人教版小学四年级音乐下册《茉莉花》评课记录(2页).doc

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-人教版小学四年级音乐下册茉莉花评课记录-第 2 页茉莉花评课记录1、小学段的孩子们活泼好动，思维活跃，一场别出心裁的导入，既能激发孩子们的兴趣，又能抓住他们的注意力，迅速指向课题，从而能使学生很自然的融入课堂教学中，提高了教学效率，活跃了课堂气氛。本课中借助多媒体手段，展示音乐的神奇，让学生身临其境。通过画面和音乐的结合，生动形象的展示了奇妙的音乐和茉莉花的清香美，从而给学生留下了美好的印象。2、利用PPT“生活中的声音强、弱”比较直观的把强弱关系呈现出来，让学生在游戏中不知不觉的就熟记了强弱对比。在轻松愉快地氛围中突破了重点、难点，为学习歌曲打好了基础。3、创设了合乎实际的教学情境，通过语言描绘，图画再现，视频，音响渲染，扮演体会，设悬置疑等多种途径，引导不同层次的学生积极参与教学过程，使学生乐此不彼地致力于唱歌教学。建议：教师在课前要充分搜集各种相关资料，在整个教学中，力求体现以学生为 本的思想，着眼于学生的个性化发展，从目标的提出，到过程的安排，学习方法的确定，乃至学习成果的呈现，都让学生有更大的自主性、更多的实践性，同时也要受到美的熏陶。