人教版小学四年级语文上册单元测试题　全册(29页).doc

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1、-人教版小学四年级语文上册单元测试题全册-第 29 页人教版四年级上册语文第一单元练习卷班级： 姓名： 得分： 识字写字（30%）一、看拼音写词语。10分 hu f zho yo fi tng gu l fng x cn ln jng j y ji lng zho sh sho二、用“”给带点的字选择正确的读音。9分闷雷(mn mn) 踮着脚(din din) 号叫(ho ho) 兴奋(xng xng) 答应(yng yng) 堤岸(d t) 停泊(p b) 树干(gn gn) 不可计数(sh sh) 三、把下列词语补充完整。5分若( )若现 漫天( )地 齐头并( ) 不可计( ) ( )首

2、东望横( )江面 风平( )静 水天相( ) 一争高( ) 人声鼎（ )四、照样子，把下列句子写具体。6分 例：那么多的绿叶，一簇堆另一簇上面，不留一点儿缝隙。 1那么多的鸟儿， 。 2 的岩石上绽开了 的花朵。 例：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 3高高的瀑布从上游山峡里倾泻下来，像 。阅读 积累 70%一、判断下列说法，对的打“”，错的打“”。3分 1观赏钱塘江大潮是在夏天。 ( ) 2火烧云是作家萧红写的。 ( ) 3“鸟的天堂”是一棵枝繁叶茂的大榕树。 ( )二、把下面的句子按一定顺序整理成一段通顺的话。6分 ( )体育中心全貌雄伟壮观，建筑风格各异，各有寓意，具有

3、强烈的时代感。 ( )亚运村、亚运体育馆是非常令人向往的地方，最近我们到这些地方作了短期的游览。 ( )这一切，都令人情不自禁地联想到：是亚运会工程的建设者们用辛勤的汗水浇开了这朵朵艳丽的亚运体育场之花啊! ( )我们乘车来到了环境优美的亚运村。 ( )亚运村整个建筑设汁新颖，布局合理，不同风格的建筑成环状排列。中间是一个中心花园。真是一个非凡的建筑群。 ( )接着我们来到亚运会的主体工程奥林匹克体育中心。二、按要求填空。14分1雾锁山头 ，天连水尾 。 2重重叠叠， 路； 泉，高高下下树。3绿水本无忧，因风 ；青山原不老，为雪 。4山山水水处处 ， 时时好好奇奇。5“那条白线很快地向我们移来

4、，逐渐拉长，变粗， 。再近些，只见 ，形成一堵 。浪潮越来越近，犹如 ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。”从这段话中，我们看到了钱塘江大潮 的景象。 6雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和 的原始林海，云 雾 ，神秘莫测，大峡谷的水，从 细流、 飞瀑到 江水，真是 。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到 的皑皑雪山，让人感觉如 。7那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有 三、课内阅读。11分 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影

5、。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 1从文中找出两对反义词写下来。4分 2“应接不暇”是什么意思呢？从文中画出相应的语句。2分 3“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”这句话介绍了鸟的 、 、 ，从中我们可以知道 。5分四、课外阅读。10分天山景物记 七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。 进入天山，戈壁滩的炎暑就被远远地抛在后面。

6、迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着耸立的巨大雪峰。几团白云在雪峰间投下云影，就像银白的绸缎上绣了几朵灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪着亮光。在白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林。林中密密的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍翠的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪流两旁，到处是高过马头的野花，五彩缤纷，绚丽夺目。马行花海之中，显得格外矫健；人浮花海之上，显得格外精神。骑在马上，你根本用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到满怀最喜爱的鲜花。 虽然这时候并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天

7、山更美丽呢？1请摘录描写颜色的词语。5分2请用“ ”划出文中的一个比喻句。这句话把 比作 。3分3给下面的句子换个说法，意思不变。2分有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?作文26分 美丽的家乡1、 要有序的描写2、 要抓住景物的特点3、 要有详略四年级语文上册第二单元测试题一、选择红色字的正确读音。（6分）空隙（kng kng） 匀称（chn chn）召开（zho zho）重叠（chng chn） 扒土（p b）中弹（zhng zhng）二、将下列词语补充完整。（8分）枉 心 坐 不 遇 安 浩 不可 不可 人 意 精神 三、选词填空。（6分） 冷静 静谧 寂静1在赞扬声中，我们的头脑要

