二年级道德与法制下册复习材料 (1)(9页).doc

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1、-二年级道德与法制下册复习材料 (1)-第 8 页第一单元 让我试试看1. 挑战第一次一 填空 生活中有很多第一次。第一次是（挑战），也带给我们（成长）与（惊喜）。我第一次自己买东西，第一次学会做饭，第一次学会溜冰。 我们都喜欢尝试新鲜事物，我想尝试（翻跟头）。 有些事情要（大胆）尝试，比如（上课大胆发言、学做家务）；有些事情需要（别人帮助）才能尝试，比如（翻跟头、学溜冰）；有些事情不能试，比如（自己翻跟头、自己私自游泳）。 我们一起来挑战，（多尝试），（多练习）就能成功。比如我想减少看电视的时间，可以多安排些别的活动试试。我挑战试跳长绳，（ 挑战后 ）才发现，其实没有那么难！ 我要分享的第一

2、次是（ ），当时我（ ）岁。我当时心里很（ ），试过之后（ ）。二 判断题1. 我第一次炒菜，把菜烧煳了，下次记得把火关小一点。（ ）2. 我学轮滑时很紧张，可多玩几次就好了。（ ）3. 我上课时也想回到问题，但是不敢举手。（ ）4. 游泳池里的水虽然有点凉，但从梯子上慢慢下去，一会儿就适应了。（ ）5. 小明不敢跳长绳 我们一起鼓励他。（ ）6. 多安排一些活动，可以减少看电视的时间。（ ）7. 下腰一定要有老师保护。（ ）三 选择题11. 下面（ ）可以自己大胆尝试。下腰 超市买东西 游泳2. （ ）活动有危险，要有大人保护。翻跟头 跳长绳2、学做“快乐鸟”一填空1.（游戏）带给我们快乐，

3、（ 读书）带给我们快乐，（挑战）带给我们快乐，生活中处处有（ 快乐）。把生活中快乐的事写下来，传递给大家。2.我（进步），我快乐；我（分享），我快乐；我（创造），我快乐。3.不开心的事就像天上的（乌云），总是会有的。4.（“快乐鸟”）不仅能发现生活中的快乐，还有应对不快乐的（小妙招）。5.蜗牛和寄居蟹的故事告诉我们：可以换个角度，把不开心的变成开心的。二判断题1.我做了个环保花瓶送给妈妈吗，我很快乐。（ ） 2.小明说：“打针很疼，有时候忍不住会掉下泪，但我每次都能忍住”。（ ）3.小明说：“我拿了爸爸的10块钱去玩了一会儿游戏，他居然没发现。哈哈，真高兴！”（）4.小明假期学会了骑自行车，但

4、要提醒他不能骑车上路。（ ）三简答题 1.说说自己应对不快乐的小妙招?答： 画画 听音乐 踢球 4.深呼吸 5.说给朋友听3.做个“快乐鸟”一填空1.我不仅要让自己成为（“快乐鸟”），还希望带给身边的人（快乐），成为大家的（“开心果”）。2.（妹妹）是我们家的“开心果”，经常会（说笑话）逗大家开心。3.（ ）是我们班的“开心果”，总是（讲故事）带给大家快乐。4.我是一个（“开心果”），快乐机灵还幽默。真诚赞美多助人，快乐别人我快乐。5.“我”要学会（在家里）、（在学校）做一个“开心果”。想做“开心果”，必须了解别人的喜怒哀乐。二判断题1.妈妈扫地扫得腰酸背痛，我赶紧帮妈妈扫地。（ ）2.奶奶很

5、孤单，我陪奶奶聊聊天，奶奶开心。（ ）3.懂得赞美别人的人也是“开心果”。（ ）4.自己快乐，又能带给别人快乐的人就是“开心果”。（）5.看到老师拿着一堆本子，我笑着走开了。（ ）三简答题1.说说怎样才能成为大家的“开心果”？（答案不一）答：爱唱歌、爱运动，喜欢读书、认真听课、懂得陪伴老人、喜欢交朋友.2.说说自己是不是同学们的”开心果”?（答案不一）答:我觉得我是。因为我会主动帮助有困难的同学，还经常讲笑话逗大家开心。4.试种一粒籽一填空题1.（春天）是万物生长的季节，试着种一粒种子，让它和我们一起成长。2.（生活）真奇妙，不问不知道。小小一粒籽，长成大苗苗。4.我想种（ ），我想请（ ）帮

