增添了秀美。C赞美了梅花不畏风雪，飘香开放的特点，也赞颂了中国民族的优秀儿女不畏强暴，顶天立地的民族精神。6这段话选自课文_，课文表达了作者_的情感。3%（二）课外短文（15%）_我很小的时候，我的父母到山的那一边的县城工作，把我送到了住在山里的这一边的奶奶家。小村的春天是可爱的，活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的的泥土气息，那种融化在大自然里的感觉，是在城里永远（体会 体味 体验 ）不到的。这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切（温柔温热温暖）的呼唤

14、：“琳琳，这里是你的老家，你要好好看个够，别回城里就忘了呀！”是啊，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐，更重要的是，我在家乡的怀抱里，感受浓浓的乡情。“一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户（陆续 连续 继续）打开了门，开始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一边是菜，一边是我，奶奶脸上放射着爱的光芒，祖孙喜洋

15、洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服！有时，邻居家的大婶见我在屋外玩，（递塞送）给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会更我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫，这时大婶吆喝着给我解围，赶跑了小狗、小鸡。我舒心地笑了，捧着（温柔温热温暖）的红薯，心里更是（温柔温热温暖）无比。上小学的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。1用“”在文中的括号里选择正确的词语。3%2联系上下文理解词语。3%稚气：_遗落：_3给

16、短文取个恰当的题目。2%_4短文主要从哪四个方面写了我对故乡的美好的记忆？请试着概括一下。4%（1）_；（2）_（3）_；（4）_5、文章结尾写道：“上学后的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了。”你读懂作者的心了么？请写下自己的理解。3% _ 三、写作与表达（30%） 在我们的眼里，家乡是最美的，有我们喜欢的景，有我们喜欢的人，也有值得我们回忆的事。让我们来写一写家乡吧，可以写事，可以写人，也可以写喜欢的景。五年级上册第三单元 知识点检测一、 看拼音写词语。 m qin b r tu hu chu zhdo qi xin y yn zh u dun s lin 二、一锤定音（用“”选

17、择正确的读音）。矫健（jiojio） 勉强（qinqin） 削弱（xuxio）即使（jj） 苔藓（xinxun） 塞满（sis）看守（knkn） 暖和（huo he） 三、句子填空。1、先填空，再将句子、词语与其描绘的季节连线。小立池塘侧，_。 春 烈日炎炎裙裾微动摇，_。 夏 冰天雪地_，鸟雀尽潜藏。 秋 草长莺飞_，落叶悠悠舞。 冬 天高云淡2、对号入座（选择正确答案，填序号）A、反问句 B、疑问句 C、设问句 D、陈述句 E、祈使句 F、感叹句（1）你今天早上怎么迟到了？（ ）（2）难道我不该去吗？该去。（ ）（3）你上来把这个字写下来。 （ ）（4）这种玻璃的功能真神奇呀！（ ）（5）

18、你难道不应该好好反省一下自己吗？ （ ）（6）这件好事是张明他们小组做的。（ ）3、句子加工厂。（1）一阵急促的报警声突然从一座陈列珍贵字画的博物馆里传了出来。（缩句）_（2）松鼠是小动物。（扩句）（3）用上关联词语，把四个句子合并成一句话。鲸用肺呼吸。鲸是胎生哺乳的。鲸不是鱼。鲸是哺乳动物。（4）大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光。改成“被”字句：_改成“把”字句：_ 四、给下列句子选择正确的说明方法，并填在题号后的括号里。A举例子B、列数字C、作比较D、打比方1、有智慧的机器人,据统计的,日本有15000具,美国有3200具,西德约有100具，英国有200具。（）2、螃蟹在挖洞时，四对小

19、足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“推土机”。（）3、有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。（）4、 蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。（） 五、课内阅读 鲸的繁殖能力很差，平均两年才产下一头幼鲸。由于人类的捕杀和海洋环境的污染，鲸的数量已经急剧下降。如，鲸类中体形最大的蓝鲸，在20世纪有近36万头被杀戮，目前仅存不到50头。在地球上生存5000多万年的鲸，许多种类已濒临灭亡。1 这段话的主要意思是_2 联系上下文，可以试着把“杀戮”换成（），把“濒临”换成（）。3 你认为文中加横线的词语能删掉吗？说说理由。_4读了这段

20、话，你有什么感想，请写下来。_人教版小学五年级上册语文第四单元试卷一、汉字识辨写。（共19分）pn sn o ji mo tn yn hu bn b zha you( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )sh jin yu r co zn zu chn x n you huo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）ai mu qi shi ju sang ju lie xue ruo ji shi bu ru2、一锤定音（用“”选择正确的读音）。（4分）捕捞（lo lo）娇嫩（nn ln）挑拨（tio tio）眸子（ m mu ） 绿蔓（mn wn）沮丧（sn sn）涟漪（ y y