8、保持（ ）。2夜深了，四周一片（ ），我们的钟老师还在伏案工作。3魏格纳在（ ）的病房里坐卧不安。 隐蔽 隐藏 躲藏4青草丛中（ ）着一条倾斜的隧道。5别的昆虫大多在自己的（ ）所藏身。6她（ ）在大树后面，让妈妈找了好久。四、找出每组不同类的词。（5分）1今天 明天 后天 白天 昨天2足球 排球 气球 网球 乒乓球3电影 歌舞 戏剧 小品 报纸4昆虫 蚂蚁 蟋蟀 苍蝇 蜜蜂5摆动 地图 唱歌 隐藏 隐蔽五、照样子写句子。（9分）1当四周很安静的时候，蟋蟀就在这里弹琴。（写拟人句）2魏格纳在静谧的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。（写比喻句）3青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨

9、，这里也立刻就会干的。用“即使也”造句六、修改病句。（12分）1爬山虎的叶儿在墙上铺的那么平均。2住宅的所有的全部部分，都做完了。3在会上，大家交流了学习语文。4她穿戴的都是新衣服。七、默写古诗。（16分）题西林壁 这首诗的作者是 代伟大的文学家 ，“题”的意思是“缘”的意思是 。后两句诗的意思是 八、把下面的句子整理成一段通顺的话。（6分）（ ）后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。（ ）他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。（ ）诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。（ ）面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。（ ）这个消息很快就轰动了整个瑞典。（ ）长大以后，他对研究炸药产

10、生了浓厚的兴趣。九、阅读与练习。（12分）星期天下午，我在邻居的花圃里，观察了一盆樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着红宝石，真是惹人喜爱。走近细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗壮，枝叶向四周撑开着，犹如一把绿色的小伞。有些枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上；有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说：“深秋季节，这红色的果实，形如樱桃，所以他们叫它樱桃椒。”看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，樱桃椒，你真美啊！”1给短文加个恰当的题

11、目。（2分）2走近细看时，是从樱桃椒的 、 、 、花、果实等方面进行观察的。它们的特点分别是 、 、 。（6分）3远看樱桃椒是什么样子的？（2分）4作者有什么具体感受？（2分）十、习作。（20分）生活中有许多美好的东西，请以“我发现了 ”为题，写一篇文章，内容不限。要求把发现了什么，发现的过程写明白。四（上）语文第三单元形成性练习 班级_姓名_学号 成绩_ 第一部分 基础知识积累运用一、我会看拼音写词语。 wn ru rng hu ln k chi ch 孩子们用（ ）和善良（ ）了巨人一颗（ ）的心，使他（ ） go sh pi wi qin f i co cu hu ki 了（ ）和（ ）

12、。花园里不再（ ）白雪，又（ ）。 yn y y kui孩子们的脸上（ ）着（ ）的笑容。 二、我会按要求填写词语。 1.可怜（巴巴）：（ ） （ ） （ ）2.火（辣辣）： 兴（ ） 毛（ ） （ ） 3.勤勤（恳恳）：蹦蹦（ ） （ ） （ ） 4.绿树（成阴）：鲜花（ ） 雪花（ ） 鲜果（ ） 三、选择合适的关联词，填在括号中。既又 不管都 只要就（1）我犯了错，面对老师，我是（ ）羞愧（ ）后悔。（2）他（ ）决定的事，（ ）一定要做到。 （3）（ ）刮风还是下雨，学校体训队员（ ）坚持训练。四、我会按要求改写句子例：巨人被喧闹声吵醒了。 喧闹声把巨人吵醒了 。1.人们被这天下奇观吸

13、引住了。2.地上的垃圾都被阿姨打扫干净了。例：小木偶很害怕。 小木偶害怕得两腿发软。小明很紧张。 五、我能根据课文内容完成填空。1.在本单元的4篇童话故事中，我最喜欢 中的 ， 因为他（她、它） 。2.雨中的树林是一个童话世界，落花铺成的地毯 ，还有青蛙 为你表演。细雨淋过的浆果 ，刺猬 运回了家。 第二部分 阅读积累与运用一、阅读课文片段，完成练习 鸟儿向村子飞去。在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩小姑娘请告诉我你知道火柴在哪儿吗火柴已经用光了小女孩回答说可是火柴点燃的火还在这盏灯里亮着鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一