6、我（ ），再准备一个花盆，还要准备（ ）。5.种下了一粒小小的种子，收获了（期待），收获了（知识），还收获了（快乐 ）。6.播种只是第一步，还要细心呵护，勤除草，适时施肥、适时浇水才会有收获。二判断题 1.我们常吃的花生米是种子。（ ） 2.柳絮是柳树的种子。（ ）3.绿豆可以在水里生长。（ ） 4.大萝卜的种子比芝麻还小。（ ）5.土豆喜欢长在水里。（ ） 6.只要播下种子，就会有收获了。（ ）7.桃核要在水里泡几天再曝晒，壳裂了，才能下种。（ ）8.小猴觉得种桃子太麻烦了，还是去种西瓜吧！（ ）9.我种的葵花籽已经3天了还没发芽，我急哭了。（ ）10.爷爷说播种以后不能天天浇水，也不能心急

7、。（ ）三简答题1.写写自己的种植日记？（答案不统一） 3月28日 星期三 晴 我种的是绿豆，今天是种下的第三天，绿豆种子已经被撑破了，悄悄地长出了嫩黄色的小芽。看着一个个小芽，我心里真快乐！我要让我的绿豆苗喝足水，快快长大！第二单元 我们好好玩5. 健康游戏我常玩一 填空题1. 我常玩的游戏有（ 捉迷藏 ）、（ 荡秋千 ）、（ 下棋 ）等。2. 我要多玩（健康安全）的游戏。3. 即使是健康安全的游戏，玩时也要考虑一些（实际情况）。4. 我发现：同样的游戏，不同的伙伴，不同的环境，玩的感觉还不一样呢！5. （户外运动）绿色健康，（球类游戏）增强体质，（解九连环游戏）益智有趣。6. 我们要根据不

8、同的天气、不同的场合、不同的身体状况选择合适的游戏。二 判断题1. 我常玩手机游戏。（ ）2. 我常和小明一起下棋。我觉得下棋很有挑战性。（ ）3. 电脑游戏新鲜刺激真好玩。（ ）4. 今天是雾霾天，我们还是在教室里下棋吧！（ ）5. 小明的手受伤了，但是他还坚持和小伙伴一起打篮球。（ ）6. 我常去公园荡秋千，能荡很高很高，是个小高手。（ ）7. 户外运动绿色健康，我喜欢。（ ）8. 我们在马路上踢足球。（ ）三 简答题 1、说说自己最喜欢玩的一种游戏？为什么？答：我最喜欢踢足球。因为它能让我们增强体质。6.传统游戏我会玩一填空题1.童年时人人都喜欢（玩游戏），很多游戏代代相传，直到现在。2

9、.每个国家都有自己的（传统游戏）。泰国小朋友的（椰壳鞋）游戏好有创意！3.（竹竿舞）是我国南方一些少数民族喜爱的传统游戏。4.我了解到的传统游戏有（跳皮筋）、（滚铁环）、（抓石子）、（跳大绳）、（翻花绳）、（斗蛐蛐）等。5.我采访爷爷童年喜欢玩的游戏是（挑小木棒），奶奶喜欢（跳竹竿舞）。6.有的国家的小朋友站着（玩跷跷板）。有的国家的小朋友喜欢玩（飞去来器）。7.有的国家的小朋友把图片贴在一张纸上，再剪成小碎片来（玩拼图）。8.我们可以试试别的国家小朋友的玩法，但是要注意（安全）。 7.我们有新玩法一填空题1.（传统游戏）换个玩法，可以变成（新游戏）;（简单玩具）变个花样，可以玩出更多（乐趣）

