人教版小学美术六年级上册《远近的奥秘》微视频使用反思(3页).doc

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1、-人教版小学美术六年级上册远近的奥秘微视频使用反思-第 3 页远近的奥秘微视频使用反思暑期的网络研修，使我的信息技术应用能力有了很大提高，尤其是微课程的学习对我的教学很有帮助。微视频能够帮助学生打破时间、空间的限制,随时随地学习。因此，灵活运用各种教学软件，开发微课程，对激发学生的学习兴趣，提高学生学习效率事半功倍。远近的奥秘一课是鲁教版小学美术五年级上册的内容，属于“造型.表现”学习领域。本课的主要目的是发展学生的思维，培养学生的想象力，以及学生对近大远小，近高远低，近宽远窄的透视变化规律，和对视平线，消失线的概念理解。绘画知识课内容较复杂，一些知识点比较抽象，学生难以理解。把学习中的重点和

2、疑难问题制作成微课，上传到网上，学生便可以随时点播学习，有利于提高学生学业水平。我开发的微视频内容如下：首先，在学习透视规律时，我首先用“小兔拍照”导入，引出近大远小的透视现象，接着引导学生列举生活中见到的近大远小的现象，进一步加深理解近大远小的透视规律。然后通过图片的对比观察，引导学生发现近处的物象与远处的物象有什么不同，学生了解了除了近大远小的现象之外，还有近高远低（近处的树高，远处的树看起来变低了。）、近宽远窄（公路）、近处物象清晰远处物象模糊、近处物象色彩鲜艳远处物象色彩灰暗等现象。最后学生自己总结出透视规律：近大远小，近高远低、近宽远窄、近实远虚、近处物象色彩鲜艳，远处物象色彩灰暗。

3、接着，在学习视平线和消失点的概念时，我带同学们做了个找直线的小游戏，在游戏中学习视平线、消失点的概念。每个小组都有一张风景图片，在这些图片中隐藏了很多直线，看哪个小组能在短时间内把它们找出画下来，看你能发现什么现象？视平线概念：在一望无垠的田野里，在大海上，我们向远处眺望，天与地、天与水面之间产生了一条长长的水平方向的地平线，在绘画术语中，就叫做视平线。消失点概念：当铁轨及两边的树木向远处延伸时，慢慢地消失在视平线的一点上，这个点就是消失点。最后，和学生们一起了解了透视规律对于绘画创作的重要性。利用图片对比展示，学生了解在懂得“透视法”之前，古代埃及的艺术家往往把近处的物体画在画幅的下方，把远

4、处的物体画在画幅的上方，直到欧洲文艺复兴时期，经过许多艺术家的研究，才把这种透视现象运用到绘画创作中。学生课前通过微视频学习了有关透视现象的内容，然后在课堂中集体交流学习收获，学生复习巩固有关透视现象的知识。然后为加深巩固视平线、消失点的概念，学生尝试在图片中找出视平线、消失点。通过实践，抽象的概念变得真实有规律可寻，学生很容易就掌握了。最后，学生学到的知识要服务于创作，为了使学生了解透视规律对于绘画创作的重要性，我先和同学们一起欣赏了艺术家们运用“透视法”创作的优秀作品。运用“透视法”进行创作，能够使平面的画面产生了纵深的立体感觉，画面中的景象像真的出现在我们面前，很真实，有身临其境的感觉。学生在欣赏的过程中，同学们真实感受到了“透视法”可以在平面的纸上表现出高、宽、纵深的立体感，激发学生的创作欲望。然后让学生尝试画出透视比较明显的林阴路，添画行人及汽车等。学生参与的积极性很高。