21、）挨近（ i i ） 3、火眼金睛（辨字组词）。（4分）稚（ ） 蜡（ ） 腮（ ） 笼（ ）雏（ ） 腊（ ） 鳃（ ） 茏（ ）4、同音荟萃。（4分）m （ ）色 坟（ ） 仰（ ） 屏（ ）j （ ）集 （ ）烈 （ ）体 （ ）怕5、沙里淘金（选择正确字义，填序号）。（2分）（1）怪可惜 （ ） 1很 2埋 3妖 4令人捉摸不透5惊奇（2）生怕 （ ） 1很 2没有成熟 3不熟悉 4长出（3）不容置辩 （ ） 1盛装2外貌 3允许，准许 4对人大量（4）睡的好熟 （ ） 1精通2了解得透彻 3程度深 4果实长成二、词语积学用。（共20分）按要求写出词语的近义词和反义词。（4分） 近义词

22、：急切（ ） 收获（ ） 告别（ ） 选择（ ）抉择： 乞求： 络绎不绝 居然： 索性： 大喜过望 反义词：亲近（ ） 熟悉（ ） 推迟（ ） 沮丧（ ）3、在括号里填写上恰当的词语，使意思表达更具体。（4分）（ ）的教育 （ ）的丛林 （ ）的目光 （ ）的回忆（ ）地闪动 （ ）地呼唤 （ ）地操纵 （ ）地欣赏4、按要求写词语。（4分）（1）用来形容人多的四字词语。 _（2）表现人物意外惊喜的词语。_5、选词填空。（4分） 居然 果然 突然 猛然（1）平时也没见他怎么用功，这次考试人家（ ）考了个全年级第一名。（2）在放学的路上，（ ）下起了瓢泼大雨来，同学们个个都变成了落汤鸡。（3）老

23、师说要和我们一块行动，这不，他（ ）来了。（4）刚要出发，我（ ）间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小跑返回家里。三、句子万花筒。（7分）1、将下面的语句不写完整。（2分）（1）欲要看究竟，_。（2）_，万事功到自然成。（3）宝剑锋从磨砺出，_。（4）虚心万事能成，_。 （5）世上无难事，_。2、句子加工厂。（5分）（1）一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。（缩句）_（2）我受到了启示。（扩句） _ （3）我的时装展不得不推迟了。（不改变意思，换一种说法）_（4）母亲把花生做成了好几样食品。 改成“被”字句：_（5）父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。（修改病句）_四、课文梳理间。（6

24、分）1、落花生一课讲了作者是_，他的笔名“_”。作者在这篇课文中运用了_的写法，给我们讲了做人的道理：人要做_的人，不要做_的人。2、钓鱼的启示里，作者从自身成长的经历中体会到“_， _ ”的道理。3、通往广场的路不止一条，课题的含义可以用文中的另一句话来解释：“_，_。”4、珍珠鸟一课中富有哲理的句子是：_。5、“滴水穿石”这个成语讲的是_代一个叫_的县令的故事。五、理解与感悟。（20分）父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。” “爸爸！为什么？”我急切地问道。 “你还会

25、钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。 我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。 尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。1、给这几段文字加上一个小标题：_。（1分）2、给句中加点的字注音，并解释字义。（2分）（1）父亲划（ ）着了一根火柴。 划：_（2）你得（ ）把它放回

26、湖里去。 得：_3、用来表示“看”的单音节词语，你还能够写出多少？（2分） 盯_， 照样子，写出四个表示“看”的两字词语,注视_4、“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，猜想一下，父亲这会儿内心里回想些什么？（1分）_ 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿。父亲可能想：“_ 5、从文中“急切地问”“大声争辩”“哭出了声”可以看出当时的我内心的_，从“父亲平静地说”我们可以感受到_。（2分）父亲的态度为什么这么坚决？你如何理解父亲的这个做法？_6、画出文中描写环境的语句，说说它们在文中所起的作用。（2分）_7.读了这个片段，我想对父亲说什么？_ 阅读最贵的项链，回答问题 店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来

27、，出神地盯着那条蓝宝石项链看。她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主（猜疑 怀疑）地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xng xng ）奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（j x）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。在这一

28、天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”店主接过盒子，（精心 细心）将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！” 1、选择正确的读音和词语（在正确的读音和词语上打“”）（2分）2、根据意思从文中找出相应的词语。（2分）形容非常的谨慎和小心。（ ） 实实在在，一点不假。 （ ）3、根据文章内容填空。（5分）（1）小女孩很想买那项链，这

29、可以从文章第一自然段中“ ”、“ ”这两个词了解到。第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后_ 的心情。（2）根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有几层意思，有两层意思，一是_ 二 。4、请你概括出短文的主要内容。5.请你评价一下文章题目，写出自己的看法。七、习作展示台。（25分）我们常会从生活中获得启示，一件小事，一句格言，一幅漫画，一次不经意的观察和发现，都有可能会引发我们的思考。请你以“我懂得了一个道理”为题，写一篇400字以上的作文，要注意写清楚事情的来龙去脉，写出自己从中受到的启发和教育。四单元素质测评试卷一、1、蓬松 告诫 茅亭 宴会 斑驳 实践 诱饵 操纵 嘴唇 细腻 2、lo nn tio mu wn sn y i 3、略 4、暮 墓 慕 幕 聚 剧 具 惧 5、1133 二、1、心灵手巧 垂头丧气 筋疲力尽 不动声色 2、急迫 收成 告辞 抉择 疏远 陌生 提前 兴奋 5、居然 突然 果然 猛然 浮现