10、！2.跳绳拴在身上，可以（比力量）；跳绳打个结，变成（呼啦圈）；跳绳来回摆，看谁（反应快）；跳绳当竹竿，（三人一起玩）。3.不同的人可以重新（组合玩），不同的玩具也可以（组合）。4.变个规则玩一玩，游戏会有（新乐趣）。5.我们还可以（变废为宝），自己制作玩具呢！还可以制定一些（公平合理）的游戏规则。6.我们用空瓶装上些沙土当（保龄球）。7.我们用（纸片）做（棋子）。我们用（硬纸壳）来画棋盘，给大家用。8.我用牙膏盒子当（笔筒）。二简答题1.简单介绍一种自己创造的新玩具、新玩法？（答案不一）答:我创造的新玩具是“气球飞机”。就是在纸飞机上绑一个气球，吹起气球，然后放开。看谁的飞机飞得远，就胜出。

11、 8.安全地玩一判断题1.我们来做安全提示牌，放到可能会有危险的地方，让大家玩得更安全！（ ）2.在池塘边放风筝很安全。（ ）3.我们在旋转木马上打闹，可刺激了。（ ）4.放学后我们去陡峭的山崖山攀爬。（ ）5.星期六，我和小明在大树下下棋。（ ）6.玩捉迷藏时躲在衣柜里安全又不易被发现。（ ）7.小明从高高的地方往下跳。（ ）8.春天来了，湖面的冰很薄，不能上去玩。（ ）9.在教室里打闹很危险。（ ）10.小明总喜欢伸脚绊倒同学。（ ）11.一年级的小朋友总是头朝下倒着玩滑梯。（ ）12.“怕怕”觉得什么游戏都不要玩，这样就是最安全的。（ ）二选择题1.在（ ）玩安全。 在旋转木马上打闹 在

12、大树下下棋 在池塘边放风筝2.下面（ ）是安全玩具。 伤人飞镖 电人玩具 积木第三单元绿色小卫士 9.小水滴的诉说一、填空题1、水走过了山川，山川（绿了 ）。水流进了田野，（秧苗）长了。水经过草原，（ 牛羊）笑了。水流进人们的嘴里，大家心里（甜了）。水是（地球）的血液，是（生命）的源泉。我们应该珍惜每一滴水。2、没水的地方，牛羊都走远了，飞鸟都不见了。水不够用，只能定时供水了。二、判断题1、水很珍贵。（ ） 2、海岛上不缺水（ ）3、经常玩水枪也是在浪费。（ ） 4、洗脸水已经脏了，不能再用了。（）5、洗澡时不要总开着水龙头。（） 6、用完水及时关水龙头。（）7、洗水果的水可用盆子接住，以便再

13、次使用。 （）三、说一说。 1、水有可能遭遇哪些不幸？（1）、有人往水里扔垃圾、倾倒污物。（2）、工厂的废水排到河里。（3）、用完水不关水龙头，让水白白流掉。2、我有珍惜水的好主意：（1）、洗澡时不要总开着水龙头。（2）、洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用。（3）、用过的水还可以冲厕所。（4）、用完水及时关水龙头。10 清新空气是个宝一、猜谜语：看不见，摸不着，没颜色，没味道，生命世界当个宝，每时每刻少不了。 谜底（空气）二、填空1、空气好，可以到（户外）多运动，空气不好时，要避免户外运动。2、如果发现严重污染大气的行为，可以拨打（12369）环保热线进行举报。三、判断题1、在大晴天，空气好

14、时，拍出的照片非常清楚。-（ ）2、放鞭炮也会污染空气。-（ ）3、坐公交车去学校更环保。-（ ）4、空气是没有颜色，没有味道。-（ ）四、问答题（一）是什么污染了空气？（我发现空气的污染源是什么？）1、工业生产的废气排放。2、农业生产的秸秆焚烧。3、汽车尾气的排放。（二）我的清新空气保护计划？1、坐公交车去上学。2、过节不放鞭炮。3、植树造林，保护花草树木。11、我是一张纸一、选择题1、下面的物品是纸制成的有（ABC ）。A书本 B纸箱 C挂历 D毛巾 2、下面可以制成纸的原料有（ABCD）A芦苇 B树木 C废报纸 D麦秸秆3、纸的制造流程是（ C ）（1）用大火蒸煮至烂，舂捣后，在池中打成