14、会儿，就飞走了。1我能给文中里填上合适的标点。2.这一段话中和眼睛有关的词语是（ ）（ ）（ ）3.我发现这几句话中用了两个“看了一会儿”。第一个说明： ；第二个说明： 4.我知道小鸟唱去年唱过的歌给灯火听，是因为 二、读下面的短文，并按要求完成下面的练习。这是一个寒冷的冬天，狂风怒吼着。一天早上，一个小女孩拿出一块糖，她刚把糖纸剥下，“呼”的一声，糖纸被刮上了天空，在天上飞了一圈，打了几个旋儿，最后被树枝拦腰“抱”住了。 冬天的太阳照着光秃秃的树枝，也照着那张五颜六色的糖纸，照得它发出夺目的光彩。一个人看见了，以为是严冬里开了一朵奇怪的花。于是，一传十，十传百，人们都争相赶来仰着脑袋欣赏那朵

15、奇怪的“花”。那张糖纸呢，还以为自己真的变成一朵花了。它站在高高的树枝上，洋洋得意地俯视着树下的人们。 这天，飞来一只金丝雀，落在树梢上。它好像没有看见那张糖纸似的，理也没理它。糖纸故意扭了扭身子，做了个优美的动作，可金丝雀还是没有理睬。 “怎么，你不认识我？”糖纸生气了，对着金丝雀大喊起来。“我是一朵漂亮的花，冬天里一朵奇怪的花！”说着，又扭了扭身姿。金丝雀这才歪过头来瞅了它一眼：“你不就是一张破糖纸嘛！看把你给美的！” 糖纸又生气了：“我原来是一张糖纸，可是飞上了树梢，就不是糖纸了。我是一朵漂亮的花，冬天里一朵奇怪的花。”金丝雀头也不回地飞走了。 春天来了，天空中有许多五颜六色的风筝在飞，

16、一只风筝飘飘悠悠，一不小心栽下来挂在了树枝上。糖纸看见了，连忙说：“怎么？你也想变为一朵花吗？”风筝正为挂在树上着急呢，便不耐烦地说：“我才不那么鼠目寸光呢！我要飞向高空！”糖纸“哼”了一声，这时跑来一个小男孩，爬上树解下了风筝。树枝被震动了一下，糖纸脱离了树梢，随着风飘落到地上。 这时再看那张糖纸，经过这些天的风吹日晒，已变了样。它就是一张褪了色的糖纸！1我会给童话故事取个题目，写在横线上。2.仔细读童话，在文中找出下面词语的反义词和近义词。反义词：温暖（ ） 仰望（ ） 丑陋（ ）近义词：看（ ） 观赏（ ） 耀眼（ ）3. 我会联系上下文理解下面的词语。 俯视： 鼠目寸光： 4短文中哪些

17、地方可以看出糖纸自以为是，用“ ”划出有关句子。5人们觉得那张糖纸就是一朵奇怪的花，是因为 6读完这个童话故事，我明白了： 第三部分 习作天地：请你以他们为主人公，展开想象，他们之间可能会发生什么故事，编一个故事写下来。 小猪 小牛 麦子人教版四年级上册语文第四单元试卷 班级_ 姓名 得分 书写（5分）基础角(35分)一看拼音，规范书写词语。（5分）我家有只高傲的大白鹅，它y r sn cn( )一丝不苟，吃了一口饭tng ru( )，水盆放在远处，它一定去饮一口水，再吃泥，吃草，再回来吃饭，吃饭的时候，须有一个人在旁边sh hu( )，ln j( )家里的狗知道鹅老爷的p q( )，时常蹲在

18、旁边窥视，趁鹅老爷走远的当儿，就把饭吃得干干净净。二、给带点的字不正确的读音用“/”划去。（4分）屏息（png bng） 勾当（ dng dng） 供养(gng gng) 颇(p pu)受欢迎 没完没了（1io le） 枝折花落(sh zh) 音调(dio tio) 将军(jing jing)三按查字典的要求填空。（5分）“胜”用音序查字法应查音序 ，再查音节 ；用部首查字法应先查部首 ，再查 画。“胜”有五种解释，给下列带点的字选择正确的意思，将序号写在题后的括号里。胜利；打败；比另一个优越；优美的；能够承担或承受。（1）我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃

19、。（ ）（2）鹅总是高傲地站着，好像是一位常胜将军。（ ）（3）普陀山的胜景让我大饱眼福。（ ）四巧填动物，把成语补充完整。（8分） 胆小如（ ） （ ）刀小试 调（ ）离山 （ ）死狐悲 群（ ）无首 虎头（ ）尾 天（ ）行空 三（ ）开泰呆若木（ ） （ ）急跳墙 望子成（ ） 老（ ）识途我还能写两个带有动物的成语： 、 。五按要求完成句子练习。（13分）1.（ ）多么贪睡的人，（ ）得起来看看是不是有了黄鼠狼。 填上关联词语，再用该关联词写一个句子。2.仿写句子。（1）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（2）白公鹅先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。

20、 先 ，再 ，然后 。3.“讨厌”有厌恶，不喜欢的意思，请你根据这个意思用“讨厌”写一句话。4.判断下列说法对错，对的打“”，错的打“”。（1）课文中用鹅的引吭大叫和狗的狂吠对比，表现鹅的叫声大和严厉的特点。（ ）（2）“我们这位鹅老爷”这句话表现了作者对鹅充满了爱意。 （ ）（3）“小猫非把老鼠等出来不可”这句话用“非不可”来说明小猫很勇敢。（ ）（4）从“猫的性格实在有些古怪”这句话中看出作者不喜欢猫。 （ ）积累园（5分）1丰子恺笔下的鹅是那么的 ，在课文中，作者抓住了鹅的 、 、 三方面的特点进行了具体描写。2.句子积累。（1）狗又 地跑过来，把它的饭吃完， 而去。（2）这样 地吃饭，

21、必须有个人在旁 。3.段的积累。请你默写几句满月小猫可爱的句子。阅读阁（25分）一按白鹅原文填空，再回答问题。 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声，音调（ ），似（ ）。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要（），不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从（cn cn）容，大模（m m）大样的，颇像京剧里的净角（jio ju）出场。它常傲然地站着，看见人来也（ ）；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷

22、饭的，（ ）。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，（ ），（ ）。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定（ ）地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。1、给文中带点的字选择正确的读音。（用“ ”划出）（1.5分）2、按课文内容填空。（4分）3、读二至四自然段，用“ ”分别划出每个自然段的中心句。（3分）4、读句子“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话既是全文的 句，又是 句，在文中起到了 的作用。1.55、作者善于

23、运用对比的方法来突出鹅 的特点。如，用鹅的 与狗的 比；用鸭的 与鹅的 对比。（用文中的语句概括）再细读二、三自然段，并用“ ” 划出文中具体表现白鹅高傲的句子。3.56鹅需要 、 、 这三样东西下饭。它的吃相令人发笑，具体表现在（摘抄文中有关句子）： 。（2.5分）二阅读短文，回答问题。小刺猬夜幕降临，我家来了一位“不速之客” 小刺猬。 这只小刺猜足有一个皮球那么大。它浑身长满了坚硬无比的刺，有棕色的，也有乳白色的.它的肚皮毛绒绒的，与长满尖刺的背截然不同。小刺猬脸上也长满了细细的绒毛，绒毛里面有两个小孔，仔细一看，小孔深处还藏着一对小眼睛，忽闪忽闪的，鬼精鬼精的。 我知道刺猬向来是喜欢吃瓜

24、果的，就削了一块梨放到它跟前。只见它慢慢地向梨子靠近，只嗅了嗅.并不吃。我想，可能是因为它初来乍到，还缺乏安全感的缘故吧。它只是忙着东张西望.也许正在伺机逃跑呢。于是我把它装进一个桶里.放到灯光下，果然，这个昼伏夜出的小东西一下子就停止了所有活动，静静地待在那儿。我还觉得不尽兴，又把它从桶里倒出来，用竹子轻轻地碰碰它，它立即蜷成一个团，并紧张得“呱呱”直叫，看着小刺猬那可怜巴巴的眼神，我决心放它回家去。我把它送到大门口，轻轻地说:“去野外吧，不中用的小家伙。”它像是听懂了似的，慢慢地.慢慢地，终于消失在夜色中。 我会永远记着你可爱的“小客人”。1、根据提示，把握文章主要内容。（4.5分） 短文

