人教版九年级上册化学同步练习：第二单元 课题1 空气(6页).doc

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1、-人教版九年级上册化学同步练习：第二单元 课题1 空气-第 5 页第二单元 我们周围的空气课题1 空气第1课时空气是由什么组成的01知识管理1空气中氧气含量的测定原理：红磷 氧气_。实验装置：如图所示。现象：红磷燃烧，产生大量的_，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶体积的_。结论：氧气约占空气总体积的_。误差分析：导致测得的氧气的体积分数偏小的原因可能有：红磷的量不足；装置未冷却就打开弹簧夹；装置漏气等。注意：红磷的替代品应满足两个条件：(1)在空气中能燃烧且只与空气中的氧气反应；(2)该物质燃烧后生成物为固体。2空气的成分空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他杂质体积分数

2、(%)0.940.030.033.物质的简单分类混 合 物：由_的物质混合而成的物质。如空气、海水等。纯 净 物：由_组成的物质。如氧气、水等。注意：不能根据表面字眼“纯”、“混”、“洁净”等进行判断。如 “冰水混合物”只有水一种物质，属于纯净物，而“洁净的空气”是由多种物质组成的混合物。02基础题1在人类历史上最早应用实验证明空气是由氮气和氧气组成的科学家是()A门捷列夫 B道尔顿C拉瓦锡 D汤姆生2(青岛中考)下列物质中，属于混合物的是()A蔗糖 B氧气C铜 D生理盐水3(海南中考)如图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“X”代表的是()A氧气 B二氧化碳C氮气 D稀有气体4在一密闭

3、容器中充满空气，经测定其中氮气的体积为100 mL，则其中氧气的体积约为()A20 mL B35 mLC40 mL D25 mL5生活中常见的下列物质属于纯净物的是()A冰水 B果汁 C碘盐 D食醋6(日照中考)用如图装置来测定空气中氧气的含量，下列做法会使实验结果不准确的是()A事先在集气瓶内加少量水B燃烧匙内加足量红磷C红磷熄灭后，立即打开弹簧夹D实验前，检查装置的气密性7下列三组物质中，均有一种物质与其他三种所属类别不同，请在下面横线上填写出这种物质的名称。(1)食醋、加碘盐、酱油、五氧化二磷(2)氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体(3)食盐水、红磷、铁丝、镁条(1)_；(2)_；(3)_。

4、03中档题8(河北中考)测定空气里氧气含量通常使用的是()A硫 B木炭 C红磷 D蜡烛9(重庆A卷)节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是()A1% B19% C25% D78%10下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 ()A二氧化碳澄清石灰水 B冰水混合物五氧化二磷C汽水河水D净化后的空气受污染的空气11下列说法不正确的是()A红磷在空气中燃烧会产生大量的白烟 B空气是由氧气和氮气两种气体组成的 C最早通过实验测出空气组成的科学家是法国的拉瓦锡 D空气中氧气的体积分数为21%12(成都中考)下列装置都可用于测定空气里氧气的含量，a、b两物质的选

5、择正确的是()Aa是铜，b是红磷 Ba是铜，b是木炭Ca是汞，b是红磷 Da是汞，b是木炭13“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的氮气、20%以上的氧气，还有二氧化碳等，下列说法正确的是 ()A“人造空气”比空气中的氮气含量高B燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C可以利用红磷测定“人造空气”中氧气的含量D“人造空气”若只含有氧气会更有益于人体的健康14(临沂中考)如图是用燃烧法测定空气中氧气体积分数的实验装置。请你回答下列有关问题：(1)红磷燃烧时冒出浓厚的_，反应的文字表达式是_。(2)红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的_减小，致使烧杯中的水倒吸入集气瓶，

6、从而粗略测出空气中氧气的体积分数。(3)燃烧结束后，当集气瓶_后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的五分之一。04实验突破来源:学科网15兴趣小组设计了测定空气中氧气含量的两套实验装置，请结合图示回答问题(装置气密性良好，注射器的摩擦力忽略不计)。(1)装置一和装置二相比，哪种装置更环保_，理由是_。(答出一条即可)(2)利用装置二进行实验，记录数据如下：盛有铜粉的仪器中空气体积反应前注射器中空气体积反复推拉注射器，当气球恢复原状时，停止推拉并熄灭酒精灯，观察注射器中气体体积20 mL14 mL8 mL来源:学#科#网分析数据，实验测得空气中氧气的体积分数是_。(3

