人教版小学美术五年级上册《美丽的纹样》教案(3页).doc

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1、-人教版小学美术五年级上册美丽的纹样教案-第 3 页美丽的纹样教案教学目标：了解适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，知道适合纹样在日常生活中的广泛运用。应会运用以前学过的点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对适合纹样进行装饰。培养学生的审美能力和动手能力。 教学重点：学会用几何形、自然形等要素点、线、面来装饰适合图形的纹样。 教学难点：运用点、线、面三要素及夸张、变形等变化方法来设计制作适合纹样。 教学具准备：适合纹样图片资料、作画工具等。 教学用具：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,作业纸、报纸,抹布。教学过程：一、组织教学 导入新课 师：亲爱的同学们，我们一起来做个游戏

2、“比比眼力”好不好？请大家观察比较这两只盘子，你喜欢哪一只呢？（生回答）师：奥，看来同学们都喜欢好看的图案，我们生活中就有许多欣赏美丽的图案，我们来一起欣赏吧！师：刚刚欣赏的图案中，漂亮的纹样装点了我们的生活，带给我们赏心悦目的视觉感受。只要我们善于观察，就会发现生活中的美无处不在。你们有没有发现什么规律？（生回答） 师：同学们说的很好，观察的很仔细，说出了这些图案纹样的特点。师小结揭示课题。二、教授新课、1、了解知识 掌握方法：在我们生活中可以发现很多这样的图案纹样。让学生来说一说，你在哪些地方见过它们？像这样的纹样我们叫它适合纹样，教师播放视频带领学生们看看他们没见过的适合纹样那我们同学想

3、不想自己来做一做这样的图案呢？我们再来仔细的观察欣赏一下这些适合纹样，同时来做个“大家来找茬”的游戏，请第一小组思考：适合纹样有哪些外形？请第二小组思考：可以用哪些图案内容来设计装饰？请第三小组思考：发现了哪些图案规律及设计方法？生欣赏、思考、讨论。师和生一起总结：（1）可以有正方形、圆形、三角形、自然形、人造形等（2）我们设计的图案可有动物、人物、植物、点线面的组合等来装饰。（3）适合纹样有规律，同样的设计图案按照一定的规律重复排列，表现了美术的韵律美与节奏美。适合纹样也有不对称的均衡式。教师动画演示适合纹样的基本规律和骨架变化。2、构思、设计、制作精美的适合纹样，很多同学很想展示一下自己的

4、身手了，在这之前，教师讲解技法点击，并在电子白板上做示范，接下来我们欣赏一些学生们的优秀作业，分析其中用到的对比色和邻近色，最后每位同学就来设计一些适合纹样，要求先选好某种外形，在根据外形设计选择填充图案，去掉外形后，图案仍能保持其形状。生作业， 师巡视辅导三、评价作业（自评、互评）学生在完成自己的作业后，全班同学分成小组把作品呈现在电子白板上，教师给每位同学一份数字化作品评价表，学生评价各小组的作品，互评、师评、展评完成评价，并对优秀作品进行奖励，有待改进的作品加以指导。课后鼓励学生用博客记录生活点滴，引导学生反思发表在班级博客上。记录自己的收获与改进，解决了什么问题？使用了什么方法？遇到了什么困难？用了哪些策略？教师在阅读学生博客后加以评价交流。