25、主要写了我家跑来一只小刺猬，它有 那么大，背上长满了 ，肚皮 ，脸上长满了 ，一对小眼睛 ，它向来喜欢吃 ，放在灯光下就立刻 ，碰它就立刻 。最后我将它送回 。2、拼读句子，体会关键词表情达意的作用。（4分）（1）、送它到大门口，轻轻地说:“去野外吧，不中用的小家伙。”（带点的词是不是说明“我不喜欢刺猬？为什么？） （2）我知道刺猬向来是喜欢吃西瓜果的，就削了一块梨子放在刺猬眼前。（句中带点的词可以去掉吗？为什么？）写作亭（30分） 动物是我们的朋友，他们有的活泼可爱，有的形态奇特，还有的和我们发生过很多有趣的故事。小朋友们，请你综合运用多种描写方法写一写你喜爱的动物，要抓住它的特点，表达出自

26、己的真实感受。人教版四上语文第五单元测评卷 班级： 姓名： 学号： 成绩： 第一部分：基础积累与运用 一、借助拼音，写出词语。（10%） 1.长城像一条长龙pn xun( )着，它是用条石和chng zhun( )砌成的。城墙的顶上有一座方形的城台，是tn bng( )用的bo li( )。长城是古代劳动人民用血汗和zhhu( )凝结成的。长城真是q p( )雄伟的工程！2.登上万寿山，颐和园的景色大半收在眼底，cng y( )的树丛，yn yng( )着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，桥栏杆上的石柱上都dio k( )着小狮子。两岸栽着数不清

27、的垂柳，树丛中露出gng din（ ）的一角。二、给加点字选择正确的读音。（4%）几（ ）乎 j j 画舫（ ） fng fng堤（ ）岸 d t 战车千乘（ ）chng shng三、填一填，读一读。（6%） 气( ) ( )伟金( )辉( )神( )气( ) ( )( )不一( )山( )岭 举( )无( ) 四、按要求填空。（9%） 1选择下列带点字的意思，把序号写在括号里。（3%） （1）表里如一（ ） （1）露在外面的（2）说出来（3）表格（4）榜样 （2）回首遥望（ ） （1）头，脑袋（2）第一位的（3）方向的一头（3）微不足道（ ） （1）细，小（2）少，稍稍（3）衰弱（4）精深奥

28、妙2下面句子运用了哪些修辞手法，请选择填空。(3%)比喻拟人夸张（1）危楼高百尺，手可摘星辰。 （ ）（2）长城像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 （ ）(3)小树摆动着枝叶，向我们点头微笑。( ) 3选择合适的字填在()里。(3%) 地得的 金碧辉煌()宫殿千姿百态() 狮子形象生动( )展示 若有所思( )说画( )栩栩如生 喜欢( )爱不释手 五、把下列句子补充完整。（8%）1清晨，天空中弥漫着像 一样的薄雾。2跑步比赛开始了，运动员们快得像 。3这座塔很高，差不多 。4这棵树的树干很粗， 。六、积累运用（14%） 1远看长城，它像（），在崇山峻岭之间蜿蜒。从东头的（ ）到西头的（ ）

29、，有（）。这样（）的工程，在世界历史上是一个（），凝结了我国劳动人民的（）和（）。 2四面荷花（ ），（ ）半城湖。 3中国是世界著名的文明古国，有许多令人瞩目的文化自然遗产，如： 、4请你提出保护长城的建议（请写两条）第二部分：阅读积累与运用（一）颐和园 （10.5%） 进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。 走完长廊，就来到了万寿山脚下。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。 从万寿山下来，就是昆明湖。 1我知道这篇课文是按（）的顺序写的。先写进了颐和园的大门，来到（）看到的景物；又写来到（），看到的楼台亭阁；再写登上（），站在（）看到的湖光山色；最后写在（）看到的石桥、小岛和十七孔桥。（6%）2葱郁的“郁”字，音序是（ ），部首是（ ），除部首外查（ ）画。在字典里有3种意思，请在正确的序号后打“”。香气浓厚；（草木）茂盛；（忧愁等）在心里积聚，不得发泄。 (1.5%)3文中“慢慢地滑过”，我觉得“（）”字用得贴切，因为从中能让人体会到( )(3%)