7、)用装置二测得的结果出现偏差的原因可能是_、_。(答出两点即可)请规范地抄写下列物质的化学符号：汞 Hg：、，氧气O2：、，氮气N2：_、_， 二氧化碳CO2：_、_、_，红磷P：、， 五氧化二磷P2O5_、_、_。第2课时空气是一种宝贵的资源保护空气01知识管理1空气是一种宝贵的资源来源:学科网氧气：可以供给_，如潜水、医疗急救等；支持_，如气焊、宇宙航行等。氮气：(1)化学性质：化学性质_，不支持燃烧。(2)用途：制造硝酸和氮肥；用作_，如作食品包装的填充气；用液氮制造低温环境。稀有气体：(1)性质：都是无色、无味的气体，化学性质都_。(2)用途：制_，氦用于制造低温环境。2保护空气空气污

8、染物：有害气体和_。目前，计入空气污染指数的项目包括_、_、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。污染物来源：(1)燃料的燃烧；(2)工厂排放的废气等。防治措施：(1)加强大气质量监测；(2)使用_能源；(3)积极植树、造林、种草。注意：虽然空气中二氧化碳含量的增加，会导致全球变暖，给环境造成极大的危害，但二氧化碳无毒，也不会污染空气，目前暂不列为空气污染物。02基础题1(北京中考)下列气体中，能供给动植物呼吸的是 ()来源:学。科。网A氢气 B氧气C氮气 D二氧化碳 2(襄阳中考)2015年冬，连续多日的雾霾给襄阳人的生活带来不便，下列措施不利于防治雾霾的是()A大力植树造林 B使用清洁能源C乘坐

9、公交出行 D垃圾集中焚烧3下列关于稀有气体的叙述中错误的是()A在通电时会发出有色光B都是无色无味的气体C一般不跟其他物质发生反应D都是没有任何用途的气体4(邵阳中考)近年来，部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气，下列做法不利于减少空气污染的是()A减少燃煤发电，增加太阳能发电B提倡居民驾驶私家车出行来源:学.科.网C积极植树、造林、种草D提倡使用太阳能灯清洁能源5下列关于空气的说法中错误的是()A空气是人类宝贵的自然资源B空气中的氮气常用作保护气C空气中的稀有气体常用作灭火剂D空气中的氧气的主要来自植物的光合作用03中档题6(益阳中考)益阳市某学校研究性学习活动小组的学生利用课余时间调查

10、雾霾产生的原因，并提出可减少雾霾的说法正确的是()A鼓励开私家车出行B鼓励使用太阳能热水器C鼓励用煤火力发电D鼓励露天焚烧垃圾7(淄博中考)下列有关空气的说法正确的是()A空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气B空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5C空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好D空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源8下列现象说明空气中存在着哪种气体物质，请将该物质写在题后。(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明含有_；(2)石灰水长期露置在空气中，瓶壁和底部均会出现白色固体物质，说明含

11、有_；(3)夏天，盛放冰棒的杯子外壁会附着一层水珠，说明含有_；(4)食品包装袋中充入的防腐气体是_。9最新修订、被称为史上最严的大气污染防治法将于2016年1月1日起施行。下表为某日我国部分城市的空气质量日报。根据表中内容填空。城市首要污染物空气污染指数空气质量级别及空气质量状况甲34优乙可吸入颗粒物86良丙二氧化硫97良丁可吸入颗粒物119轻微污染(1)当日空气质量最好的城市是_(填城市名称)。(2)当日影响以上城市空气质量的首要污染物是_、_。(3)想一想，空气主要污染物是从哪里来的？_、_(写出两点)。(4)为防治空气污染，保护美丽的蓝色天空，你有什么好的建议？_(写出两条)。参考答案

12、第二单元我们周围的空气课题1空气第1课时空气是由什么组成的知识管理1五氧化二磷白烟1/51/52.78213.两种或两种以上一种物质基础题1C2.D3.C4.D5.A6.C7.(1)五氧化二磷(2)稀有气体(3)食盐水中档题8C9.B10.A11.B12.C13.C14.(1)白烟红磷氧气五氧化二磷(2)压强(3)冷却到室温实验突破15(1)装置二装置二是一个密闭环境，不会对环境造成污染(2)17.6%(3)铜粉的量不足未冷却至室温就读数(或装置可能漏气等)第2课时空气是一种宝贵的资源保护空气知识管理1呼吸燃烧不活泼保护气不活泼电光源2.烟尘二氧化硫一氧化碳清洁基础题1B2.D3.D4.B5.C中档题6B7.A8.(1)氧气(2)二氧化碳(3)水蒸气(4)氮气9.(1)甲(2)可吸入颗粒物二氧化硫(3)建筑工地扬尘工厂排出的废气(合理即可)(4)使用清洁燃料、大力植树造林(或加强空气质量检测等)