人教版七年级语文下册：第25课《短文两篇》同步练习（含答案）(3页).doc

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1、-人教版七年级语文下册：第25课短文两篇同步练习（含答案）-第 3 页第25课短文两篇一、加点字词注音。1、夸父（ ） 2、颛顼（ ）（ ）3、水潦（ ）二、解释加点字词1、逐走（ ）2、入日（ ）3、欲得饮（ ）4、河、渭不足（ ）5、北饮大泽（ ）6、弃其杖（ ）7、昔者（ ）8、怒而触不周山（ ）9、地维绝（ ）（ ）10、故日月星辰移焉（ ）（ ）11、地不满东南（ ）12、故水潦尘埃归焉（ ）（ ）( )三、翻译重点语句1、未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。2、怒而触不周山，天柱折，地维绝。3、天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。四、课文理解 1、夸父逐日选自： ，

2、共工怒触不周山选自 ，它们都是 （体裁）。2、夸父逐日从哪些方面看出它的想象力与神奇性？（原文回答）3、怎样理解“弃其杖，化为邓林。”4、从夸父逐日要表达古代人民怎样的愿望与精神？5、夸父是怎样一个人物？6、“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？7、如何理解共工怒触不周山中结尾的两句话？8、共工怒触不周山的原因是什么？他为什么要这么做？9、对共工与颛顼为帝而“争”，你是怎么看的？10、你对夸父追日的行为有什么看法？短文两篇6、怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、刚烈。7、共工怒触不周山是一个神话故事。它反映了远古部族间的斗争，同时涉及到古代天文学上的盖天说。远古的人类显然还不能解释日月星辰运动变化的原因，对这一现象的最好解释就是借助于神话，通过大胆的想象和夸张的手法，来解释“天倾西北”“地不满东南”的现象。神奇的传说中带有现实主义的色彩。8、传说中的共工氏当然并不一定实有其事，然而他那种勇敢、坚强，愿意牺牲自己来改造山河的大无畏精神，是值得我们钦佩的。