15、浆。（2）用竹帘从池中抄起一层薄浆，晾干后揭下，就成了纸。（3）把树皮、旧麻等切碎、洗净，用碱水浸泡。A（1）（2）（3） B（2）（3）（1） C（3）（1）（2）4、我国古代的（ A ）改进了造纸术。造纸术是我国四大发明之一。A蔡伦 B毕生 C张衡二、 判断题1、 小明一张纸写几个字就扔掉了，真浪费。（ ）2、 挂历纸可以做成盲人的练习本。（ ）3、 我们可以搜集废纸来做草稿本。（ ）二、简答题节约用纸可以怎样做？1、以旧换新 2、废纸回收 3、挂历纸做成盲人的练习本。4、收集用剩的纸订成草稿本。12 我的环保小搭档一、填空 1、地球是我们的（家园），需要我们（爱护）她。2、（节能产品）、

16、（绿色用品）是我们的环保搭档。比如：环保布袋、环保盆栽、自行车、小水壶、小笔帽等。3、因为（小水壶可以反复使用），所以（我）和（小水壶）可以是环保搭档。二、判断题1、 环保就是节约，不浪费。（ ） 2、一次性纸杯方便卫生。（ ）2、 小水壶可以反复使用。（ ）三、简答题1、说一说，什么是环保？（1）爱护环境是环保。（2）节约、不浪费是环保。2、说一说，自己的环保搭档是什么？为什么?如：我的环保搭档是水壶。因为带水壶可以不必使用一次性纸杯，减少浪费。如：我用旧画报做的小笔帽，可以套在短铅笔上，它是我的环保搭档。13、我能行一、填空1、你的大拇指叫“再试一次”，你要把他送给自己。因为我不怕失败 。

17、 2、 你我都有大拇指，竖起来是（ 你真棒 ） 。3、 我的大拇哥叫（ ），我把它送给（ ），因为（ ）。4、 其实每个人都可以做得更好。相信自己可以做到，多多努力，就会有进步的！5、 你在这点行，我在那点行。今天还不行，明天可能行。相信自己行，我才可能行。不能只说行，努力才能行。二、判断题1、我学不会跳绳，就不学了。 （ ）2、相信自己可以做到，多多努力，就会有进步。 （ ）3、同学不敢上台表演，我们应该鼓励他，给他勇气。（）4、不能只说行，努力练习才能行。 （）5、相信自己行，我才可以行。 （ ）6、下周要举行长跑比赛，小明说：“我能行，不用练！” （ ）14、学习有方法一、填空1、找到适

18、合自己的（ 学习方法），我们都能学得好。2、分享方法很重要，关键还是要（做到）。同学同学，就是要共同学习，一起进步。我们来互相帮着学。二、判断题1、任何学习都是有方法的，找到学习方法，学得更快。-（ ）2、组成学习小组，可以一起学习，共同进步！-（ ）三、说一说学得好的方法很多，你知道的有哪些？1、 认真听讲。 2、勤学多请教。 3、积极讨论。 4、做完有检查。5、做事要专心四、选择题1、下面哪些方法能学得好（ ）不会做的题目就空着。 做完作业不用检查。 小组讨论很积极。2、 下面（ ）不能帮助同学进步。同桌做小动作，我提醒他。 同桌字写不好，我告诉他要坐直 。 把作业拿给同学抄。15 坚持才

19、会有收获一、填空题1、（坚持）能让我们克服困难，让我们有更多的（收获）。我们一起来坚持，做到了就给自己点个赞。2、逆水行舟，（不进则退）。3、生活中，我们都经历过坚持，今年我一直坚持（跑步）。二、判断题1、坚持本身就是一种收获。-（）2、跑步太累了，我不坚持了。-（）3、我每天坚持和妈妈一起打扫卫生，所以我家很干净。 （ ） 16、奖励一下自己一、填空题。1、“勤学如春起之苗。不见其增，日有所长。”我想给自己发个巧手奖，因为我会帮妈妈拌凉菜。我胆量太小，需要努力，我想设个“未来小百灵奖”。1_、我的书写进步了。 2 、我的广播操做的比以前好 。 3、我上课积极发言了。二、给自己发张奖状，说说自己这学期的进步。二、要读三年级了，想想自己的新目标，自己的新愿望，写下来。1、我希望能学会游泳。2、我希望有更多的朋友。3、我希望成绩能更好。